Вебинар «Коллаж как современная арт-терапевтическая техника в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста»

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Коллаж (от фр. collage — наклеивание) — технический приём в изобразительном искусстве, заключающийся в наклеивании на основу предметов и материалов, отличающихся от неё по цвету и фактуре. Деятельность по изготовлению коллажа является интересной, захватывающей, увлекательной для детей: они учатся планировать свою работу, обдумывать замысел сюжета, выбирать изобразительно-выразительные средства, учатся договариваться между собой о совместной работе и экономично подходить к используемому материалу.

Вебинар познакомит с общими правилами работы в технике «коллаж» и основными художественно-композиционными приёмами; объединит коллажи в группы по сходным признакам; структурирует этапы освоения техники «коллаж» и задачи на каждом этапе.

Ведущий вебинара опишет алгоритм подготовки поверхности для коллажирования; предложит темы коллажей и материалы, из которых можно их составлять; подчеркнет практическую значимость владения техникой и актуализирует условия для проявления и развития детского творчества.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Коллаж как современная арт-терапевтическая техника: понятие, цель, задачи, принципы.

2. Основные художественно-композиционные приёмы работы в технике «Коллаж».

3. Виды коллажей.

4. Материалы, необходимые для изготовления коллажа.

5. Алгоритм подготовки поверхности для коллажирования.

6. Тематические идеи для изготовления коллажей в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

7. Практическая значимость владения техникой «Коллаж».

8. Рекомендации педагогам по созданию условий для проявления и развития детского творчества.

Ведущий вебинара:
Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, учитель-дефектолог, учитель индивидуального обучения государственного казённого образовательного учреждения «Волгоградская школа-интернат № 1»; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 1».

Сообщество