Направления |
Работа с администрацией, учителями-предметниками |
Работа с воспитанниками |
Работа с родителями |
Работа с представителями общественности |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Прогнозирование и сбор |
||||
Прогнозирование будущего «образа» системы |
||||
Пути развития воспитательного пространства классного коллектива |
||||
Определение путей и результатов творческого роста воспитанников |
||||
Определение приоритетных направлений в условиях формирования (становления |
||||
Прогнозирование будущих возможностей коллектива, ожидаемых результатов |
||||
Прогнозирование последствий конкретных управленческих решений и действий |