№

п/п

Критерии

Баллы

1

Цели занятия, его план были открыты обучающимся, конкретны

2

Замысел занятия реализован

3

Содержание урока оптимально (научно, доступно)

4

Проблемный характер изложения учебного материала

5

Обучающиеся имели возможность выбора форм и средств работы, вариантов представления результатов

6

Были созданы условия для актуализации опыта обучающихся, их личностного общения

7

Занятие способствовало формированию ключевых компетенций:

• в предметной области

• в области информационных технологий

• в проектно-аналитической деятельности

• в исследовательской деятельности

• в плане продолжения образования и  эффективного самообразования

8

Занятие способствовало  развитию  качеств личности:

• коммуникабельность, способность к эффективному общению, регулированию конфликтов

• критическое мышление

• креативность, установка на творчество

• самостоятельность и ответственность

• рефлексивность, способность к самооценке и самоанализу

• толерантность, уважение к межкультурным и прочим различиям

9

Занятие способствовало расширению общекультурного кругозора

10

Занятие помогло обучающимся в ценностно-смысловом самоопределении  

11

Обучающиеся получили помощь в решении значимых для них проблем

12

Педагог сумел заинтересовать обучающихся, владел аудиторией

13

Комфортность образовательной среды: материально-техническое  обеспечение, удобство расстановки рабочих мест

14

Качество методического обеспечения (пособия, раздаточные материалы, материалы на электронных носителях и пр.). Методы обучения и контроля адекватны возможностям обучающихся

15

Психологическая комфортность: благоприятный климат (доброжелательность, личностно-гуманное отношение к обучающимся)

16

Партнерский стиль отношений педагога и обучающихся

Всего баллов:

1. Достигнуто в высокой степени

4 балла

2. Достигнуто почти в полной мере

3 балла

3. Достигнуто частично

2 балла

4. Достигнуто в малой степени

1 балл

5. Не достигнуто (или не входило в цели)

0 баллов