Государственное бюджетное образовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа с. Пестравка муниципального района Пестравский Самарской области  

Эссе «Моя формула успеха»

       Н. А. Черникова

учитель начальных классов

Пестравка, 2012

Я – учитель,

Без особых наград и званий.

Господь одарил меня великим призваньем,

Счастливей меня нет на свете –

Меня окружают любимые дети.

Как-то шла я по своей дороге жизни. Устала. То рытвины и ухабы, то кручи и горы. Ноги в кровь сбила.

Села, стала по сторонам смотреть. Вот идет человек. Дорожка у него ровная, песочком посыпана. По краям кусты посажены. Красота!

Другой – не идет, а на «Мерседесе» катится.

Смотрю, да не все и дорожки-то заняты. Рядом с моей, своенравной, совсем ровненькая дорожка стелется. Песочком, правда, не посыпана, но грунт хорошо утрамбован, идти легко будет.

Стала я вещи собирать, да в сторону ровненькой дорожки поглядывать.

– Стой! – слышу.

Стала по сторонам оглядываться. Кто, думаю, мной так нахально командует?

– Я рядом, перед тобой, – опять слышу голос, – я – дорожка твоя.

– Какая ты дорожка?! – говорю. – Ты изуверище и самодурище. По тебе чтобы два шага сделать, надо столько сил приложить, что другому хватит всю свою дорогу пройти. Прощай, с меня хватит!

– Послушай, – опять она со мной заговаривает, – пойдешь ты на чужую ровную дорожку, пройдешь ее. А твоя дорога останется не пройденной. Или кто-то другой, увидев, что дорога пуста, пойдет по ней. Не жалко?

Хм, кто-то другой пойдет по моей дороге. Что-то это совсем не понравилось мне. Вредная дорога, тяжелая, да что с ней делать?

Моя все же...

Поставила я вещи обратно на свою дорогу. А она вкрадчиво продолжает:

– Хочешь, я ровной стану? Покладистой?

Здесь уже я начала улыбаться.

– Какая же ты тогда будешь моя?

И с тех пор, не оглядываясь больше по сторонам, я шагаю по своей дороге дальше.

Учась еще в школе, я точно знала, что хочу связать свое будущее со школой, с профессией учителя.

Среди людей творческих профессий многие прежде всего называют представителей искусства – музыкантов, артистов, художников, писателей. А учитель? Ведь учитель создает сценарий урока, как и режиссер сценарий фильма или спектакля. Чтобы написать хороший сценарий, надо иметь талант. А талант всегда неотделим от творчества. И я полагаю, что профессия истинного учителя – это творческая профессия.

С чего начинается мой школьный день? С уроков. Чем заканчивается день для меня? Уроками. Казалось бы, замкнутый круг. Но в том-то и дело, что это круг, а не просто окружность. Мой круг плотно заполнен  разными событиями – приятными и не очень, встречами – интересными и скучными, замечаниями – моими и чужими, советами, нотациями (без этого не обойтись), разговорами, смехом, удивлением, шумными переменами, вкусными и не очень обедами в столовой, дежурством, совещаниями, собраниями, заседаниями. У меня бурная жизнь благодаря моей любимой профессии. Мне некогда скучать.

На уроках я не только улыбаюсь, еще я требовательная, строгая, заставляю думать каждого ученика; учу критически относиться к собственным мыслям и мыслям других; стараюсь вносить разнообразие в учебный процесс через применение методов и приемов разных педагогических технологий.

Всегда внушаю своим детям мысль: «Вы не хуже других, вы не лучше других. Вы – это вы. У каждого из вас свой характер, каждый способен стать Личностью. Только от вас зависит, какая из вас выйдет личность – положительная или отрицательная.

Я люблю свою профессию, горжусь ею и очень рада тому, что уже три мои ученицы 3 класса  мечтают стать учителями. Я чувствую ответственность за этот выбор и помогаю им делать первые шаги к своей мечте (из всех моих выпускников десять человек выбрали профессию учителя, двое – работают в нашей школе).

Вот уже 35 лет я работаю в школе. Все было за это время: радость и огорчения, победы и поражения. Прошедшие годы – годы поисков, раздумий, открытий. Бывает, что в трудные минуты наступает разочарование. Приходится все пройденное заново анализировать, находить ошибки и исправлять их. Затем – все начинать сначала, но никогда я не пожалела, что стала учителем.

Судьба. Скажу ли я ей спасибо? Наверно, да. Спасибо за те минуты, когда удавалось пробудить лучшие качества в детях, спасибо за те мгновения, когда после долгих неудач ребенок вдруг восклицал: «Получилось!» – и обретал веру в себя.

Я часто задумываюсь: «А какой меня хотят видеть дети?» Детям интересны ищущие собеседники, они меняются каждую минуту, и от меня того же ждут.

Они веселы, игривы, активны, подвижны и хотят, чтобы я была такой. Они хотят видеть во мне помощника, а не «ошибкоуказателя»! Они ждут понимания, хотят, чтобы рядом был человек творческий. И я очень стараюсь такой быть!

Внедряются новые образовательные технологии, подходы к обучению и воспитанию, но в моей практике остается одно – доброта и любовь к детям!

Каждый человек выбирает свой путь в жизни и отвечает за свой выбор перед собой. Мой выбор – школа. Я не сожалею о нем. Я – Учитель! Школа – это я!

Моя задача учителя начальной школы – научить ребенка учиться. Я не люблю, когда меня кто-либо назидательно учит, и не люблю так учить своих учеников. Мне нравится учиться самой и получать помощь, если это требуется. И я готова помочь, если в этом есть необходимость. Моя роль не указывать дорогу, а помочь ребенку идти своим путем. Это формула моего успеха.

Моя формула направлена на создание у ребенка настроя на преодоление трудностей. Каждый человек должен быть уверен в своих силах и возможностях с детства. Это поможет ему быть доброжелательным, радостным, счастливым, более открытым. Я каждый день кропотливо создаю своим воспитанникам ситуацию успеха, даю им возможность пережить радость, стараюсь сделать их счастливыми.  

Талант плюс трудолюбие плюс творчество –

Вот формула успеха педагога.

И с ней, мне в это верить хочется,

К вершинам приведет всех нас дорога.

Учитель, сам не уставай учиться,

Ведь в жизни совершенству нет предела!

Иду вперед, покой мне только снится.

Лишь только бы душа не оскудела.

Секрет успеха так же прост от века:

Трудись, твори, прокладывай свой путь!

Выращивая Человека,

Учитель, сам ты человеком будь!

Примечание. Завуч.инфо. URL: http://www.zavuch.info/methodlib/62/80071