Методическое пособие к курсу"Экономический практикум в выпускном классе вспомогательной школы" (рабочая тетрадь с приложением, методические рекомендации для учителя)

Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 3 VIII вида

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

К КУРСУ

«ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ»

для выпускного класса

вспомогательной школы

Составитель: М.В.Ковтонюк

г.Березники

Рецензент: Стариченко Т.Н. доктор педагогических наук

Материалы разработаны…… Ковтонюк М.В. учитель СБО высшей квалификационной категории

ОГЛАВЛЕНИЕ

Раздел 1. Экономика как хозяйство

Тема 1.1. Понятие об экономике……………………………………………..…5

Тема 1.2. Натуральное хозяйство. Натуральный обмен бартер)….….11

Тема 1.3. Товарное хозяйство. Разделение труда специализация)…..…13

Раздел 2. Человек и экономическая система

Тема 2.1. Типы экономических систем. Человек в экономической системе………………………………………………………………………….….16

Тема 2.2. Достоинства и недостатки плановой (командной) и рыночной экономики……………………………………………………………………….….18

Тема 2.3.Основные черты рыночной экономики. Предпринимательство……………………………………………………….….19

Тема 2.4.Виды рынков…………………………………………………..………..22

Тема2.5.Собственность. Приватизация……………………………………..24

Раздел 3. Человек как работник.

Тема 3.1. Производство. Виды современных фирм……………………….26

Тема 3.2. Ценные бумаги. Акции. Облигации.

Рынок ценных бумаг………………………………………………………………29

Тема 3.3. Повременная и сдельная, номинальная и реальная

заработная плата……………………………………………………..34

Тема 3.4. Бедность и богатство……………………………………………….28

Тема 3.5. Инфляция……………………………………………………………….41

Тема 3.6. Условия труда. Охрана труда. Профсоюзы. Льготы………..44

Тема 3.7. Безработица и биржа труда………………………………….……45

Раздел 4. Человек как потребитель.

Тема 4.1. Торговля…………………………………………………………….…...48

Тема 4.2. Реклама……………………………………………………………..….53

Тема 4. 3.Деньги………………………………………………………………..…54

Тема 4. 4. Цены……………………………………………………………….…..61

Тема 4.5. Семейная экономика…………………………………………….…..65

Тема 4.6. Потребности. Потребитель. Потребление…………………..70

Тема 4.7. Права потребителя. Защита прав потребителя……….…...74

Тема 4.8. Финансовые услуги. Банк………………………………………….78

Тема 4.9. Страховые услуги. Страхование………………………………..80

Тема 4.10. Нотариальные услуги. Платные медицинские услуги..….82

Раздел 5. Человек как член общества.

Тема5.1. Налоги………………………………………………………………..…84

Тема 5.2.Социальная защита населения…………………………………….86

Дорогой выпускник!

Тетрадь, которую ты открыл, поможет тебе в формировании моделей экономического поведения, адекватных представлений о повседневной и экономической деятельности, о разумном потребительском поведении в различных ситуациях.

Каждый из 5 разделов включает упражнения, практикумы, задачи экономического содержания, проблемные ситуации. Многие вопросы будут предложены тебе в занимательной форме: в виде кроссвордов, реальных ситуаций, конкурсов, пословиц. Задания легко выполнить самостоятельно. В помощь тебе составлены памятки по основным темам и экономический словарь для формирования твоей экономической и потребительской культуры, как будущего самостоятельного гражданина нашего социально-экономического общества.

Надеюсь, в течение этого учебного года ты узнаешь много интересного и полезного для себя.

Желаю успехов!

Раздел 1. Экономика как хозяйство

Тема 1.1. Понятие об экономике

Задание 1.Запиши определения, используя словарь.

Экономические блага -______________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Экономические услуги - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Экономика -_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Средства производства -____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Экономические объекты -__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. Что человеку надо для жизни? Заполни таблицу.

Экономические блага	Экономические услуги

Главная проблема экономики и состоит в том, что экономические ресурсы, блага, услуги ограничены, а потребности людей безграничны.

Задание 3. Прочти и запомни. Сделай вывод, для чего тебе нужна экономика.

Экономика – это часть нашей повседневной жизни. Вам обязательно придется самостоятельно решать непростые экономические задачи. Чтобы не пойти камнем на дно общества, надо изучать экономику. Изучая экономику, вы научитесь жить в условиях жесткой конкуренции на рынке труда, потребительских товаров и услуг, научитесь, как зарабатывать и расходовать деньги, как выйти из различных жизненных ситуаций.

Экономика как наука изучает поведение людей, их решения, связанных с выбором из ограниченных благ. Это наука о том, как наиболее полно удовлетворить неограниченные потребности при помощи ограниченных ресурсов.

Вывод:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4. Подчеркни прямой линией положительные экономические понятия и волнистой отрицательные: прибыль, инфляция, убытки, повышение производительности труда, безработица, рост издержек производства, снижение себестоимости продукции, повышение уровня жизни, увеличение налогообложения.

Задание 5. А) Составь список экономических терминов.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Б) Оцени свой ответ: За слово, являющееся экономическим термином – 2 очка. За слово, имеющее лишь косвенное отношение к экономике – 1 очко.

Всего набрано ___ очков.

Задание 6. Заполните предложение следующими словами: нуждаться, выбор, ресурсы.

В любом обществе приходится делать …………………………, потому что не хватает ………………….., чтобы произвести все, в чем люди ……………………. .

Задание 7. Практикум «Где ты встречаешься с экономикой»

(заполни таблицу по образцу)

№ п/п	Жизненная ситуация	Экономические процессы, связанные с данной ситуацией	Экономические объекты, причастные к данной ситуации
1	Поездка в транспорте	Оплата проезда	Транспортные средства (автобус, трамвай, троллейбус, метро, такси)
2	Пользование водой, газом, электричеством	Оплата коммунальных услуг	Жилищно-коммунальное хозяйство, горгаз, службы электроснабжения
3	Стрижка
4	Обед в столовой
5	Прием гостей
6	Ремонт квартиры
7	Фотографирование
8	Поход в театр

Задание 8. Практикум «Планирование поездки»

Вам выделена сумма 1000 рублей на человека для поездки в другой город на 3 дня. Этой суммы вам должно хватить не только на путешествие, но и на какие-то полезные покупки.

Поездка включает расходы на: 1) дорогу, 2) проживание, 3) питание, 4) культурную программу.

Изучите возможные варианты и сделайте свой выбор, т.е. примите решение, каким образом вы будете добираться до места назначения, где будете жить, и питаться и какова будет ваша культурная программа. Изучи приложение № 1. Выберите одну строку из каждой категории предстоящих расходов. Сделай необходимые расчеты.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С экономикой придется иметь дело всю жизнь, с ней связан успех и жизненное положение каждого человека.

Экономика бывает разных масштабов.

Задание 9. А) Изучи таблицу «Экономические матрешки».

Личная и семейная экономика

Экономика предприятий

Экономика государства

Мировая экономика.

.

Микроэкономика Макроэкономика

Б) Продолжи предложения:

Экономическую науку, которая изучает «большую экономику» (экономику на уровне страны, мира), принято называть………………………………………….

Экономическую науку, которая изучает «малую экономику» (хозяйство на уровне семей, фирм, предприятий), называют ………………………………………

Задание 10.

Экономику семьи образуют: дом, квартира, домашняя обстановка, личное имущество, деньги. Все это ресурсы, запас имеющихся средств.

Запиши, заполнив таблицу, какие ресурсы имеешь ты.

Виды ресурсов.	Твои ресурсы
Материальные - недвижимость: дом, квартира, гараж, машина, бытовая техника и другие.
Финансовые – наличные деньги, банковские счета, ценные бумаги и другие.
Трудовые – возможности активно участвовать в ведении домашнего хозяйства.
Технологические – технология приготовления пищи, пошива, ремонтных работ и другие.

Задание 11. Изучи схему и подбери названия к колонкам в таблице.

Люди

Экономика страны

Знания

Их трудом создаются Без знаний изобретений,

экономические блага. информации экономика не может обойтись.

Источник сырья для изготовле-ния разных благ.	Производственные сооружения, машины, приборы, с помощью которых производят товары и услуги.	Производственные: (заводы, дороги, транспорт) и непроизводственные: (учреждение образования, здравоохранения, культуры).	Средства существо-вания людей.

Задание 12. Напиши мини-сочинение на одну из тем:

- Какой бы я хотел(а) видеть экономику своей семьи.

- Каких людей я считаю счастливыми.

- Что бы я сделал(а), если бы у меня было 15 000 рублей.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вопросы на закрепление темы.

1. Для чего нужны экономические знания?

2. Что такое экономические блага?

3. Что относится к экономическим услугам?

4. Почему экономические блага и экономические услуги являются ограниченными?

5. Почему мы вынуждены всегда делать выбор в зависимости от своих доходов?

6. Можно ли назвать экономикой любое хозяйство?

7. Что изучает макроэкономика (микроэкономика)?

8. Приведите примеры связи семейной экономики с экономикой предприятий и фирм.

9. Приведите примеры связи семейной экономики с мировой экономикой (покупка импортных товаров, иностранной валюты).

10. Из чего складывается экономика семьи?

11. Из чего состоит экономика государства?

12. Назовите промышленные экономические объекты, расположенные в вашем городе.

13. Назовите экономические объекты (производственные или непроизводственные), с которыми связана работа и жизнь ваших родителей и близких родственников.

14. Что изучает наука «Экономика»?

Тема 1.2. Натуральное хозяйство. Натуральный обмен (бартер)

Задание 1. Запиши определения, используя словарь.

Натуральное хозяйство -_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Разделение труда -____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Товар -______________________________________________________________________________________________________________________________________

Товарное хозяйство -____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Бартер или натуральный обмен -_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. Продолжи и объясни пословицы:

«Летний день …………………………………………………………………..».

«Глаза боятся …………………………………………………………………..».

«На чужой каравай …………………………………………………………….».

Задание 3. Установи равноценность натурального обмена (бартера).

Посмотри внимательно на два списка вещей. Найди примерно равноценный обмен одной вещи на другую, поставь их под соответствующей цифрой.

1. книга карандаш

2. куртка велосипед

3. рюкзак пальто

4. ручка фотоальбом

5. сапоги костюм

6. кроссовки магнитофон

7. телевизор лыжи

8. шарф утюг

9. фен косынка

Задание 4. Занимательные задачи о бартере

Задачи демонстрируют недостатки бартера: трудно найти человека, согласного обменять свой товар на ваш; из-за неравноценности обмена бартерная сделка может не состояться. Гораздо удобнее обменяться при помощи денег.

В одной деревне за одного барана можно было получить 10 глиняных кувшинов, или 6 стрел для лука, или 2 мешка пшеницы.

А) Сколько топоров нужно отдать за одного барана, если 1 топор можно обменять на 3 стрелы? ___________________________________________________________________

Б) Сколько кувшинов нужно отдать за 1 мешок пшеницы?

___________________________________________________________________

В) Сколько кувшинов нужно отдать за 1 стрелу?

___________________________________________________________________

Г) Какова будет цена этих товаров после появления металлических денег, если цена одного кувшина стала равняться трем монетам?

___________________________________________________________________

Задание 5. Какие признаки натурального хозяйства сохранились в вашей семье?

Если в вашей семье есть садово-огородный участок, выясните, каковы были в истекшем году затраты на его содержание. Сопоставьте данные и сформулируете выводы.

Вид расхода

Покупка рассады и семян………………………………………………

Покупка плодово - ягодных кустарников…………………………….

Приобретение навоза и удобрений……………………………………

Обновление садового инвентаря……………………………………...

Благоустройство дачи………………………………………………….

Оплата проезда или стоимость бензина………………………………

Налог за пользование земельным участком………………………….

Затраты при закладывании овощей на хранение…………………….

Покупка сахара, затраты на консервирование……………………….Итого:______

Доход от выращенной продукции:

Огурцы…………………………………………………………………..

Помидоры……………………………………………………………….

Кабачки………………………………………………………………….

Картофель……………………………………………………………….

Капуста………………………………………………………………….

Лук………………………………………………………………………

Морковь…………………………………………………………………

Чеснок…………………………………………………………………..

Другие овощи и фрукты………………………………………………

Итого:_______

Вывод:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вопросы на закрепление темы.

1. Что такое товар?

2. Чем отличается натуральное хозяйство от товарного?

3. Как называется обмен товара на товар без участия денег?

4. Почему в наше время сохраняется натуральное хозяйство? Хорошо это или плохо?

5. Может ли ваша семья производить для себя продукты или вещи, не используя уже кем-то, сделанные инструменты, материалы, сырье, оборудование?

6. Выступает ли ваша семья в роли продавцов или только покупателей?

7. Чем хорош и плох бартер.

Тема 1.3. Товарное хозяйство. Разделение труда (специализация)

Задание 1. Запиши определения, используя словарь.

Разделение труда -_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Производительность труда-

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. Перед вами таблица, состоящая из двух частей. В левой части перечислены профессии, а в правой надо написать виды деятельности.

Список профессий	Виды деятельности
Маляр Экономист Ученый Педагог Строитель Журналист Секретарь Слесарь Водитель Психолог	1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Задание 3. Заполни таблицу.

Преимущества разделения труда	Недостатки разделения труда

Задание 4. Заполни предложения, используя, следующие слова: производительности труда, механизировать, автоматизировать, рабочую неделю, ручного труда, доход, прибыль.

Преимущества разделения труда

1. Разделение труда дает возможность ………………………………………и

………………………………. производственный процесс.

2. Это в свою очередь приводит к огромному росту ………………………………

…………… .

3. Разделение труда позволяет намного сократить ……………………………… и использование изнурительного ………………………………………. .

4. Позволяет повысить …………………………. предприятий и ………………. работников.

Задание 5. А) Изучи графики распределения семейных обязанностей.

Члены семьи	Обязанности	Срок проведения
Мама	Приготовление пищи	Ежедневно
	Ремонт белья	По необходимости
	Уборка квартиры	Субботу
Папа	Полив цветов	Ежедневно
	Уборка квартиры	Среда
	Мытье посуды	Ежедневно
	Помощь в уборке квартиры.	Суббота
Дети	Покупка хлеба	Ежедневно
	Уборка квартиры.	Ежедневно
	Вынос мусора	По необходимости
	Чистка обуви	Ежедневно
	Помощь в уборке	Суббота.

Б) Разработай свой график распределения трудовых обязанностей в семье.

Члены семьи	Обязанности	Срок проведения

Задание 6.Объясни пословицу: «Каков работник, такова ему и плата».

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 7. Реши задачи.

1.Девочка решила помочь маме приготовить ужин. До прихода мамы остался один час. Меню ужина состоит из овощного салата, картофельного пюре и котлет.

Время на: - мытье овощей -10 минут;

-резку овощей -10 минут;

-чистку картофеля -10 минут;

-варку картофеля -30 минут;

-приготовление пюре -10 минут;

-приготовление фарша -10 минут;

-жарение котлет -30 минут;

-накрывание стола -10 минут.

Всего: 120 минут

2.Через час должны прийти гости. Необходимо:

-убрать разбросанные игрушки -10 минут;

-почистить пылесосом палас -10 минут;

-протереть пыль -15 минут;

-приготовить овощной салат -20 минут;

-приготовить картофельное пюре -50 минут;

-приготовить котлеты из фарша -40 минут;

-сходить в магазин за хлебом -30 минут;

-накрыть стол -10 минут;

-подобрать подходящие музыкальные записи -15 минут;

-привести себя в порядок -10 минут.

Семья состоит из 4 человек: отец, мать, дочь14лет, сын 5лет. Распределите работу таким образом, чтобы уложиться в определенное время. Каждый из членов семьи может внести свой посильный вклад в общую работу.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вопросы на закрепление темы.

1. Что означает разделение труда, специализация?

2. Что вы можете сказать о преимуществе и недостатках разделения труда?

3. Объясните, что такое производительность труда?

4. Для чего в домашнем хозяйстве необходимо разделение труда.

5. Что дает нам составление графиков распределение семейных обязанностей?

Раздел 2. Человек и экономическая система

Тема 2.1. Типы экономических систем. Человек в экономической системе

Задание 1. Запиши определения, используя словарь.

Экономическая система -

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Конкуренция -____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. Заполни таблицу.

№	Типы экономических систем	Способы принятия решений по трем главным вопросам экономики
1.
2.
3.
4.

Задание 3. Изучи таблицу.

Главные вопросы экономики.
Что производить?	Как производить?	Для кого производить?
Какие товары и услуги?	Каким способом изготавливать товар?	Кто их будет получать в собственность?
1.1. Люди производят лишь те необходимые товары и услуги, кото-рые производились их предками.	2.1.Вопрос из поколения в поколение решается одинаково, автоматически по традиции.	3.1. Вопрос решается согласно обычаям.
1.2. Решение принимает государство.	2.2. Вопрос решается государством, предприя-тия мало заинтересованы в обновлении оборудования и технологии.	3.2.Решается государством, распределяется по равенству, через специальные магазины и талоны. Цены назначаются государством и не пересмат-риваются в течение долгого времени.
1.3. Решение принимают частные фирмы и лица.	2.3. Вопрос решается частными лицами и фирмами, которые выбирают современную технологию.	3.3. Товары производят для тех, у кого есть деньги на их покупку. Действуют свободные цены.

Задание 4. Найди правильное пояснение в колонке справа и подпишите рядом с соответствующим номером.

Роли человека в экономической системе

1. Роль продавца- а) платит налоги в пользу государства;

2. Роль производителя- б) продает свои знания, информацию, умения,

рабочую силу в обмен на зарплату, на деньги;

3. Роль покупателя- в) потребляет различные товары и услуги;

4. Роль потребителя- г) производит экономические блага и услуги;

5. Роль налогоплательщика- д) тратит свой доход (заработок) на покупку

товаров и услуг.

1 - _______; 2 - _______; 3 - _______; 4 - _______; 5 - _______.

Задание 5. Установи, какую роль (производителя, потребителя, продавца или покупателя) играет человек в следующих ситуациях и подпишите в колонку справа:

• Организует свое дело - ………………………………………………….

• Идет в магазин - ………………………………………………….

• Устраивается на работу- ………………………………………………….

• Смотрит телевизор - ………………………………………………….

Вопросы на закрепление темы.

1. Как отвечает традиционная (плановая, рыночная) экономика на все главные вопросы экономики?

2. С какой экономикой мы живем в современной России?

3. Существует ли в реальной жизни рыночная или плановая экономика в чистом виде?

4. Что означает смешанная экономика? Приведите примеры.

Тема 2.2. Достоинства и недостатки рыночной экономики

Задание 1. Запиши определения, используя словарь.

Плановая экономика -

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рыночная экономика -

________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Задание 2. Вспомни достоинства и недостатки плановой и рыночной экономики. Заполни следующую таблицу.

Экономическая система	Достоинства	Недостатки
Плановая
Рыночная

Вопросы на закрепление темы.

1. Что привлекает вас в плановой экономике?

2. Что привлекает вас в рыночной экономике?

3. Существует ли идеальная экономическая система?

4. Почему всякая экономика является смешанной?

Тема 2.3. Основы рыночной экономики. Предпринимательство

Задание 1. Запиши определения, используя словарь.

Частная собственность -

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Бизнес -

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Бизнесмен -

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Спрос -

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Предприниматель -

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Конкуренция -

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Монополия -

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. Тест-практикум «Плюсы и минусы рынка»

А) Оцените каждую из девяти характеристик рынка. Если у вас положительное отношение к ней, ставьте против вопроса «+», если отрицательное «-».

1) Свобода выбора хозяйственной деятельности, риск в принятии решений___

2) Конкуренция между фирмами, производящими однородные товары _______

3) Негарантированность дохода и неустойчивость благосостояния

(можно разбогатеть, а можно и разориться в пух и прах) _________________

4) Наличие бедных и богатых (большая разница в доходах) ________________

5) Неустойчивая занятость (угроза безработицы) _________________________

6) Возможность спада производства, инфляции (роста цен) ________________

7) Необходимость приспосабливаться к изменяющимся условиям ___________

8) Стремление к увеличению прибыли, к личной выгоде __________________

9) Удовлетворение в первую очередь интересов тех, кто платит _____________

Б) Теперь сравните полученное количество плюсов и минусов. И вот готова ваша собственная оценка – привлекательность или непривлекательность для вас рынка.

+……………. -…………….. Вывод:………………………………………………………………………………..

Как бы вы не относились к рынку, с ним нужно считаться, т.е. учиться жить в условиях рыночного бытия.

Задание 3. Заполни таблицу.

Основные черты рыночной экономики
Наименование	Краткая характеристика

Вопросы на закрепление темы.

1. Что означает предпринимательство?

2. В чем отличие бизнесмена от предпринимателя?

3. Что же заставляет людей идти на риск и начать собственное дело?

4. Всех ли предпринимателей ожидает успех?

5. В чем состоит риск предпринимателя?

Тема 2.4. Виды рынков

Задание 1. Запиши определения, используя словарь.

Коммерсант -_______________________________________________________

___________________________________________________________________

Конкурентный рынок -________________________________________________

___________________________________________________________________

Задание 2. Заполни таблицу.

Виды рынков
Наименование	Краткая характеристика
В зависимости от конкуренции
1.
2.
В зависимости от объема продаж
1.
2.
В зависимости от продаваемых благ и услуг потребителю
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Необходимые для организации производства
1.
2.
3.
4.
По величине
1.
2.
Рынок, мешающий законной экономике
1.

Задание 3. Определи в порядке очередности, кому нужнее рынок. Поставь цифры от 1 до 5 в таблицу.

Образец: Рынок средств производства (производственного оборудования, материалов) в первую очередь нужен предприятию (1), затем предпринимателю (2), государству (3), семье (4) и в последнюю очередь отдельному человеку (5).

Наименование рынка	Государст-во	Предприя-тие	Предпри-ниматель	Семья	Человек
Рынок средств производства	3	1	2	4	5
Рынок продовольствен-ных товаров
Рынок услуг
Рынок недвижимости
Рынок рабочей силы, рабочих мест
Рынок валюты, денег
Рынок научных открытий, изобретений

Задание 4. Заполни таблицу «Знаешь ли ты свой рынок».

Назови магазины, рынки, торговые точки в районе, где можно купить товары, указанные в приведенном ниже перечне. Запишите название торгового заведения и место его расположения.

Перечень товаров и мест их покупки

Наименование товара	Место возможной покупки
1. Хлебобулочные изделия
2. Кондитерские изделия
3. Молочные продукты
4.Мясо, колбаса
5Фрукты и овощи
6. Книги и канцелярские товары
7. Обувь
8.Одежда
9. Хозяйственные товары
10.Игрушки

Задание 5. Запиши, на каком рынке ты можешь приобрести?

Квартиру……………………………………………………………………………

Продукты питания…………………………………………………………………

Большую партию овощей…………………………………………………………

Отремонтировать обувь………………………………………………………….

Купить машину……………………………………………………………………

Приобрести облигации……………………………………………………………

Найти репетитора…………………………………………………………………

Вопросы на закрепление темы.

1. Перечисли виды рынков и дай им краткую характеристику

2. Полезна ли покупателям рыночная конкуренция? Почему?

3. Почему теневой рынок мешает экономике?

4. Есть ли теневой рынок в нашем городе?

5. Приведите примеры конкурентных рынков города.

Тема 2.5. Собственность, приватизация

Задание 1. Запиши определения, используя словарь.

Приватизация -

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Агентство недвижимости -

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Собственность личная (частная) -

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Государственная (общественная) собственность -

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Рынок жилья -

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. Для выполнения задания в каждой клеточке таблицы надо написать либо «да», либо «нет» (плюс или минус) и суметь объяснить, почему предложен именно такой ответ.

«Виды собственности»

Из перечня различных объектов собственности, приведенного в таблице, выберите те, которые, по вашему мнению, могут быть в личной (частной) собственности отдельного человека. Затем установите объекты, которые могут быть государственной собственностью. Отдельно выделите объекты коллективной (групповой, совместной) собственности ряда лиц, образующих семью, трудовой коллектив, жителей города, региона.

Название объекта	Виды собственности
	личная	государственная	совместная, коллективная
1. Продукты питания
2. Одежда, обувь
3. Жилое помещение
4. Имущество
5. Средства производства
6. Земельный участок
7. Ископаемые
8. Леса
9. Валюта
10. Рабочая сила

Задание 3. Запиши, что ты имеешь в личной собственности?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вопросы на закрепление темы.

1. Что такое собственность?

2. Являются ли собственностью небо, звезды, солнце?

3. Что такое государственная (общественная) собственность? Кому она принадлежит?

4. Что означает личная собственность?

5. Что означает групповая частная собственность?

6. Что такое приватизация?

7. Что означает приватизация жилья?

8. Какие предприятия, по вашему мнению, должны находиться в частной, а какие – в государственной собственности?

Раздел 3. Человек как работник

Тема 3.1. Производство. Виды фирм

Задание 1. Запиши определения, используя словарь.

Производство -

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Обмен -

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Потребление -

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Фирма -

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Прибыль -

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Акция -

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дивиденды -

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. Заполни таблицу «Отрасли производства».

Виды	Краткая характеристика.

Задание 3. Заполни таблицу «Виды современных фирм ».

Виды	Краткая характеристика.
Частные
Кооперативные
Государственные

Задание 4. Заполни таблицу «Виды современных фирм».

Виды	Краткая характеристика.
Индивидуальная частная фирма
Товарищество с ограниченной ответственностью
Открытое акционерное общество
Закрытое акционерное общество
Кооперативные фирмы
Государственные фирмы

Задание 5. Назови конкретные предприятия города, района, которые удовлетворяют потребности людей в следующих благах и услугах, и отнеси их к первичным, вторичным или третичным отраслям промышленности. Внеси в таблицу.

Блага и услуги	Предприятия	Отрасль промышлен-ности
Питание
Одежда
Жилье
Обувь
Бытовые услуги
Коммунальные услуги
Добыча полезных ископаемых
Транспортные услуги
Лечение
Образовательные услуги
Отдых

Задание 6. Продолжи пары слов-антонимов:

Дорого – дешево; оптом -………………………; доход -…………………………;

прибыль -……………………………; продавец -………………………………….;

потребление - ……………………………. .

Задание 7. Чтобы устроиться на работу, нужно пройти собеседование. Ответь на вопросы, которые часто задает работодатель (обратись за помощью к памятке, смотри приложение №2).

• Почему Вы обратились о приеме на работу именно к нам?

• Что Вы знаете об этой должности и о предприятии?

• На какую зарплату Вы рассчитываете?

• Что Вы могли бы рассказать о себе?

• Как Вы оцениваете свои сильные и слабые стороны?

• Какого типа работу Вы предпочитаете?

• Почему Вы оставили прежнюю работу?

• Бывали ли у Вас конфликты непроизводственного характера?

• Каковы Ваши цели в жизни?

• Как Вы планируете достичь их?

• Каким Вы представляете свое будущее через 5-10лет?

Задание 8. «О приеме на работу с улыбкой». Прочти анекдоты.

• - Почему Вы ушли с последнего места работы?

- По причине усталости.

- Какой?

- Не знаю, они просто устали от меня.

• - Почему Вы обманули меня,- негодует банкир, - заявив, что Вы имеете семилетний стаж работы в банке, в то время как никогда в этой области не работали?

-Вы же сами дали объявление, что Вам нужен работник с богатой фантазией.

Вопросы на закрепление темы.

1. Какие фирмы бывают по величине?

2. Какие фирмы различают в зависимости от того, кому они принадлежат?

3. Назовите виды частных фирм?

4. Расскажите об индивидуальных частных фирмах.

5. В чем состоит риск владельца индивидуальной фирмы?

6. Расскажите об акционерных обществах (корпорациях).

7. Что такое акция?

8. Как называется доход, который выплачивается по акциям из прибыли фирмы?

9. Что означает ОАО и ЗАО, чем они отличаются друг от друга?

10. Какие предприятия называются государственными?

11. Одинаковы ли главные задачи (цели) частных и государственных фирм?

12. За счет чего выплачивается заработная плата работникам государственных (частных) фирм?

Тема 3.2. Ценные бумаги. Акции. Облигации. Рынок ценных бумаг

Задание 1. Запиши определения, используя словарь.

Инвестор -

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Ценные бумаги -

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Акция -

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Облигация -

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вексель -

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сберегательный сертификат -

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. Заполни таблицу «Ценные бумаги».

Долевые	Долговые

Задание 3. Выполни тесты.

Тест 1. Значком (+) выдели обстоятельство, которое может вызвать повышение, а знаком (-) обстоятельства, которые могут вызвать понижение курса акции отечественной фирмы по производству детской игрушки:

• сообщение в газете, что игрушки этой компании опасны для здоровья детей;

• решение собрания акционеров о выплате больших дивидендов за прошлый год;

• открытие сети магазинов игрушек иностранных фирм;

• заключение компанией договора о продаже игрушек в ряд зарубежных стран;

• сообщение об увольнении управляющего компанией;

• интенсивная реклама этой компании.

Тест 2. Найди правильный и наиболее полный ответ, обведи кружком соответствующую букву.

1. Облигация – это…

а) акция,

б) замена наличных денег,

в) ценная бумага, дающая право получить денежный долг с определенным процентом.

2. Ценная бумага, удостоверяющая вложение средств в предприятие и дающая право ее владельцу на получение доли прибыли, называется

а) акция,

б) облигация,

в) вексель.

3. Часть дохода фирмы, которая выплачивается ежегодно акционерам, называется

а) вексель,

б) дивиденды,

в) сертификат.

Задание 4. Изучи таблицу «Отличительные признаки обыкновенных и привилегированных акций» (приложение №3) и ответь на вопросы № 6, 8, 9 в конце темы.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 5. Проверь себя. Склонен ли ты к риску? Выполни тест, он поможет установить, к какой категории людей относишься ты: к «рискованным» или осторожным.

А) Через месяц после твоей покупки акций их курс (стоимость, цена) неожиданно поднялся на 15%. Что ты будешь делать, не имея дополнительной информации о фирме.

• Буду держать эти акции, не продавая, и не буду дополнительно покупать акции этой корпорации (3 балла).

• Продам акции и получу прибыль -15% (1 балл).

• Куплю еще больше этих акций, возможно, их курс поднимется (4 балла).

Б) Курс твоих акций неожиданно стал падать через месяц после их приобретения, то есть они стали дешевле, чем ты за них заплатил. Но основные показатели корпорации, чьи акции ты купил, выглядят убедительно. Дела фирмы идут неплохо. Что ты будете делать?

• Куплю еще акции (4 балла).

• Буду держать только эти акции и подожду, когда цена вернется к прежнему уровню (3 балла).

• Продам акции (1 балл). Итого:…...баллов.

Чем больше сумма баллов, тем выше ваша склонность к риску. Наибольших успехов достигает тот, кто может не только трезво просчитать все варианты, но и, несмотря на возможность неудачи, пойти на определенный риск.

Помните, что на каждую акцию может быть выплачен доход. При желании вы можете выгодно продать свои акции.

Задание 6. Изучи таблицу «Отличительные признаки акции от облигации» (приложение №4) и ответь на вопросы №10,11,12,1314 в конце темы.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 7. Реши задачи экономического содержания.

А) Ты приобрел за 800 рублей привилегированную акцию номинальной стоимостью 1000 рублей. Размер постоянного (неизменного) дивиденда по акции 30% годовых. После получения годового дивиденда ты продал акцию за 1000 рублей. Определи свой доход по акции.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Б) Если ты купил привилегированную акцию стоимостью 1000 рублей с уровнем дохода 20%, а через 3 года продал ее по новому курсу 1500 рублей, то какой общий доход ты получили за это время?

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Вопросы на закрепление темы.

1. Зачем выпускаются акции? Что это дает тем, кто их выпустил?

2. Зачем покупаются акции? Что это дает тем, кто их приобрел?

3. Что такое контрольный пакет акций? Какими правами обладает держатель контрольного пакета акций?

4. По каким признакам следует выбирать компанию, намереваясь приобрести акции?

5. Акции, какой компании вы купили бы, если бы имели такую возможность? Объясните свой выбор.

6. Чем обыкновенная акция отличается от привилегированной?

7. Приходится ли вашей семье сталкиваться с ценными бумагами? Если да, то акциями, какой фирмы владеет ваша семья, какова их номинальная стоимость, сколько у вас акций? Сколько из них обыкновенных и привилегированных?

8. Кто больше радуется, когда компания получает большую прибыль: владельцы обыкновенных или привилегированных акций?

9. Кто больше огорчается, когда компания терпит убытки: владельцы обыкновенных или привилегированных акций?

10. Что на ваш взгляд, менее рискованно для сохранения ваших денег: приобретение акций, облигаций или хранение денег в банке? Обоснуйте вопрос.

11. В чем смысл выпуска и продажи облигации?

12. В чем смысл приобретения облигации?

13. В чем основное отличие акции от облигации для покупателя?

14. Кто больше всего страдает от банкротства акционерного общества: акционеры или держатели облигаций?

15. Что такое вексель?

16. Можно ли считать лотерейный билет ценной бумагой? Почему?

Тема 3.3. Повременная и сдельная, номинальная и реальная заработная плата

Задание 1. Запиши определения, используя словарь.

Зарплата -____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Минимальная зарплата -

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Трудовой контракт (договор) -

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Тариф -

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Наемные рабочие -

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Инфляция -

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. Изучи схему «Сдельная и повременная оплата труда»

Зарплата

повременная

сдельная

Труд оплачивается в зависимости Труд оплачивается в зависимости

от количества изготовленной от количества отработанного

продукции. времени.

Задание 3. Составь трудовой контракт (договор) между нанимаемым работником и администрацией предприятия.

Выбери вакантную должность и составь контракт с выбранным для себя предприятием, фирмой. Примерная форма трудового договора (контракта) (смотри в приложении №5).

Задание 4. Заполни таблицу «Оплата труда»

Название профессии	Вид оплаты труда
Учитель
Каменщик
Водитель автобуса
Продавец
Библиотекарь
Контролер
Токарь
Врач
Охранник
Плотник
Бухгалтер
Швея
Обувщик
Маляр

Задание 5. Изучи таблицу в приложении №6 и перечисли, что влияет на оплату труда внутри одной профессии.

№	Причины, влияющие на оплату труда
1
2
3
4
5
6
7

Задание 6. Реши задачи экономического содержания.

1. Столяр сделал 15 стульев, а ученик столяра – 6 стульев за день. Оплата работы за 1 стул равна 15 рублей. На сколько больше получил столяр по сравнению с учеником? Как называется такая форма оплаты труда?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Папа устроился на работу ночным сторожем. Как называется эта форма оплаты труда и какую заработную плату он получит за месяц, в котором 30 дней, если за одно ночное дежурство он получает 120 рублей, а дежурить приходится через каждые 2 ночи.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 7. Дай определения изученным экономическим терминам, представленным в кроссворде «Наоборот».

										2
										Д
										И
							3			В
							Ф			И			1
				4			И			Д			Б
	5		7	П	О	В	Р	Е	М	Е	Н	Н	А	Я
	З			Р			М			Н			Н
8	А	К	Ц	И	Я		А			Д			К
	Р			В						Ы			Р
	П	9	Б	А	Р	Т	Е	Р		6			О
	Л			Т						Д			Т
	А		10	И	Н	В	Е	С	Т	О	Р
	Т			З						Х
	А	11	Т	А	Р	И	Ф			О
				Ц						Д
		12	Б	И	З	Н	Е	С
				Я

1.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8._____________________________________________________________________________________________________________________________________

9.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10.___________________________________________________________________________________________________________________________________

11._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вопросы на закрепление темы.

1. Что должно быть оговорено сторонами (работником и руководителем) при заключении трудового контракта?

2. На каких условиях вы бы согласились предоставить нанимателю свою рабочую силу?

3. Существует ли справедливая зарплата?

4. Что такое сдельная зарплата, от чего зависит ее размер?

5. Какую зарплату называют повременной?

6. Что такое тариф? В какой форме оплаты труда он применяется?

7. От чего зависит размер повременной зарплаты?

8. Какие виды профессий соответствует сдельной (повременной) оплате труда?

9. У кого, на ваш взгляд, зарплата должна быть выше: у летчика-испытателя или продавца, у врача или у почтальона, у милиционера или у дворника? Почему?

10. Почему даже у представителей одной и той же профессии может быть разный уровень оплаты труда?

11. Сказываются ли условия труда на размере заработка?

12. Знаете ли вы размер зарплаты работающих членов своей семьи? От чего зависит их зарплата?

13. Что такое номинальная зарплата?

14. Что означает реальная зарплата? От чего она зависит?

15. Как называется ситуация непрерывного роста уровня цен?

16. Как изменяется реальная зарплата под воздействием инфляции?

17. Что для работника важнее: номинальная или реальная зарплата? Почему?

Тема 3.4. Бедность и богатство

Задание 1.Запиши определения, используя словарь.

Прожиточный минимум -

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Черта бедности -

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

Продовольственная корзина -

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Движимое имущество -

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Недвижимое имущество -

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Аренда -______________________________________________________________________________________________________________________________________

Рента -

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. Подумай и напиши несколько вариантов ответа на вопрос «Что нужно сделать, чтобы стать богатым?».

1)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3)_____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3. Заполни таблицу. Стоимость ваших основных вещей движимого и недвижимого имущества и стоимость всего богатства, включая деньги.

Недвижимость	Руб.	Движимость	Руб.
Итого всего богатства:

Задание 4. Напиши определения:

1. Ценная бумага, выдаваемая АО –…………………………………………………...

2. Торги, устраиваемые один раз в год - ……………………………………………...

3. Часть зарплаты, выдаваемая вперед, в счет будущего платежа -…………………

4. То, чем человек владеет и пользуется -…………………………………………….

5. Продукция, предназначенная для продажи - ………………………………………

6. Плакат, объявление и т.д., создающее известность товару - ……………………..

7. Временное пользование имуществом за плату - ………………………………….

Задание 5. Продолжи пословицы и объясни смысл.

О бедности:

Бедность ………………………………………………

Бедному собратья …………………………………….

У богатого телята, а у бедного ………………………

Голодной курице, ……………………………………

Сытый голодного ……………………………………..

О богатстве:

Чем богаты, …………………………………………………………….

С сильным не борись, а с богатым …………………………………...

Муж любит жену здоровую, а брат сестру …………………………..

Богатство разум ………………………………………………………..

От сумы и от тюрьмы …………………………………………………..

Задание 6. Вспомни сказку «Теремок» и напиши:

• как можно назвать мышку- норушку ……………………………………..

• как можно назвать других героев сказки …………………………………

Вопросы на закрепление темы.

1. Что такое прожиточный минимум?

2. Что такое минимальная зарплата?

3. Должна ли величина минимальной зарплаты и прожиточного минимума совпадать?

4. Совпадают ли величина минимальной зарплаты и прожиточного минимума в России?

5. Велико ли различие между размером минимальной зарплаты и прожиточного минимума на текущий момент в России? О чем свидетельствует такое положение?

6. Что такое черта бедности? Кого можно считать бедняком?

7. Каковы причины бедности?

8. Из чего складываются богатства страны?

9. Можно ли назвать страну богатой, если она бедна полезными ископаемыми, но ее граждане живут состоятельно?

10.Можно ли назвать страну богатой, если она богата полезными

ископаемыми, но ее граждане живут бедно?

11.Из чего состоит личное богатство человека?

12.В чем состоит основное отличие бедного от богатого?

13.Приведите примеры движимого и недвижимого имущества семьи.

Например, автомобиль - это, какое имущество?

14.Если в собственности вашей семьи есть свободная комната или еще одна

квартира, может ли семья получить дополнительный доход? Как он

будет называться?

15.Что такое аренда?

16.Кого называют арендодателем?

17.Кого называют арендатором?

18.Что такое рента?

19.Является ли имущество, переданное в аренду, собственностью

арендодателя?

20.Является ли имущество, переданное в аренду, собственностью

арендатора?

21.Чем рискуют люди, которые хранят богатство в виде денег?

21.Как вы воспринимаете высказывание: «Всюду деньги, деньги, деньги,

всюду деньги господа, а без денег жизнь плохая, не годится никуда».

Согласны ли вы с этим мнением полностью, частично или не разделяете

его? Обоснуйте свой ответ.

Тема 3.5. Инфляция

Задание 1. Запиши определения, используя словарь.

Гиперинфляция -

___________________________________________________________________

Валюта -

___________________________________________________________________

Антиквариат -

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. Чтобы узнать причины инфляции, изучи следующую таблицу в приложении №7. Запиши их кратко.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Задание 3. Разгадай экономический кроссворд.

1.Учреждения, в которых хранятся денежные накопления.

2.Постоянный покупатель, заказчик.

3.Ценная бумага, по которой выплачивается доход в виде твердого процента.

4.Продукция, произведенная для продажи.

5.Деньги иностранных государств.

6.Общее длительное повышение цен, ведущее к обесцениванию денег.

7.Крайняя бедность.

							3
					4
				5
			1
					2
	6
7

Задание 4. Выполни тест. Обведите кружочком правильный ответ.

1. Кто один из ниже перечисленных людей, скорее других выиграет от инфляции?

а) тот, кто взял деньги взаймы под определенный процент;

б) тот, кто живет на пособие, величина которого не меняется;

в) тот, кто сберегает деньги дома.

2. Инфляция приносит, как правило, убытки владельцам

а) золота;

б) акций;

в) денег;

г) недвижимости.

Правильных ответов…….

Задание 5. Определи уровень инфляции.

Продукты	Уровень инфляции	Цены на продукты в рублях
		В прошлом году	В этом году
Сахар
Молоко
Мука
Колбаса

Вопросы на закрепление темы.

1. Что такое инфляция?

2. Каковы причины инфляции? Раскройте их с помощью таблицы.

3. Кто больше всего страдает от инфляции?

4. Согласны ли вы с утверждением, что достаточно напечатать деньги, раздать их людям в большом количестве и все будут счастливы? К чему могут привести такие действия?

5. Согласны ли вы с утверждением, что для нормальной торговли требуется, чтобы все выпускаемые в стране деньги были обеспечены товаром?

6. В чем состоит риск людей, хранящих деньги в «кубышках»?

7. Одинаково ли растут цены на разные товары?

8. Могла ли возникнуть инфляция в период, когда не было денег, а все торговые сделки осуществлялись на основе натурального обмена?

9. Каким образом инфляция сказывается на благосостоянии вашей семьи?

10. Почему инфляцию называют налогом на сбережение? Приведите примеры инфляционного обесценивания семейных или личных сбережений.

11. Каким способом люди пытаются защитить свои сбережения от инфляции?

12. Почему в период инфляции людям становится выгодно превращать свои деньги в иностранную валюту? Может ли это быть выгодным для страны в целом?

13. Выгодно ли во время инфляции брать деньги в долг? А брать в займы? Почему?

14. Почему инфляция может быть выгодна правительству?

15. Каковы неблагоприятные последствия инфляции для производства?

16. Почему в период высокой инфляции невыгодно вкладывать деньги в производство (в промышленность)?

17. Что такое гиперинфляция?

Тема 3.6. Профсоюзы. Условия труда. Охрана труда. Льготы в связи с особыми условиями труда

Задание 1. Запиши определения, используя словарь.

Профессиональный союз-______________________________________________________________________________________________________________________________________

Профзаболевание-____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Производственный травматизм-_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Льготная пенсия-_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. Изучи таблицу «Условия труда» в приложении №8. Заполни таблицу для выбранных тобою профессий.

№	Название профессии	Условия труда
		Продол-житель-ность рабочего времени	Качество рабочего времени	Место работы	Льготы, компен-сации	Заработ-ная плата (по разрядам)

Вопросы на закрепление темы

1. В каких случаях профсоюзы требуют повышения заработной платы?

2. Всегда ли возможно увеличение зарплаты до требуемого профсоюзами уровня без ущерба для деятельности фирмы? Почему возможно или невозможно?

3. Какие действия может предпринять работодатель в ответ на забастовку профсоюзов?

4. Какие еще интересы наемных рабочих (кроме оплаты труда) отстаивают профсоюзы?

5. Какие правила трудового законодательства должен соблюдать работодатели в отношении приемных рабочих?

6. Почему возникают профессиональные заболевания? Перечислите некоторые из них.

7. На какой пункт трудового законодательства следует обращать внимание при устройстве на работу, чтобы избежать профзаболевания и инвалидности?

8. Назовите основные причины производственного травматизма?

9. Какие существуют льготы за работу в особых условиях труда?

10.Чем отличается обычная пенсия от льготной?

Тема 3.7. Безработица. Биржа труда

Задание 1. Запиши определения, используя словарь.

Безработный -______________________________________________________________________________________________________________________________________

Служба занятости (биржа труда) -_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вакансия-______________________________________________________________________________________________________________________________________

Пособие по безработице-_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. А) Изучи таблицу.

Вид безработицы	Причины безработицы
1.Временная (естественная)	Переход с одного места работы на другое, первичный поиск работы.
2.Сезонная	Для некоторых профессий существует проблема занятости в определенное время года, например, зимой в сельской местности, в сфере курортного обслуживания.
3.Структурная	Закрытие устаревших предприятий, структурные преобразования в промышленности сопровождаются сокращением огромного числа рабочих мест.
4.Циклическая	Рынок переживает спады и подъемы. Период от спада до подзема - цикл. Спад производства всегда приводит к закрытию многих предприятий, к сокращению и увольнению работников.

Б) Ответь на вопросы:

1.Какая безработица самая длительная и трудная?

………………………………………………………………………………………

2.Какая безработица зависит от времени года?

………………………………………………………………………………………

3. Какая безработица возникает по личным причинам?

………………………………………………………………………………………

4. Какая безработица зависит от стабильности работы предприятия?

………………………………………………………………………………………

Задание 3. Ознакомься с порядком постановки на учет в биржу труда

(смотри приложение №9).

А) Перечисли перечень документов, необходимых для постановки на учет в службе занятости:

1__________________________________________________________________

2__________________________________________________________________

3__________________________________________________________________

4__________________________________________________________________

5__________________________________________________________________

Б) Заполни карточку обратившегося в службу занятости за консультацией.

Фамилия И.О. _______________________________________________________

Дата обращения _____________________________________________________

Пол _________________ возраст ______________

Образование ________________________________________________________

Последняя профессия ________________________________________________

Общий стаж работы __________________________________________________

Обратился по вопросу ________________________________________________

Какую работу ищите _________________________________________________

Задание 4. Определи размер пособия, исходя из конкретной суммы среднемесячного заработка безработного на последнем месте работы (как определить размер пособия, смотри приложение №10).

Задача.

Согласно справке, представленной в службу занятости бухгалтерией предприятия, откуда уволен рабочий, его средний заработок на прежнем месте работы составлял 5800 рублей в месяц. Определите, каким должен быть размер его пособия по безработице с 1 по 3 месяц пребывания на учете в бирже труда, с 4 по 7, с 8 по 12 месяцы, учитывая, что средняя зарплата по региону равна 3000 рублей в месяц.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 5. Изучи таблицу «Виды услуг» (приложение №11) и перечисли, какие виды услуг предоставляет Центр занятости населения.

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 5. Изучи таблицу «Виды дисциплинарных взысканий» (приложение №12) и перечисли, какие виды дисциплинарных взысканий ты можешь получить за нарушение трудовой дисциплины.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вопросы на закрепление темы.

1. Почему право на рабочее место относится к основным социальным правам человека?

2. Что происходит, если количество рабочих мест меньше, чем количество желающих работать. Почему это происходит?

3. Почему пенсионера, школьника или больного рабочего нельзя считать безработным?

4. Назовите основные признаки, по которым человек, считается безработным.

5. Можно ли считать безработным человека, если он не хочет работать?

6. Знаете ли вы, какие профессии (специальности) доступны вам в будущем?

7. Какие возможности трудоустройства имеются в поселке, городе, районе. Где вы проживаете?

8. Кому больше угрожает безработица: сельским или городским жителям, жителям малых или больших городов; людям молодым, средних лет или пожилым? Почему?

9. Каковы причины безработицы; почему они возникают?

10. Как изменяется уровень безработицы в зависимости от повышения или понижения заработной платы?

11. Почему безработица - болезненное, унизительное, тяжелое состояние для безработных и их семей?

12. Чем занимаются биржи труда?

13. Какие виды помощи оказывают безработным биржи труда?

14. Что такое пособие по безработице и кому оно выплачивается?

Раздел 4. Человек как потребитель

Тема 4.1. Торговля

Задание 1. Запиши определения, используя словарь.

Товар -___________________________________________________________________

Импорт -___________________________________________________________________

Экспорт -___________________________________________________________________

Торговля -______________________________________________________________________________________________________________________________________

Кредит -___________________________________________________________________

Сертификат -____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Цена -___________________________________________________________________

Этикетка -______________________________________________________________________________________________________________________________________

Таможня -____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Покупатель -___________________________________________________________________

Задание 2. Дай определение:

1. То, что производится для продажи, называется ………………………………

2. Договор двух или нескольких человек о совершении какого-либо действия – это ………………………………………………………………………………

3. Особый товар, на который можно обменять любой другой товар – это

……………………………………………………………………………………

4. Стоимость вещи, при обмене ее на другую измеряется количеством труда, потраченного на изготовление этой вещи, называется………………………

Задание 3. В таблице зашифрованы слова: последние буквы первого слова одновременно являются началом второго слова.

1. Денежное выражение стоимости товара.

2. Обязательный платеж, взимаемый государством.

Н

А

Задание 4. Отгадай шараду.

Найди-ка слово, в нем всего два слога,

Оно порой при хвори нам подмога,

Оно из трав, его готовим сами,

Две первых буквы поменяй местами,

И вот уже совсем другое слово

Оно торговли рыночной основа.

Ответ:……………………………………….

Задание 5. Заполни таблицу.

Виды торговли		Периодичность использования
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Торговля зародилась в глубокой древности, еще раньше, чем земледелие. Услугами торговли пользуются все люди.

Задание 6. Заполни таблицу.

	Виды магазинов.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Задание 7. А) Изучи таблицу.

Виды товаров
№	Наименование.	Краткая характеристика.
1.	Повседневного спроса	Которые потребитель покупает чаще всего, удовлетворяя свои неотложные способности
2.	Предварительного выбора	Покупатель выбирает на основе сравнения по качеству, внешнему оформлению, по фирме – производителя
3.	Пассивного спроса	Покупатель не проявляет интереса, из-за низкого качества, цены, отсутствия рекламы, недостаточной информированности
4.	Пакотильные	Товары низкого качества
5.	Сопутствующие, взаимодополняющие	Продаваемые, как дополнения к основному товару
6.	Заменители	Которые могут заменять друг друга

Б) Выполни следующее:

1.Подбери товар - заменитель:

Масло - ………………, хлеб - ……………………, сахар - …………………,

шампунь - ……………………, стиральный порошок …………………………..

2.Составь перечень сопутствующих товаров:

Обувь ____________________________________________________________,

Одежда ___________________________________________________________,

Посуда ___________________________________________________________,

Ножи _____________________________________________________________,

Фотоаппарат _______________________________________________________.

3.Ответь, где мы приобретаем пакотильные товары………………………

4. Составь перечень товаров повседневного спроса

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 8. Составь список продовольственных товаров, причем название следующего товара начинается с последней буквы предыдущего: МолокОкорок___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 9. Составь перечень покупок и их стоимость, отразив в ведомости покупок. Набор продуктов должен обеспечить полноценное питание семьи из 2 человек в течение одного дня.

Ведомость покупок

№	Название покупки	Цена за единицу Х количество	Сумма затрат
Итого:

Задание 10. Задумывался ли ты над тем, что заставляет человека делать покупки? Изучи таблицу в приложении №13 и ответь на вопросы.

1.Каких мотивов придерживается ваша семья, приобретая различные товары и услуги?

______________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Какие из перечисленных пунктов вы считаете наиболее важными?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 11. Объясните смысл пословиц.

- Обманом барыша не наторгуешь.

- Лежачий товар не кормит.

- Без ума торговать - только деньги терять.

- Убытки ум дают.

- Прибыль с убылью в одном дворе живут.

- Торгуй правдою, больше барыша будет.

- Товар хороший сам себя хвалит.

- Купил, не купил, а торговаться можно.

Вопросы на закрепление темы.

1.Зачем нужны продавцы и торговля?

2.В чем состоит труд торговых работников?

3.Почему торговлю можно сравнить с колесом?

4.Пользуясь таблицей, перечислите основные виды торговли?

5.Как торгуют за наличные и безналичные деньги?

6.Чем отличается государственная торговля от частной?

7.Расскажите о розничной торговле и основных типах розничных

магазинов.

8.Приведите примеров супермаркетов в вашем городе?

9.Что вам известно о продаже товаров в кредит?

10.Что вы знаете о розничной торговле?

11Что вы знаете о предоставлении товаров в прокат?

12.Различают ли магазин и рынок? В чем, по – вашему, разница между

ними?

13.Что вы знаете об оптовой торговле?

14.Чем отличается экономическое поведение продавца и покупателя?

15.Чем отличаются потребительские товары от производственных?

16.Приведите примеры товаров краткого и длительного пользования?

17.Назовите товары повседневного спроса?

18.Что такое товары особого спроса?

19.Привидите примеры сопутствующих, взаимодополняющих товаров.

20.Что такое товары- заменители? Приведите примеры.

21.Какую информацию можно узнать из этикетки к товару?

22.Что такое сертификат? Для чего он нужен? Что можно узнать из

сертификата на товар?

23.Почему нельзя покупать продукты питания у случайных уличных

торговцев?

24.Почему товарный знак называют лучшей рекламой товара? Товарные

знаки, каких фирм вы знаете?

25.Что такое экспорт и что такое импорт товаров?

26.Зачем нужны товарные биржи? Чем они занимаются?

27.Для чего вводятся пошлины и квоты на торговлю импортными

товарами? Что такое пошлина? Что такое квота?

28.Для чего нужна таможня?

29.Что означает зона свободной торговли?

Тема 4.2. Реклама

Задание 1. Запиши определения, используя словарь.

Реклама-______________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекламный агент -_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. Изучи таблицу.

Виды рекламы

1.Информационная - сообщает потребителям о существовании и свойствах новых товаров и услуг, о появлении их в продаже

2. Убеждающая (навязывающая) - навязывает покупку, не неся никакой дополнительной информации о товаре; старается заставить вас купить то, что вам не очень нужно

3.Напоминающая - используется, когда фирма уже достигла известности

Задание 3. Заполни предложение следующими словами: убеждающая, напоминающая, реклама, информационная, навязчивая.

…………………….. - это обращение к потребителям с целью привлечь их внимание к поступившим в продажу товарам и услугам. Реклама, сообщающая потребителям о существовании и свойствах новых товаров и услуг о появлении

их в продаже, называется ……………………………………………. . Реклама, которая старается заставить нас купить определенный товар, называется ………………………………………. . Когда фирма уже достигла известности, она использует ……………………………………………. рекламу.

Задание 4. Изучи таблицу.

Виды рекламы в зависимости от ее размещения

1.Наружная реклама (на уличных плакатах, объявлениях, в салонах т.т.д.)

2.Радио и телереклама

3.Печатная реклама в газетах и журналах

4.Бесплатная доставка рекламы в почтовые ящики потребителей

5.Упаковка товара

6.Выставка-продажа

Задание 5. Выбери товар или услугу. Придумай рекламу в зависимости от ее размещения.

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Вопросы на закрепление.

1. Что такое реклама? Для чего она нужна?

2. Может ли рыночная экономика существовать без рекламы?

3. В чем состоит смысл и суть информационной рекламы?

4. Как воздействует на потребителя навязывающая реклама? Приведите пример.

5. Расскажите о том, где размещается реклама?

6. Какой должна быть реклама?

7. Почему телевизионная реклама раздражает многих потребителей?

8. Может ли реклама заставить вас делать то, что вы не хотите?

9. Приходилось ли вам разочаровываться при покупке товара, особые качества которого хорошо рекламировались?

10. Что нужно знать о рекламе, и как ее оценивать, чтобы не быть обманутым?

Тема 4.3. Деньги

Задание 1. Отгадай шараду.

Первый слог мой вместе с солнцем всходит,

Слог второй туристов всюду водит,

В этом слоге буква есть одна-

Нам она в шараде не нужна,

А ответ шарады знай такой, без него на рынок не ногой.

Ответ: …………………………………….

Задание 2. Разгадай кроссворд.

К Р О С С В О Р Д

						1
					2
				3
4
		5
			6

1.Ежегодный доход, который получает владелец акций.

2.Ценная бумага, удостоверяющая сумму, внесенную в банк и право вкладчика на получение по истечению указанного срока эту сумму с процентами.

3.Стоимость товара, выраженная в деньгах.

4.Долговая расписка, в которой тот, кто взял деньги в долг, обязуется вернуть их в определенный срок с процентами.

5.Ценная бумага, владелец которой имеет право получить сумму, которая указана в ценной бумаге.

6.Ценная бумага, которая обозначает, что человек владеет какой-то частью имущественного фонда и имеет право получать доход.

Задание 3. Запиши определения, используя словарь.

Деньги -______________________________________________________________________________________________________________________________________

Вексель -____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Чек (чековый счет) -____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Пластиковая карточка –

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Валюта -______________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4. А) Изучи таблицу.

№	Основные роли денег
1.	Средство обмена, платежа при купле- продаже (деньги служат для взаимных расчетов, для оплаты приобретаемых товаров и услуг)
2.	Мера стоимости, ценности товара - там, где используют деньги, обязательно присутствуют и цены. Цены показывают, сколько именно денег надо уплатить за товар или услугу
3.	Средство существования
4.	Средство сбережения, накопления, богатство

Б) Укажи, какие роли (функции) выполняют деньги в следующих примерах:

*покупатель оплачивает приобретенный товар за наличные деньги……………

*молодая семья, откладывает деньги на квартиру………………………………..

*наемный рабочий требует повысить месячный оклад…………………………..

*предприниматель продает капусту по цене 15 рублей за 1кг………………….

Задание 6. Дополни таблицу.

Виды денег
Наименование	Характеристика
1.	Бумажные деньги и разменная монета, которая непосредственно переходят от покупателя к продавцу при расчете за товар, при платеже.
2.	Деньги обычно хранятся на банковском счете или в ценных бумагах, которые в любое время можно превратить в наличные деньги

Задание 7. Напиши:

1.Как называют деньги в виде монет? ………………………………………………...

2.Как еще называют бумажные денежные знаки? …………………………………......................

Задание 8. Дополни таблицу.

Свойства денег
1.	Общее признание денег как платежного средства.
2.	Человеку должно быть удобно носить с собой деньги.
3.	Они не должны быстро изнашиваться.
4.	Деньги должны делиться на более мелкие части без утраты их ценности.
5.	Производство денег должно быть ограничено, т.е. недоступно в большом количестве.
6.	Деньги должны быть защищены от подделки.

Задание 9. Изучи круг обращения денег.

Один круг обращения денег (один оборот) можно представить так:

1-предприятие выдает зарплату работникам;

2-они оплачивают этими деньгами покупки в магазине;

3-магазины передают выручку в банк;

4-банки снабжают деньгами предприятия.

Задание10. В последнее время участились случаи подделки денег. Изучи памятку «Элементы защиты денег» (смотри приложение № 14). Найди эти элементы защиты на купюрах.

Запомни эти элементы, чтобы защитить себя

от фальшивых денег.

Задание 11. Разгадай кроссворд.

1

2

3

4

5

6

1. – Продавец на бирже.

2. – Человек, потерявший работу.

3. – Место, где продаются и покупаются крупные партии товаров, акции.

4. – Сумма денег, выдаваемая безработным.

5. - Способ торговли, при котором побеждает покупатель, назвавший

большую цену.

6. – Бизнесмен.

Задание 12. Анкета «На что вы тратите карманные деньги?».

А) Подчеркни 5 видов расходов, наиболее часто повторяющихся в вашей потребительской практике:

• лакомства;

• аудио и видеокассеты;

• подарки друзьям и близким;

• безалкогольные напитки;

• сигареты;

• пиво;

• вино и крепкие алкогольные напитки;

• безделушки, украшения;

• книги, газеты, журналы;

• дискотека;

• театр, кино;

• концерты;

• накопление в рублях на что-то;

• накопление в долларах на что-то;

• покупка акций, парфюмерия;

• другое (что?) …………………………………

• сельское хозяйство;

• строительная промышленность;

• прокуратура;

• книгопечатание;

• телеграф;

• образование;

• почта;

• телевидение;

• медицина;

• армия.