Преподавание изобразительного и декоративно-прикладного искусства в условиях реализации ФГОС (72 ч.)

Повышение квалификации по программе «Преподавание изобразительного и декоративно-прикладного искусства в условиях реализации ФГОС» в объёме 72 часов предоставляет возможность слушателям в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:

• федерального закона № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»;
• приказа Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (должности педагогических работников – учитель);
• приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»;
• федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение таких методических аспектов, как

• Изобразительное искусство как компонент художественной культуры.
• Декоративно-прикладное искусство: история, специфика, разнообразие видов и материалов, место в системе ценностей культуры.
• Концепция преподавания предметной области «Искусство» в Российской Федерации.
• Профессиональная компетентность педагога в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства в условиях реализации ФГОС.
• Планирование и организация занятий по изобразительному и декоративно-прикладному искусству.
• Методика и методы преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в условиях реализации ФГОС.
• Программно-методическое обеспечение учебного процесса по изобразительному и декоративно-прикладному искусству.
• Учет возрастных особенностей обучающихся в преподавании изобразительного и декоративно-прикладного искусства.
• Инновационные формы организации занятий изобразительным и декоративно-прикладным творчеством в соответствии с ФГОС.

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тест.
Теги: ИЗО; Изобразительное искусство; Декоративно-прикладное искусство; ФГОС.

Содержание

• Занятие 1. Профессиональная компетентность педагога в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства в условиях реализации ФГОС
• Занятие 2. Изобразительное искусство как компонент художественной культуры, его значение в жизни человека
• Занятие 3. Стили и направления в изобразительном искусстве
• Занятие 4. Декоративно-прикладное искусство: история, специфика, разнообразие видов и материалов, место в системе ценностей культуры
• Занятие 5. Народные художественные промыслы как источник развития декоративно-прикладного искусства
• Занятие 6. Концепция преподавания предметной области "Искусство" в Российской Федерации
• Занятие 7. Концепция духовно-нравственного воспитания как основа достижения личностных результатов образования и ее реализация на уроках ИЗО: ценностный подход
• Занятие 8. Профессиональная компетентность педагога дополнительного образования в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства
• Занятие 9. Планирование и организация занятий по изобразительному и декоративно-прикладному искусству в системе дополнительного образования
• Занятие 10. Методика и методы преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в системе дополнительного образования
• Занятие 11. Современные технологии и методики преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в системе дополнительного образования
• Занятие 12. Методика преподавания ИЗО и декоративно-прикладного искусства в ОО
• Занятие 13. Программно-методическое обеспечение учебного процесса по изобразительному и декоративно-прикладному искусству в дополнительном образовании
• Занятие 14. Учет возрастных особенностей воспитанников в преподавании изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании
• Занятие 15. Инновационные формы организации занятий декоративно-прикладным творчеством в системе дополнительного образования детей
• Занятие 16. Инновационные нетрадиционные формы и методы в живописи и изобразительной деятельности в дополнительном образовании детей
• Занятие 17. История зарубежного и отечественного изобразительного искусства
• Занятие 18. Декоративно-прикладное и народное искусство. Виды орнамента и типы орнаментальных композиций
• Занятие 19. Художественные техники на занятиях изобразительного искусства
• Занятие 20. Национальные традиционные художественные техники в изобразительном искусстве
• Занятие 21. Достижение метапредметных результатов через уроки ИЗО в основной школе
• Занятие 22. Безотметочное обучение как ресурс формирования регулятивных УУД на уроках ИЗО
• Занятие 23. ИЗО и ДПИ в системе общего и специального образования
• Занятие 24. ИЗО и декоративно-прикладное искусство в системе формирования личности воспитанника детской художественной школы
• Занятие 25. Методика и методы преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в условиях реализации ФГОС
• Занятие 26. Программно-методическое обеспечение учебного процесса по изобразительному и декоративно-прикладному искусству на основе требования новых ФГОС

Сообщество