Экспертиза основной образовательной программы дошкольного образования (72 ч.)

Повышение квалификации по программе «Экспертиза основной образовательной программы дошкольного образования» в объёме 72 часов предоставляет возможность слушателям в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учетом требований:

• Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции;
• Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере образования»;
• Приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»;
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата);
• Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по направлению подготовки 44.02.01 «Дошкольное образование».

Содержание программы предусматривает изучение следующих вопросов:

• Дошкольное образование в соответствии с 273-ФЗ «Об образовании в РФ».
• Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.
• Разработка и освоение новых образовательных программ ДОО.
• Мониторинг освоения детьми ООП ДО: оценка качества дошкольного образования.
• Экспертиза соответствия основной образовательной программы дошкольного образования требованиям ФГОС ДО.

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тестирование.
Теги: экспертиза программы; экспериментирование в ДОО; ФГОС ДО; ООП ДО; система мониторинга освоения образовательных программ; Дошкольное образование.

Содержание

• Занятие 1. Современное дошкольное образование: инструменты оценки и улучшения условий для детского развития
• Занятие 2. Современные тенденции совершенствования дошкольного образования
• Занятие 3. Система государственно-общественного управления дошкольной образовательной организацией с учетом требований 273-ФЗ «Об образовании в РФ»
• Занятие 4. Детский сад будущего: оценка качества в соответствии с ФГОС дошкольного образования
• Занятие 5. Нормативно-правовая основа деятельности педагога ДОО
• Занятие 6. Методологические основы и основные концептуальные положения ФГОС ДО как механизма социокультурной модернизации системы дошкольного образования
• Занятие 7. Лучшие образовательные практики введения и реализации ФГОС ДО
• Занятие 8. Индивидуализация и социализация как инновация ФГОС ДО и результат дошкольного образования
• Занятие 9. Разработка и освоение новых образовательных программ ДОО
• Занятие 10. Разработка основной образовательной программы ДОО: анализ практики
• Занятие 11. Модульное построение основной образовательной программы в ДОО
• Занятие 12. Содержание образовательных программ нового поколения в соответствии с ФГОС ДО
• Занятие 13. Совершенствование качества Основной образовательной программы дошкольной образовательной организации
• Занятие 14. Оценка психолого-педагогических условий реализации основной образовательной программы в ДОО
• Занятие 15. Мониторинг освоения детьми ООП ДО: оценка качества дошкольного образования
• Занятие 16. Разработчик ФГОС ДО рекомендует: карточное планирование в ДОО, диагностические пакеты с комплексным инструментарием мониторинга всех видов деятельности детей
• Занятие 17. Аудит образовательных программ дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО
• Занятие 18. Вариативные программы дошкольного образования: сравнительный анализ
• Занятие 19. Обеспечение условий для реализации ООП ДО средствами парциальных программ
• Занятие 20. Парциальные программы – образовательный ресурс ООП ДОО
• Занятие 21. Технология создания рабочей программы педагога ДОО: методический конструктор
• Занятие 22. Деятельностный подход как способ повышения качества результатов дошкольного образования
• Занятие 23. Самообследование дошкольной образовательной организации. Оценка системы управления ДОО
• Занятие 24. Экспертиза соответствия основной образовательной программы дошкольного образования требованиям ФГОС ДО

Сообщество