Международный вебинар «Психолого-педагогическое взаимодействие со школьниками с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Психолого-педагогическое взаимодействие – это способ реализации совместной деятельности, который требует разделения и кооперации функций, а потому – взаимного согласования и координации индивидуальных действий. Существенное значение для организации и содержания психолого-педагогической работы с детьми с СДВГ имеет учёт особенностей развития личности ребёнка.

Вебинар уточнит содержание понятия «психолого-педагогическое взаимодействие» и обратит внимание на то, существенное значение для организации и содержания психолого-педагогической работы с детьми с СДВГ имеет учёт особенностей развития личности ребёнка.

Вебинар опишет принципы, формы и модели психолого-педагогического взаимодействия с детьми с СДВГ.

Вебинар рассмотрит личностные качества педагога, позволяющие строить адекватное взаимодействие и типичные ошибки. Подтвердит необходимость использования абилитационных ресурсов родителей для опосредованного влияния на детей с СДВГ.

Содержательные вопросы вебинара:

Ведущая вебинара: Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, учитель-дефектолог, учитель индивидуального обучения государственного казённого образовательного учреждения «Волгоградская школа-интернат № 1»; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 1».

Теги: Коррекционно-развивающая работа; Психолого-педагогическое взаимодействие; Гиперактивность; Синдром дефицита внимания; Семейное воспитание.

Сообщество