Вебинар «Полимодальная арт-терапия как ресурсно-ориентированное направление арт-терапии»

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Полимодальная терапия позволяет использовать и комбинировать различные направления арт-терапии: музыку и танцы, рисунок и лепку, использование природных материалов и фотографию, ролевую игру и повествовательный подход. Самым важным в данном процессе является возможность выбора, самостоятельное принятие решения и при этом присутствие знающего и понимающего, что происходит, специалиста.

Вебинар рассмотрит наиболее эффективные с точки зрения ресурсов арт-технологии в образовательном пространстве; обратит внимание на полимодальную (интермодальную, мультимодальную) арт-терапию в противоположность существующим узкоспециализированным программам, делающим акцент на один вид искусства.

Ведущий вебинара коснется возможностей полимодальной арт-терапии в организации познавательно-исследовательской деятельности, а также коррекции агрессии и страхов у детей; подтвердит синергетический эффект одновременного использования двух и более арт-технологий.

В вебинар будут включены примеры использования комбинаций арт-педагогических технологий в работе с дошкольниками и младшими школьниками.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Краткая характеристика современных направлений арт-терапии.

2. Полимодальная арт-терапия как ресурсно-ориентированное направление арт-терапии: сущность понятия.

3. Потенциал полимодальной арт-терапии в организации познавательно-исследовательской деятельности дошкольников и младших школьников.

4. Использование комбинаций арт-педагогических технологий в работе с дошкольниками и младшими школьниками.

Ведущая вебинара:
Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, учитель-дефектолог, учитель индивидуального обучения государственного казённого образовательного учреждения «Волгоградская школа-интернат № 1»; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 1».

ТЕГИ: Дошкольник; Младший школьник; Арт-терапия; Педагогические технологии; Образовательные технологии; Познавательно-исследовательская деятельность. 

Сообщество