Общеразвивающая общеобразовательная программа по учебному предмету: Дизайн и декор
Краткое описание
Материал составлен на основе дополнительной предпрофессиональной общеразвивающей программы в области изобразительного искусства Живопись, Декоративно - прикладное творчество. Материал для изучения основ колористики составлен на основе теории цвета В.Н.Козлова. Целью учебного предмета Дизайн является развитие художественно - творческих способностей, мышления и расширение общего кругозора ребенка в процессе приобщения его к народному искусству и народным промыслам, воспитание уважения.
Размещено в
разделе:
ОУ дополнительного образования
Педагог дополнительного образования
Художественное творчество
Планирование работы, программы
15 января 2017
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 18300 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
Файлы
программа по валянию для ДШИ.docx
Скачать
Рекомендуемая литература
Обсуждение материала
Популярное
Образовательные вебинары
- Международный вебинар «Лицевая гимнастика: комплексы упражнений, подготовка и методика проведения»
- Вебинар «Основы хореографии для детей дошкольного и младшего школьного возраста»
- Вебинар «Краеведческая работа библиотек как средство интеграции в социокультурное пространство региона: традиционные формы, новые технологии»
- Международный вебинар «Нейропсихологическое обследование как эффективный дифференциально-диагностический, профилактический и коррекционный инструмент анализа психической деятельности у детей: ориентиры, методы, схемы»
- Квест – современная игровая технология обучения дошкольников в условиях ФГОС ДО
- Диагностическая работа в образовательной организации в соответствии с ФГОС. Диагностика эмоционально-личностных особенностей детей
О повторной загрузке файла сообщите в письме.
С уважением, Дулатова Н.И.