Композиционные основы макетирования в графическом дизайне. Текст и изображение как элементы композиции
Краткое описание
План-конспект урока сопровождаемый презентацией.
На уроке учащиеся знакомятся с выразительными возможностями плаката, особенностями графической культуры и графическими
способами передачи информации; получают знания о графическом дизайне, тематике плакатов; учатся развивать наблюдательность, художественно-творческое мышление и конструкторские способности.
На уроке учащиеся знакомятся с выразительными возможностями плаката, особенностями графической культуры и графическими
способами передачи информации; получают знания о графическом дизайне, тематике плакатов; учатся развивать наблюдательность, художественно-творческое мышление и конструкторские способности.
16 апреля 2016
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 18300 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
Рекомендуемая литература
Обсуждение материала
Для добавления отзыва, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Популярное
Образовательные вебинары
- Вебинар «Краеведческая работа библиотек как средство интеграции в социокультурное пространство региона: традиционные формы, новые технологии»
- ИКТ на уроках изобразительного искусства по программе Б. М. Неменского
- Международный вебинар «Лицевая гимнастика: комплексы упражнений, подготовка и методика проведения»
- Международный вебинар «Приоритетные ориентиры в системе “государство – отдых – ребёнок”, принципиальные подходы к сфере отдыха и оздоровления детей, современные формы, методы и технологии организации отдыха и оздоровления детей»
- Международный вебинар «Создание безопасной образовательной среды в образовательной организации в рамках реализации федерального проекта “Цифровая образовательная среда”»
- Вебинар «Игры-эксперименты с дошкольниками: воспитываем потребность в познавательном общении со взрослыми, стремление наблюдать, сравнивать, исследовать, устанавливать причинно-следственные связи (ФОП ДО)»