№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

Организационный момент

Приветствует учащихся, проверяет готовность к совместной деятельности. Сообщает тему урока, формулирует цели и задачи урока.

Приветствуют учителя.

2 мин.

2

Актуализация прежних знаний

№1

Ресурс, содержащий материалы на усвоение навыков и знаний по теме: «Свойства функций» (практика)

С помощью данного ресурса предлагает учащимся выполнить задания на нахождение промежутков знакопостоянства, промежутков возрастания и убывания предложенных графиков функций.

Выслушивают задание учителя. Отвечают на вопросы, актуализируют ранее полученные знания по теме: «Свойства функций»

5 мин

3

Изучение нового материала.

№2

Учебный модуль по теме: «Квадратичная функция и её график» (теория)

С помощью презентации даёт определение квадратичной функции. Организовывает фронтальную работу по заполнению таблицы и построению графика функции у=х². С помощью данного графика проводит исследование функции:

1.Найти область определения функции.

2.Найти область значений функции.

3.Найти промежутки знакопостоянства.

4.Найти нули функции.

5.Найти промежутки возрастания и убывания функции.

6.Найти наибольшее (наименьшее) значения функции.

Записывают в тетради определение квадратичной функции, заполняют таблицу, строят график, исследуют функцию по ранее изученному алгоритму.

10 мин

4

Выполнение заданий учащимися.

№2

Учебный модуль по теме: «Квадратичная функция и её график»

(практика)

Даёт практическое задание:1)«Заполнить таблицу и построить график функции у=2х^2».

2)Сравнить соответствующие значения функций у=х² и у=2х², и на основе этого ответить на вопрос: «Как получается график функции у=2х² из графика функции у=х²»?

Самостоятельно заполняют таблицу, строят график функции, отвечают на поставленный вопрос, делают выводы.

5 мин

5.

Закрепление изученного материала.

№2

Учебный модуль по теме: «Квадратичная функция и её график»

( контроль)

Формулирует задания учащимся. После выполнения задания учащимися проверяет его с помощью учебного модуля.

Выслушивают задание учителя, выполняют его. Выполняют проверку работ в парах.

10 мин.

6.

Выполнение контрольного задания.

№3.

Учебный модуль П-типа.

(задания 1-4).

С помощью учебного модуля формулирует задания.

Выполняют тестовые задания самостоятельно в течении определённого времени, выполняют проверку, делают выводы.

8 мин

7.

Формулирование выводов. Итоги Домашнее задание.

При помощи учащихся формулирует выводы.

Фиксируют выводы, записывают домашнее задание

5мин

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Усвоение навыков и знаний по теме: «Свойства функций»

ЭУМ П- типа

Работа с ЭУМ

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/fcc2a111-2b4d-47b8-8451-ded64cccf34a/?from=e5a7e9c4-66e5-47c8-b71f-4d4f9e129d06&

2

Квадратичная функция и её график.

ЭУМ И-типа, П-типа, К-типа.

Работа с ЭУМ

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e5a7e9c4-66e5-47c8-b71f-4d4f9e129d06/112809/?

3

Квадратичная функция, её график и свойства.

ЭУМ П-типа.

Работа с ЭУМ

http://fcior.edu.ru/card/1355/kvadratichnaya-funkciya-ee-grafik-i-svoystva-p1.html