В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

8-800-1000-299

Проект: Создание мини-музея «Загадочный мир камня»

Татьяна Казанцева Татьяна Казанцева
Тип материала: Мероприятие
просмотров: 2175
Краткое описание
Знакомит детей с разными видами камней,их особенностями,значением и применением человеком.Через разные виды детской деятельности: игровую,познавательную,трудовую  дети знакомятся со свойствами и происхождением,свойствами,применением  камней,природных ископаемых.
Пожаловаться 12 февраля 2015
Файлы
работа.docx
HTML Войдите для скачивания файлов

uchmet_88_31_1 1.gif

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Новоульяновский детский сад общеразвивающего вида «АБВГДейка»













Проект: Создание мини-музея «Загадочный мир камня»























Казанцева Татьяна Александровна

МДОУ Детский сад «АБВГДейка»,воспитатель







г.Новоульяновск, 2015 г.

Проект : Создание мини-музея «Загадочный мир камня».

Вид проекта: групповой, информационно-познавательно-исследовательский. Форма презентации: оформление мини-музея камня, экскурсия в музей (проводят дети старшей группы) Направление - естественно-научное, с элементами краеведения. Продолжительность проекта: долгосрочный . Сроки и место проведения проекта: сентябрь -март., МДОУ Д/С «АБВГДейка» Участники проекта: Дети старшей группы (5-6 лет), родители воспитанников, воспитатели группы. Актуальность проекта. Еще в дошкольном детстве ребенок должен научиться ориентироваться в природе, явлениях окружающей действительности, общественной и собственной жизни. Чтобы сформировать у детей целостное представление об окружающем мире, следует уделять больше внимания для комплексного изучения живой и неживой природы, экосистемы региона, страны в целом. А давайте мы внимательно посмотрим под ноги, поднимем и рассмотрим одно из загадок природы – камень. Мало кто задумывался о том, что земля состоит только из двух компонентов, камня и воды.  С древних времен известна связь человека с природой и с камнем. Камни и минералы- это удивительные дары природы .Люди с большим уважением относились к загадочным и таинственным силам камней.

Знакомство детей с полезными ископаемыми Ульяновской области, добываемыми в карьерах города Новоульяновска , просто камнями, найденными на берегу нашей реки Волги, способствует расширению кругозора детей, умению устанавливать связи между свойствами и признаками разнообразных материалов, умению определять материалы, из которых изготовлены предметы, знакомству с профессиями людей. Приобщение детей к экспериментальной, исследовательской деятельности является средством формирования у них любознательности, интереса к природным богатствам.

Знания, приобретенные детьми в ходе проекта, становятся достоянием их личного опыта. Они получены в ответ на вопросы, поставленные самими детьми в процессе проектной деятельности. Самое лучшее открытие то, которое ребенок сделал сам.





Цель проекта: создание условий для развития познавательных и исследовательских способностей воспитанников ,для формирования целостного мировидения ребенка дошкольного возраста средствами эксперимента, итог- создание мини-музея «Загадочный мир камня».

Задачи проекта:

Формировать навыки исследовательской деятельности, направленной на познание окружающего мира; Развивать умение определять материалы, из которых изготовлены изделия из камня, обследовать камни, называть их свойства и особенности, классифицировать камни по их отличительным признакам.

Формировать интерес к объектам неживой природы и к опытнической деятельности с ними.

Обогащать словарный запас дошкольников, активизировать мыслительные способности.

Формировать нравственно-патриотические чувства к родному краю, гордость за культурно-историческое наследие.

Развивать любознательность, интерес и бережное отношение к разнообразным природным ресурсам Ульяновской области и родного города.



Содержание проекта:

Проект создания мини-музея «Загадочный мир камней» знакомит детей старшего дошкольного возраста с разнообразием и свойствами разных камней, их особенностями, значением и многообразном использовании их человеком. У детей развивается интерес к объектам неживой природы, формируются нравственно- патриотические чувства по отношению к малой Родине.













Ход проведения проекта

Раздел программы

Виды детской деятельности



Игровая деятельность

































Познавательное развитие









































Исследовательская деятельность























Речевое развитие



































Продуктивная деятельность





















Работа с родителями



Дидактические игры с камнями на развитие сенсорных способностей, мелкой моторики рук:

«Подбери такой же камень», «Узнай на ощупь»,

«Мозаика из камней», «Каменный лабиринт», «Выложи камешки по шаблону».

Настольно-печатные игры:

«Что из чего сделано», «Шашки», «Полезные ископаемые», «Подбери камешек» (закрепить названия природных и искусственных камней).

Сюжетно-ролевые игры: «Мы -геологи», «В пещере горного короля», «В ювелирной мастерской», « Мы- шахтеры».

Строительные игры: «В Новоульяновском карьере»,

«Добыча полезных ископаемых».

Подвижные игры: «Камень-бери», «Мы- скалолазы», «Царь горы», «Найди свой камень».



Цикл тематических занятий на тему: « «Камни- это интересно», «Что такое полезные ископаемые и как их добывают?», «Полезные ископаемые Ульяновской области», «Знакомьтесь-аммониты», «Симбирцит- камень, который приносит удачу», « Камни, которые пишут», «Вулканические камни», « Камни, рожденные морем».

«Значение камней и их польза для людей», «Наш цемзавод».

Изготовление и оформление экспозиций мини-музея «Загадочный мир камня».

Знакомство с профессиями родителей: каменщик, экскаваторщик в карьере (приглашены с выступлениями в группе).

Создание альбомов «Мир камней», «Камни из которых строят», «Камни, которые лечат»

Сбор коллекции камней. Рассматривание коллекций камней.









Опыты с камнями:

Соль (вырастили кристаллы соли, соленая вода не дает утонуть предмету), Вода и камень (как вода разрушает камни), Самый тяжелый и легкий (сравнение камней по весу), Есть ли в камне воздух? Каким камнем лучше всего рисовать на асфальте (мел, уголь, графит)? ,“Почему говорят- крепкий, как камень», «Что внутри горы?» Экспериментальная деятельность: Каким камнем лучше всего рисовать на асфальте (мел, уголь, графит)?.

Рассматривание камней через лупу -Описать “кто что видит” (кристаллики, трещинки, узоры и т.д.) .





Составление детьми творческих рассказов «Хорошо – плохо»-свойства камня (ТРИЗ), «Если б я стал камнем».

«Угадай какой я камень нашел?» -составление мини-рассказа описания найденного камня.

Создание и иллюстрирование альбома «Сказания о камнях».

Видеофильмы и диафильмы: «Малахитовая шкатулка», «Каменный цветок»,«Серебряное копытце»;

Чтение книги «Приключения Мелочка »-авторская книга Романовой .В.Н .г. Новоульяновск ;

Чтение- Н.И.Сладков «Сушёные камни», «Похлебка из камней»-итальянская сказка; «Медведь-камень»-японская сказка, Е.Каретникова «Русалкин камень»,А.Агафонова «Сказка о гноме и камне-радуге»

Заучивание детских стихотворений о камнях, авторы-В.Кулаев, Е.Шендрик, А.Орлова, С.Островский.





Изо-деятельность: «Волшебные превращение камней» (рисование по замыслу) , рисование камешком на песке,

рисование сюжета на камне, рисование песком,солью,

мелками на асфальте, простыми карандашами.

Составление панно и коллажа из камней.

Конструирование: сооружение построек и поделок из камней: «Дворец из камня», «Каменные замки», «Домик Наф-Нафа».

Изготовление макетов: «Вулканы и горы», «Камни которые пишут», «Камни рожденные морем», «Драгоценные камни», «Аммониты», «Симбирциты».

Оформление мини -энциклопедии “Мир камней” для детей- дошкольников.

Изготовление поделок из природного камня «Что из чего?»

Изготовление настольных игр с использованием камней «Крестики-нолики», «Пятнашки».



Выставка совместных работ родителей и детей из камня: «Каменные шедевры».

Встречи с интересными людьми. Рассказ о профессии.

Экскурсия к реке Волга.

Оформление в группе мини-музея «Загадочный мир камней» (активная помощь родителей) Презентация музея (представляют дети).



Ожидаемый результат:

У детей сформированы представления о свойствах камней, об особенностях их внешнего вида, знания о пользе камней в природе и жизни человека. Имеют представления о том, как добывают камни и как их используют, какими полезными ископаемыми богата Россия ,Ульяновская область,г.Новоульяновск. Проявляют познавательные способности: демонстрируют предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы. Воплощают идеи в творческой деятельности.

Использование результатов:

Результатом этого проекта стало приобретение детьми навыков бережного, созидательного отношения к окружающему миру, новых знаний ,что позволило сформировать предпосылки учебных и исследовательских умений и навыков в соответствии с основными линиями развития.





1.Голицын.М.С. «Сокровища Земли» Я познаю мир. М. Изд – во АСТ, 2001г.

2.Дыбина. О.В. Неизведанное рядом: Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников / О.В.Дыбина, Н.П.Рахманова, В.В.Щетинина. – Москва. Творческий центр, 2004.

3. Дыбина. О.В. Ребенок в мире поиска / О.В.Дыбина.-Москва. Творческий центр 2007

4.Иванова, А.И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду / А.И.Иванова. – Москва. ТЦ Сфера, 2006.

5.Рыжова Н.А. «Что у нас под ногами «(песок, глина, камни) М,2005г.

6.Рыжова Н.А. «Мини музей в детском саду» М,Линка – Пресс, 2008г.

6.Тайны природы (Школа семи гномов для занятий с детьми от 5 до 6 лет)- Издательство Мозайка – Синтез 2008г.                     

7.Материалы интернет-сайтов.



Материалы по теме

Отправка ошибки

Текст ошибки:
Комментарий:
Используйте вашу учетную запись Яндекса для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Odnoklassniki.ru для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Google для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись VKontakte для входа на сайт.
@mail.ru