Биркалова Наталья Федоровна,

учитель математики

МБОУ «СОШ с. Таловка

Калининского р-на Саратовской обл.»

Тест в 5 классе по теме: «Прямоугольный параллелепипед».

Цели теста:

• развивать у учащихся навыки устного счета;

• систематизировать знания учащихся;

• выявить материал и задания, которые вызывают наибольшие затруднения у учеников;

• подготовить учащихся к контрольной работе.

1. Закончите предложение: «У  прямоугольного параллелепипеда противоположные грани — …» («Куб — это прямоугольный параллелепипед, …»).

2. Сколько проволоки потребуется для изготовления каркаса куба с ребром 6см ( 8см)?

3. Сколько в прямоугольном параллелепипеде вершин (ребер)?

4. Может ли только одна грань прямоугольного параллелепипеда являться квадратом (не являться квадратом) ?

5. Сколько в прямоугольном параллелепипеде граней(вершин)?

6. Используя размеры прямоугольного параллелепипеда вычислите площадь поверхности:

а = 2 м а = 6 см

в = 5 м в = 5 см

с = 4 м с = 3 см

7. Сколько в прямоугольном параллелепипеде ребер (граней)?

Ответы:

1. « … равны » ( « …  все рёбра которого равны »)

2. 72 ( 96 )

3. 8 ( 12 )

4. нет ( нет)

5. 6(8)

6. 76 ( 126 )

7. 12( 6)

Литература:

1. Чесноков А. С., Нешков К. И. Дидактические материалы по математике для 5 класса. — М.: 1990—2013.

2. Обучение математике в 5 и 6 классах / Жохов В. И.  — М.: 2013.

Дополнительные пособия:

1. Математика:еженедельное приложение к газете «Первое сентября»

2. Математика в школе: ежемесячный научно – методический журнал.