В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

8-800-1000-299

Разработка родительского собрания на тему: «Психологический комфорт в семье как фактор защиты ребёнка от вредных привычек»

Рамиля  Чурагулова Рамиля Чурагулова
Тип материала: Мероприятие
Рейтинг: 12345  голосов:3    просмотров: 2037    комментариев: 2
Краткое описание
Призвать родителей задуматься о том, что неблагоприятная семейная ситуация является источником множества конфликтов между родителями и ребенком, отчуждающим ребенка от семьи, приводящим к необратимым  последствиям.

Описание
Родительское собрание в 5-7 классах «Психологический комфорт в семье как фактор защиты ребёнка от вредных привычек» Стихотворение — настрой:  Крикните громко и хором, друзья, Деток своих все вы любите? (да) С работы пришли, сил совсем уже нет, Вам хочется лекции слушать здесь? (нет) Я вас понимаю… Как быть, господа? Проблемы детей решать нужно нам? (да) Тогда вы дайте мне ответ: Помочь, откажитесь нам? (нет) Последнее спрошу вас я Активными все будем? (да) Добрый день, дорогие родители! Сегодня здесь собрались люди, у которых разные имена, разное образование, разные характеры, взгляды на жизнь, разные судьбы, но есть одно, что нас объединяет: мы все матери и отцы своих детей. Кому, как ни нам, знать, что для ребенка весь мир – это его семья. Как появилось слово «СЕМЬЯ»? Когда- то о нём не слыхала земля…. Но Еве сказал перед свадьбой Адам:- Сейчас я тебе семь вопросов задам! Кто деток родит мне, богиня моя? И Ева тихонько ответила:- Я! Кто их воспитает, царица моя? И Ева покорно ответила:- Я! Кто пищу сготовит, о, радость моя? И Ева всё так же ответила:- Я! Кто платье сошьёт, постирает бельё, меня приласкает, украсит жильё, Ответь на вопросы, подруга моя!- Я, я, — тихо молвила Ева, -Я, я! Сказала она знаменитых семь- Я, вот так на земле появилась СЕМЬЯ! Я хотела бы услышать от вас, как вы понимаете слово «семья». (Ответы). Это слово, которое понятно всем. Оно с первых мгновений жизни рядом с каждым из нас. Семья – это дом, родители, близкие, родственники. В семейном кругу мы с вами растём, Основа основ – родительский дом. В семейном кругу все корни твои, И в жизнь ты выходишь из семьи. Еще вчера ваш ребенок был совсем маленьким, и вы носили его на руках, называли малышом. Для него не существовало никого, кроме вас, и самой главной вашей проблемой было вовремя поменять ребенку пеленки. Еще вчера… А сегодня он стал школьником. Не за горами тот период, который принято называть переходным возрастом, он станет на голову выше вас, слушать бессмысленную музыку, приходить домой за полночь, носить нечто вместо нормальной одежды и разговаривать на непонятном языке. У него будет свой взгляд на многие вещи, он попытается быть независимым. Эти попытки и приводят к конфликтам, непониманию и растущему отчуждению между родителями и детьми. Чтобы этого не случилось, нужно задуматься уже сейчас, надо научиться слышать и понимать своего ребенка. Сегодня мы поговорим об очень важной теме – теме психологического комфорта в семье как факторе защиты ребенка от вредных привычек. Итак, семья наиболее важный фактор, влияющий на развитие, становление личности. Однако не следует также забывать, что неблагоприятная семейная ситуация является источником множества конфликтов между родителями и ребенком, отчуждающим ребенка от семьи, приводящим к необратимым последствиям. v  Цепочка. Из чего складывается добрая семейная атмосфера?  По кругу родители предлагают свои варианты. Действительно, очень важно, чтобы в семье царила атмосфера любви, доброжелательности, взаимоуважения, чтобы контроль со стороны родителей не был избыточным и не мешал развитию самостоятельности и ответственности детей. С подростками нельзя обращаться, как с детьми: они не терпят снисходительности и приказного тона. А вот дружеское общение, искренний интерес к делам и чувствам подростков помогут родителям установить с ними тесный контакт, наладить и укрепить отношения. v Результаты анкетирования детей. из 60 опрошенных детей 1. Ваши взаимоотношения дома.
а) хорошие -55; б) не очень хорошие — 4; в) плохие; 1 ученик не смог ответить
 2. Любишь ли ты своих родителей?
а) очень -57; б) не очень – 3; в) нет
 3. Есть ли у тебя постоянные поручения по дому?
а) да – 48; б) временные – 12; в) нет
 4. Как часто родители проверяют твой дневник?
а) часто – 50; б) иногда – 9; в) не проверяют — 1
 5. Интересуются ли родители твоими успехами в школе?
а) да -55; б) иногда — 4 в) нет; 1 ученик не смог ответить
 6. Знают ли родители, чем ты занимаешься в свободное время?
а) да -57; б) нет -2; 1 ученик не ответил
 7. Часто ли родители приходят в школу?
а) да – 7; б) на родительское собрание – 52; в) нет — 1
 8. Как ты думаешь, любят ли тебя твои родители?
а) да – единогласно; б) нет
Итак, анкетирование показало, что в основном по всем заданным ребятам вопросам мы получили положительные ответы. Это значит, что вы любите своих детей, интересуетесь их жизнью в школе и за ее пределами. Это, конечно, радует. Однако, все, наверное, согласятся, что абсолютно бесконфликтных семей нет. Причем в одних семьях конфликты не только решаются благополучно, не причиняя вреда детям, но и содействуют укреплению взаимопонимания. В других семьях они превращаются в затяжную «войну», ведущую к отчуждению ребенка от семьи, к его попытке найти понимающих его людей, курению, употреблению спиртного, наркотиков. v Что такое конфликт?(ответы) «Конфликт — это опасение хотя бы одной стороны, что ее интересы нарушает, ущемляет, игнорирует другая сторона» (У. Линкольн). v Метод снежного кома. Попробуем сформулировать некоторые причины конфликтов (ответы): — непонимание друг друга и нежелание пойти на компромисс; — чрезмерная забота родителей о ребёнке, когда родители придерживаются следующего правила: дети созданы для радости (в результате в семье вырастает маленький, а затем большой деспот, привыкший только получать и ничего не давать взамен); — разногласия между родителями по вопросам воспитания, когда ребёнку приходиться маневрировать между требованиями отца и матери; — чрезмерная строгость к ребёнку и педагогическая злопамятность. v Игра с родителями. Конфликтные ситуации. ü Вы увидели в дневнике запись классного руководителя, что ваш ребенок часто пропускает уроки без уважительной причины, а вы каждый день провожаете его в школу. Что вы предпримите.
ü Вы обнаружили сигареты в кармане своего ребёнка, почувствовали от него некоторый запах сигарет. Как вы поступите в этом случае?
ü Ваш ребёнок подрался, обвиняет во всем другого. Как вы поведёте себя в данной ситуации?
ü Ваш ребенок учится слабо. Это он объясняет предвзятым к нему отношением учителя. Ваши действия.
Дома, беседуя с детьми о школе, слушая жалобы ребенка, не поддавайтесь соблазну осудить учителя вслух. Вы нанесёте вред не только учебной деятельности ребенка, но и процессу воспитания. Постарайтесь выслушать, извлекая информацию о причинах и следствиях поступка или слов учителя. Если вы считаете, беспричинно нанесен моральный ущерб, то потрудитесь выслушать и вторую сторону — учителя. Ведь очень часто субъективные выводы детей до ужаса бывают абсурдными. У вас есть возможность присутствовать на уроках этого учителя. Если вы взвесите все «за» и «против» после посещений, то сможете сделать объективный вывод. Только после этого можете осуждать или оправдывать, корректировать или воспитывать. Научите вашего ребенка критично подходить к оценке своих поступков и слов. ( « посмотри на себя со стороны» ) v Упражнение «Снежинка». Каждому участнику собрания выдается лист бумаги. Из него нужно сделать снежинку, но без помощи ножниц. Т.е. листок нужно порвать руками так, чтобы он стал снежинкой. Цель данного упражнения – снятие эмоционального напряжения. По окончании упражнения идет обсуждение, обмен мнениями, впечатлениями. Главный вывод: если есть эмоциональное напряжение, лучше «сделать снежинку», чем накричать на близкого человека. Проблема отцов и детей всегда была актуальна во все времена, я думаю, что она никогда не будет разрешена полностью. В конфликте старого и нового рождается движение вперед, происходит рождение цивилизации. И какие бы проблемы ни стояли перед нами, родителями, мы всегда должны помнить, что наши дети навсегда останутся нашими детьми и только любовь, искренняя родительская, выведет ребенка из любой трудной ситуации. Мне хотелось бы прочитать письмо Ливингстона Ларнеда к своему сыну, которое известно во всем мире как «Раскаяние отца». В самые трудные моменты своей жизни, когда кажется, что нет выхода, нет понимания с детьми, я вновь и вновь перечитываю это письмо, и оно дает силы для жизни и любви. И искренне надеюсь, что оно заденет чувствительную струнку и в ваших сердцах. «Послушай, сын, я произношу эти слова в то время, когда ты спишь; твоя маленькая рука подложена под щечку, а вьющиеся белокурые волосы слиплись на влажном лбу. Я один прокрался в твою комнату. Несколько минут назад, когда я сидел в библиотеке и читал газету, на меня нахлынула тяжелая волна раскаяния. Я пришел к твоей кроватке с сознанием своей вины. Вот о чем я думал, сын. Я сорвал на тебе свое плохое настроение, я выбранил тебя, когда ты одевался, чтобы идти в школу, так как ты только прикоснулся к своему лицу мокрым полотенцем. Я отчитал тебя за то, что ты не почистил ботинки. Я сердито закричал на тебя, когда ты бросил что-то из своей одежды на пол. За завтраком я тоже к тебе придирался, ты пролил чай. Ты жадно глотал пищу. Ты положил локти на стол, ты слишком густо намазал хлеб маслом, а затем, когда ты отправился поиграть, а я торопился на поезд, ты обернулся, помахал мне рукой и крикнул: «До свиданья, папа!», я же нахмурил брови и отвечал: «Распрями плечи!» Затем, в конце дня, все началось снова. Я по дороге домой, я заметил тебя, когда ты на коленях играл в шарики. На твоих чулках были дыры, я унизил тебя перед твоими товарищами, заставив идти домой впереди меня. Чулки дорого стоят — и если бы ты должен был покупать их на собственные деньги, то был бы более аккуратным! Вообрази, только, сын, что это говорил твой отец! Помнишь, как ты вошел затем в библиотеку, где я читал, — робко, с болью во взгляде? Когда я взглянул на тебя поверх газеты, раздраженный тем, что мне помешали, ты в нерешительности остановился у двери. «Что тебе нужно?»- спросил я. Ты ничего не ответил, но порывисто бросился ко мне, обнял за шею и поцеловал. Твои ручки сжали меня с любовью, которую бог вложил в твое сердце и которую, даже мое пренебрежительное отношение не могло иссушить. А затем ты ушел, семеня ножками вверх по лестнице. Так вот, сын, вскоре после этого газета выскользнула из моих рук, и мною овладел ужасный, тошнотворный страх, что со мной сделала привычка? Привычка придираться, распекать — такова была моя награда тебе за то, что ты маленький мальчик. Нельзя ведь сказать, что я не любил тебя, все дело в том, что я ожидал слишком многого от юности и мерил тебя меркой своих собственных лет. А в твоем характере так много здорового, прекрасного и искреннего. Твое маленькое сердце столь же велико, как рассвет над далекими холмами. Это проявилось в твоем стихийном порыве, когда ты бросился ко мне, чтобы поцеловать тебя перед отходом ко сну. Ничто другое не имеет сегодня значения, сын. Я пришел к твоей кроватке в темноте и пристыженный, преклонил перед тобой колени! Это слабое искупление. Я знаю, ты бы не понял этих вещей. Если бы я тебе сказал, все это когда ты проснешься. Но завтра я буду настоящим отцом! Я буду дружить с тобой, страдать, когда ты страдаешь, и смеяться, когда ты смеешься. Я прикушу свой язык, когда с него будет готово сорваться раздраженное слово, я постоянно буду повторять как заклинание: «Он ведь только мальчик, маленький мальчик». Боюсь, что я мысленно видел в тебе взрослого мужчину. Сейчас, когда я вижу тебя, устало съежившегося в своей кроватке, я понимаю, что ты еще ребенок. Еще вчера ты был на руках у матери, и головка твоя лежала на ее плече. Я требовал слишком многого, слишком многого». v А теперь давайте поиграем в игру «Шумный лес»: • Поднимите руки те, кто вчера вечером наедине по душам разговаривал со своим ребенком. • Поднимите руки те, кто сегодня утром гладил его по голове. • Поднимите руки те, кто утром говорил, что очень любит своего ребенка. • Поднимите руки те, кто сегодня с любовью и нежностью смотрел в глаза своему ребенку. v Поднимите руки те, кто недавно проучил своего ребенка ремнем. v Поднимите руки те, кто постоянно кричит на своего ребенка за непослушание. А теперь давайте порассуждаем, отчего же зависит, станет ваш ребёнок жертвой вредных привычек или сумеет сказать им «нет»? Давайте просто вместе порассуждаем! Как вы думаете, что толкает ребенка в первый раз попробовать сигарету, алкоголь, наркотики? Итак, мы видим, что первопричинами, ведущими к употреблению сигарет, алкоголя, наркотиков могут быть отсутствие позитивных интересов, плохие оценки в школе, конфликтные отношения с учителями, родителями, друзьями. По сути, происходит утрата смыслообразующих ценностей, смысла жизни. Это ведет к скуке или стрессу (зависит от ситуации), далее наступает тревожное состояние, которое ищет выхода. Одни находят выход в суициде, другие – в кайфе, который дают сигареты, алкоголь, наркотики. v Показ видеоролика «К чему приводит наркомания?» v Игра «Свиток». Правила общения с ребенком Давайте прочитаем наш свиток.
Притча «ЛЮБОВЬ, ПРОЩЕНИЕ, ТЕРПЕНИЕ» (просмотр видеоролика) Жила-была на свете семья. Она была не простая. Более ста человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьей, всем селом. Вы скажете: ну и что, мало ли больших семейств на свете, но дело в том, что была особая – мир и лад царили в той семье и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни, Боже упаси, драк и раздоров. Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада, пришел к главе семьи; расскажи, мол, как добиваешься такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал что-то писать. Писал долго. Видно, не очень силен был в грамоте. Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на бумаге: ЛЮБОВЬ, ПРОЩЕНИЕ, ТЕРПЕНИЕ. И в конце листа: Сто раз ЛЮБОВЬ, Сто раз ПРОЩЕНИЕ, Сто раз ТЕРПЕНИЕ. Прочел владыка, почесал, как водится, за ухом и спросил: -И все? -Да, — ответил старик,- это и есть основа жизни всякой хорошей семьи. – И, подумав, добавил: — И мира тоже. Итак, уважаемые родители, мы обсуждали с вами одну из актуальных проблем сегодняшнего дня – проблему психологического комфорта в семье, как факторе защиты ребёнка от вредных привычек. Я думаю, работая над правилами эффективного общения, вы ещё раз оценили свои возможности не допустить озлобления, отчуждения детей, наладить более тесный контакт и каждый день дарить доброту души своей. Ведь от этого зависит, каким станет ребёнок, как сложится его судьба, кем он будет. Я желаю счастья вашим семьям и успехов в воспитании детей, ведь дети не только наше будущее, но и наше настоящее. Я желаю вам доброй старости.
Пожаловаться 10 декабря 2013
Файлы
Психологический комфорт в семье.docx
HTML Войдите для скачивания файлов

Родительское собрание в 5-7 классах

«Психологический комфорт в семье

как фактор защиты ребёнка от вредных привычек»

Стихотворение - настрой:

Крикните громко и хором, друзья,

Деток своих все вы любите? (да)

С работы пришли, сил совсем уже нет,

Вам хочется лекции слушать здесь? (нет)

Я вас понимаю… Как быть, господа?

Проблемы детей решать нужно нам? (да)

Тогда вы дайте мне ответ:

Помочь, откажитесь нам? (нет)

Последнее спрошу вас я

Активными все будем? (да)

Добрый день, дорогие родители! Сегодня здесь собрались люди, у которых разные имена, разное образование, разные характеры, взгляды на жизнь, разные судьбы, но есть одно, что нас объединяет: мы все матери и отцы своих детей. Кому, как ни нам, знать, что для ребенка весь мир – это его семья.

Как появилось слово «СЕМЬЯ»? Когда- то о нём не слыхала земля….

Но Еве сказал перед свадьбой Адам:- Сейчас я тебе семь вопросов задам!

Кто деток родит мне, богиня моя? И Ева тихонько ответила:- Я!

Кто их воспитает, царица моя? И Ева покорно ответила:- Я!

Кто пищу сготовит, о, радость моя? И Ева всё так же ответила:- Я!

Кто платье сошьёт, постирает бельё, меня приласкает, украсит жильё,

Ответь на вопросы, подруга моя!- Я, я, - тихо молвила Ева, -Я, я!

Сказала она знаменитых семь- Я, вот так на земле появилась СЕМЬЯ!

Я хотела бы услышать от вас, как вы понимаете слово «семья». (Ответы).

Это слово, которое понятно всем. Оно с первых мгновений жизни рядом с каждым из нас. Семья – это дом, родители, близкие, родственники.

В семейном кругу мы с вами растём,

Основа основ – родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты выходишь из семьи.

Еще вчера ваш ребенок был совсем маленьким, и вы носили его на руках, называли малышом. Для него не существовало никого, кроме вас, и самой главной вашей проблемой было вовремя поменять ребенку пеленки. Еще вчера... А сегодня он стал школьником. Не за горами тот период, который принято называть переходным возрастом, он станет на голову выше вас, слушать бессмысленную музыку, приходить домой за полночь, носить нечто вместо нормальной одежды и разговаривать на непонятном языке. У него будет свой взгляд на многие вещи, он попытается быть независимым. Эти попытки и приводят к конфликтам, непониманию и растущему отчуждению между родителями и детьми. Чтобы этого не случилось, нужно задуматься уже сейчас, надо научиться слышать и понимать своего ребенка.

Сегодня мы поговорим об очень важной теме – теме психологического комфорта в семье как факторе защиты ребенка от вредных привычек.

Итак, семья наиболее важный фактор, влияющий на развитие, становление личности. Однако не следует также забывать, что неблагоприятная семейная ситуация является источником множества конфликтов между родителями и ребенком, отчуждающим ребенка от семьи, приводящим к необратимым последствиям.

  • Цепочка. Из чего складывается добрая семейная атмосфера?

По кругу родители предлагают свои варианты.

Действительно, очень важно, чтобы в семье царила атмосфера любви, доброжелательности, взаимоуважения, чтобы контроль со стороны родителей не был избыточным и не мешал развитию самостоятельности и ответственности детей.

С подростками нельзя обращаться, как с детьми: они не терпят снисходительности и приказного тона. А вот дружеское общение, искренний интерес к делам и чувствам подростков помогут родителям установить с ними тесный контакт, наладить и укрепить отношения.

  • Результаты анкетирования детей.

из 60 опрошенных детей

1. Ваши взаимоотношения дома.

а) хорошие -55; б) не очень хорошие - 4; в) плохие; 1 ученик не смог ответить

2. Любишь ли ты своих родителей?

а) очень -57; б) не очень – 3; в) нет

3. Есть ли у тебя постоянные поручения по дому?

а) да – 48; б) временные – 12; в) нет

4. Как часто родители проверяют твой дневник?

а) часто – 50; б) иногда – 9; в) не проверяют - 1

5. Интересуются ли родители твоими успехами в школе?

а) да -55; б) иногда - 4 в) нет; 1 ученик не смог ответить

6. Знают ли родители, чем ты занимаешься в свободное время?

а) да -57; б) нет -2; 1 ученик не ответил

7. Часто ли родители приходят в школу?

а) да – 7; б) на родительское собрание – 52; в) нет - 1

8. Как ты думаешь, любят ли тебя твои родители?

а) да – единогласно; б) нет

Итак, анкетирование показало, что в основном по всем заданным ребятам вопросам мы получили положительные ответы. Это значит, что вы любите своих детей, интересуетесь их жизнью в школе и за ее пределами. Это, конечно, радует.

Однако, все, наверное, согласятся, что абсолютно бесконфликтных семей нет. Причем в одних семьях конфликты не только решаются благополучно, не причиняя вреда детям, но и содействуют укреплению взаимопонимания. В других семьях они превращаются в затяжную «войну», ведущую к отчуждению ребенка от семьи, к его попытке найти понимающих его людей, курению, употреблению спиртного, наркотиков.

  • Что такое конфликт? (ответы)

«Конфликт — это опасение хотя бы одной стороны, что ее интересы нарушает, ущемляет, игнорирует другая сторона» (У. Линкольн).

  • Метод снежного кома.

Попробуем сформулировать некоторые причины конфликтов (ответы):

- непонимание друг друга и нежелание пойти на компромисс;

- чрезмерная забота родителей о ребёнке, когда родители придерживаются следующего правила: дети созданы для радости (в результате в семье вырастает маленький, а затем большой деспот, привыкший только получать и ничего не давать взамен);

- разногласия между родителями по вопросам воспитания, когда ребёнку приходиться маневрировать между требованиями отца и матери;

- чрезмерная строгость к ребёнку и педагогическая злопамятность.

  • Игра с родителями. Конфликтные ситуации.

  • Вы увидели в дневнике запись классного руководителя, что ваш ребенок часто пропускает уроки без уважительной причины, а вы каждый день провожаете его в школу. Что вы предпримите.

  • Вы обнаружили сигареты в кармане своего ребёнка, почувствовали от него некоторый запах сигарет. Как вы поступите в этом случае?

  • Ваш ребёнок подрался, обвиняет во всем другого. Как вы поведёте себя в данной ситуации?

  • Ваш ребенок учится слабо. Это он объясняет предвзятым к нему отношением учителя. Ваши действия.

Дома, беседуя с детьми о школе, слушая жалобы ребенка, не поддавайтесь соблазну осудить учителя вслух. Вы нанесёте вред не только учебной деятельности ребенка, но и процессу воспитания. Постарайтесь выслушать, извлекая информацию о причинах и следствиях поступка или слов учителя. Если вы считаете, беспричинно нанесен моральный ущерб, то потрудитесь выслушать и вторую сторону - учителя. Ведь очень часто субъективные выводы детей до ужаса бывают абсурдными. У вас есть возможность присутствовать на уроках этого учителя. Если вы взвесите все «за» и «против» после посещений, то сможете сделать объективный вывод. Только после этого можете осуждать или оправдывать, корректировать или воспитывать. Научите вашего ребенка критично подходить к оценке своих поступков и слов. ( « посмотри на себя со стороны» )

  • Упражнение «Снежинка».

Каждому участнику собрания выдается лист бумаги. Из него нужно сделать снежинку, но без помощи ножниц. Т.е. листок нужно порвать руками так, чтобы он стал снежинкой. Цель данного упражнения – снятие эмоционального напряжения. По окончании упражнения идет обсуждение, обмен мнениями, впечатлениями. Главный вывод: если есть эмоциональное напряжение, лучше «сделать снежинку», чем накричать на близкого человека.

Проблема отцов и детей всегда была актуальна во все времена, я думаю, что она никогда не будет разрешена полностью. В конфликте старого и нового рождается движение вперед, происходит рождение цивилизации. И какие бы проблемы ни стояли перед нами, родителями, мы всегда должны помнить, что наши дети навсегда останутся нашими детьми и только любовь, искренняя родительская, выведет ребенка из любой трудной ситуации. Мне хотелось бы прочитать письмо Ливингстона Ларнеда к своему сыну, которое известно во всем мире как «Раскаяние отца».

В самые трудные моменты своей жизни, когда кажется, что нет выхода, нет понимания с детьми, я вновь и вновь перечитываю это письмо, и оно дает силы для жизни и любви. И искренне надеюсь, что оно заденет чувствительную струнку и в ваших сердцах.

«Послушай, сын, я произношу эти слова в то время, когда ты спишь; твоя маленькая рука подложена под щечку, а вьющиеся белокурые волосы слиплись на влажном лбу. Я один прокрался в твою комнату. Несколько минут назад, когда я сидел в библиотеке и читал газету, на меня нахлынула тяжелая волна раскаяния. Я пришел к твоей кроватке с сознанием своей вины.

Вот о чем я думал, сын. Я сорвал на тебе свое плохое настроение, я выбранил тебя, когда ты одевался, чтобы идти в школу, так как ты только прикоснулся к своему лицу мокрым полотенцем. Я отчитал тебя за то, что ты не почистил ботинки. Я сердито закричал на тебя, когда ты бросил что-то из своей одежды на пол.

За завтраком я тоже к тебе придирался, ты пролил чай. Ты жадно глотал пищу. Ты положил локти на стол, ты слишком густо намазал хлеб маслом, а затем, когда ты отправился поиграть, а я торопился на поезд, ты обернулся, помахал мне рукой и крикнул: «До свиданья, папа!», я же нахмурил брови и отвечал: «Распрями плечи!»

Затем, в конце дня, все началось снова. Я по дороге домой, я заметил тебя, когда ты на коленях играл в шарики. На твоих чулках были дыры, я унизил тебя перед твоими товарищами, заставив идти домой впереди меня. Чулки дорого стоят - и если бы ты должен был покупать их на собственные деньги, то был бы более аккуратным! Вообрази, только, сын, что это говорил твой отец!

Помнишь, как ты вошел затем в библиотеку, где я читал, - робко, с болью во взгляде? Когда я взглянул на тебя поверх газеты, раздраженный тем, что мне помешали, ты в нерешительности остановился у двери. «Что тебе нужно?»- спросил я.

Ты ничего не ответил, но порывисто бросился ко мне, обнял за шею и поцеловал.

Твои ручки сжали меня с любовью, которую бог вложил в твое сердце и которую, даже мое пренебрежительное отношение не могло иссушить. А затем ты ушел, семеня ножками вверх по лестнице.

Так вот, сын, вскоре после этого газета выскользнула из моих рук, и мною овладел ужасный, тошнотворный страх, что со мной сделала привычка? Привычка придираться, распекать - такова была моя награда тебе за то, что ты маленький мальчик. Нельзя ведь сказать, что я не любил тебя, все дело в том, что я ожидал слишком многого от юности и мерил тебя меркой своих собственных лет.

А в твоем характере так много здорового, прекрасного и искреннего. Твое маленькое сердце столь же велико, как рассвет над далекими холмами. Это проявилось в твоем стихийном порыве, когда ты бросился ко мне, чтобы поцеловать тебя перед отходом ко сну. Ничто другое не имеет сегодня значения, сын. Я пришел к твоей кроватке в темноте и пристыженный, преклонил перед тобой колени!

Это слабое искупление.

Я знаю, ты бы не понял этих вещей. Если бы я тебе сказал, все это когда ты проснешься. Но завтра я буду настоящим отцом! Я буду дружить с тобой, страдать, когда ты страдаешь, и смеяться, когда ты смеешься. Я прикушу свой язык, когда с него будет готово сорваться раздраженное слово, я постоянно буду повторять как заклинание: «Он ведь только мальчик, маленький мальчик».

Боюсь, что я мысленно видел в тебе взрослого мужчину. Сейчас, когда я вижу тебя, устало съежившегося в своей кроватке, я понимаю, что ты еще ребенок. Еще вчера ты был на руках у матери, и головка твоя лежала на ее плече.

Я требовал слишком многого, слишком многого».

  • А теперь давайте поиграем в игру «Шумный лес»:

Поднимите руки те, кто вчера вечером наедине по душам разговаривал со своим ребенком.

Поднимите руки те, кто сегодня утром гладил его по голове.

Поднимите руки те, кто утром говорил, что очень любит своего ребенка.

Поднимите руки те, кто сегодня с любовью и нежностью смотрел в глаза своему ребенку.

  • Поднимите руки те, кто недавно проучил своего ребенка ремнем.

  • Поднимите руки те, кто постоянно кричит на своего ребенка за непослушание.

А теперь давайте порассуждаем, отчего же зависит, станет ваш ребёнок жертвой вредных привычек или сумеет сказать им «нет»? Давайте просто вместе порассуждаем!

Как вы думаете, что толкает ребенка в первый раз попробовать сигарету, алкоголь, наркотики?

Итак, мы видим, что первопричинами, ведущими к употреблению сигарет, алкоголя, наркотиков могут быть отсутствие позитивных интересов, плохие оценки в школе, конфликтные отношения с учителями, родителями, друзьями. По сути, происходит утрата смыслообразующих ценностей, смысла жизни. Это ведет к скуке или стрессу (зависит от ситуации), далее наступает тревожное состояние, которое ищет выхода. Одни находят выход в суициде, другие – в кайфе, который дают сигареты, алкоголь, наркотики.

  • Показ видеоролика «К чему приводит наркомания?»

  • Игра «Свиток». Правила общения с ребенком

Давайте прочитаем наш свиток.

Притча «ЛЮБОВЬ, ПРОЩЕНИЕ, ТЕРПЕНИЕ» (просмотр видеоролика)

Жила-была на свете семья. Она была не простая. Более ста человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьей, всем селом. Вы скажете: ну и что, мало ли больших семейств на свете, но дело в том, что была особая – мир и лад царили в той семье и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни, Боже упаси, драк и раздоров. Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада, пришел к главе семьи; расскажи, мол, как добиваешься такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал что-то писать. Писал долго. Видно, не очень силен был в грамоте.

Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на бумаге: ЛЮБОВЬ, ПРОЩЕНИЕ, ТЕРПЕНИЕ. И в конце листа: Сто раз ЛЮБОВЬ, Сто раз ПРОЩЕНИЕ, Сто раз ТЕРПЕНИЕ. Прочел владыка, почесал, как водится, за ухом и спросил:

-И все?

-Да, - ответил старик,- это и есть основа жизни всякой хорошей семьи. – И, подумав, добавил: - И мира тоже.

Итак, уважаемые родители, мы обсуждали с вами одну из актуальных проблем сегодняшнего дня – проблему психологического комфорта в семье, как факторе защиты ребёнка от вредных привычек. Я думаю, работая над правилами эффективного общения, вы ещё раз оценили свои возможности не допустить озлобления, отчуждения детей, наладить более тесный контакт и каждый день дарить доброту души своей. Ведь от этого зависит, каким станет ребёнок, как сложится его судьба, кем он будет.

Я желаю счастья вашим семьям и успехов в воспитании детей, ведь дети не только наше будущее, но и наше настоящее. Я желаю вам доброй старости.

7


Родительское собрание в 5-7кл.rar
Войдите для скачивания файлов
Обсуждение материала
  • Наталья Дулатова
    11 декабря 201307:23
    Наталья Дулатова

    Здравствуйте, уважаемая Рамиля! Вы подобрали интересный материал для проведения родительского собрания. Но его необходимо оформить в соответствии с Требованиями к размещаемым на портале разработкам. В частности указать авторство на титульном листе текстового файла, указать ссылки на источники, на иллюстрации в презентации, разместить логотип портала на титульных листах презентации и документа.
    Пожалуйста, отредактируйте материал на Вашей страничке в течение 5-6 дней.
    С уважением, Дулатова Н.И.

  • Рамиля Чурагулова
    14 декабря 201316:22
    Рамиля Чурагулова

    Спасибо, Наталья! Я постаралась пересмотреть, отредактировать свой материал. Правда, разместила его заново - не сумела поменять прежний:) С уважением, Рамиля.

Отправка ошибки

Текст ошибки:
Комментарий:
Используйте вашу учетную запись Яндекса для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Odnoklassniki.ru для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Google для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись VKontakte для входа на сайт.
@mail.ru