Василенко Нина Ивановна

Вторая квалификационная категория.

Г. Ковров, Владимирской области.

ГКСОУ «Специальная(коррекционная) школа-интернат VIII вида»

Занятие по ручному труду

во 2 классе .

Тема: Конструирование из бумаги «Зайчик»

Продолжительность 20минут.

Тема:

Конструирование из бумаги «Зайчик»

Цель: обучение изготовлению игрушки (елочной) из бумаги

Задачи:

Образовательные:

- обучать навыкам работы с ножницами;

- учить размещать заданный шаблон на листе бумаги;

- совершенствовать навык контурного вырезания;

- развивать активный словарь (на примере правильного названия детенышей животных);

Коррекционные:

- развивать аналитико – синтетическую деятельность (составление фигур из отдельных частей);

- формировать умение ориентироваться на листе бумаги;

- коррегировать речевые нарушения.

Воспитательные:

- развивать эстетический вкус;

- воспитывать любовь и доброту к животным;

- воспитывать аккуратность в работе.

Оборудование и материалы:

Елочка искусственная (до 1 м.), зайчиха (игрушка), бумага белая, ножницы, клей, простой карандаш, шаблон, образцы технологической последовательности, салфетки, петелька из белой нитки, образец зайчика, заготовки для украшения – фартук, штанишки.

Воспитатель:

«Дети, посмотрите пожалуйста на свой стол. Какое у нас будет занятие?»

-Ответы детей.

Раздается стук в дверь. Входит взрослый (воспитатель параллельного класса) и говорит : «Здравствуйте, ребята! Я спешу к вам на занятие, а возле вашей двери сидит зайчиха (вносит игрушку) и плачет, говорит, что у нее пропали зайчата, убежали куда - то.»

Воспитатель класса берет зайчиху и спрашивает: «Что же все таки случилось?» Зайчиха отвечает, то готовилась с зайчиками встречать Новый год, пошли за морковкой и они куда то убежали. Она их везде ищет и спрашивает: «Не прибегали ли они к вам?»

Воспитатель успокаивает зайчиху и предлагает детям помочь ей.

«Давайте сделаем ей зайчат из бумаги? Может быть она их признает?» Предлагает зайчихе посидеть, посмотреть в окно, не появятся ли ее детки.

Воспитатель: «Дети, я сейчас расскажу и покажу вам как нужно сделать зайчонка». Показывает образец.

Воспитатель показывает ход работы, используя образцы с последовательностью выполнения работы. Напоминает детям правила работы с ножницами, кистью, клеем.

Физминутка для пальцев.

«Раз, два, три, четыре, пять…..»

Дети приступают к работе.

1. Складывание листа бумаги (заготовки для туловища) пополам.

2. Раскладывание шаблонов на листе.

3. Обвести шаблоны по контуру простым карандашом.

4. Вырезаем по контуру:

- уши – 2 детали

- лапы – 4 детали.

Закрепляем количество ушей у зайца и лап.

5. Приклеиваем детали к туловищу (ушки - 2 шт., лапки – 4 шт.)

6. Рисуем зайчонку мордочку простым карандашом по образцу у доски.

7. Если осталось время – нарядить зайчиков на праздник (фартучки и штанишки разноцветные)

По окончании работы дети продевают петельку из ниточки и вешают зайчат на елку – украшают ее к празднику.

Воспитатель: «Ну вот, зайчиха, нашли мы зайчат. Узнаешь ли ты их?»

Зайчиха: «Да, да, это мои маленькие заиньки, мои зайчатки, мои деточки!»

Воспитатель: «А хочешь узнать, что с ними случилось? Тогда слушай!»

Дети читают стихотворение Е. Трутневой «Дело было в декабре» по куплету.

Зайчиха благодарит ребят и анализирует их работы.

Е. Трутнева «Дело было в декабре…»

Дело было в декабре

Стояла елка на дворе,

А возле этой елки

Бродили злые волки.

И как – то раз ночной порой,

Когда в лесу так тихо

Встречают волка под горой

Зайчата и зайчиха.

Кому охота в Новый год

Попасться в лапы волку?

Зайчата бросились вперед

И…. прыгнули на елку.

Они прижали ушки

Повисли как игрушки

Десять маленьких зайчат

Висят на елке и молчат.

- Обманули волка!

Дело было в декабре

Подумал волк, что на горе

Украшенная елка»

Зайчиха благодарит ребят за зайчиков и остается с ними под елкой встречать Новый год.

Воспитатель: «Молодцы, ребята! Добрые вы дети. Сделали сразу 2 добрых дела и зайчихе помогли и елочку украсили!»