В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

8-800-1000-299

Занятие кружка декоративно-прикладного творчества.

Елена Иващенко Елена Иващенко
Тип материала: Урок
просмотров: 1644    комментариев: 1
Краткое описание
Внеклассная работа по технологии оказывает большое общеобразовательное, воспитательное и развивающее значение, способствует расширению культурного кругозора, эрудиции школьников, развитию их творческой активности, духовно- нравственной сферы и, как следствие, повышает мотивацию к изучению традиций и культуры других стран
Теги: оу, учитель
Пожаловаться 24 ноября 2013
Файлы
Фото0009.jpg
Войдите для скачивания файлов
Фото0012.jpg
Войдите для скачивания файлов
Фото0014.jpg
Войдите для скачивания файлов
Фото0015.jpg
Войдите для скачивания файлов
Фото0016.jpg
Войдите для скачивания файлов
Фото0017.jpg
Войдите для скачивания файлов
Фото0019 - копия.jpg
Войдите для скачивания файлов
Фото0021.jpg
Войдите для скачивания файлов
Фото0025.jpg
Войдите для скачивания файлов
Фото0183Ь.jpg
Войдите для скачивания файлов
Фото0184Ш.jpg
Войдите для скачивания файлов
Фото0185Ф.jpg
Войдите для скачивания файлов
Иващенко Е.В. Стеклянная мозаика.docx
HTML Войдите для скачивания файлов

МБОУ СОШ № 30 г. Чита Забайкальский крайУчМет - учебно-методический портал. Библиотека разработок, умк, конкурсы, социальная сеть педагогов





(конспект занятия кружка декоративно-прикладного творчества)

http://www.uchmet.ru/upload/resize_cache/iblock/a2d/640_480_0/%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE0021.jpg


Составила: учитель технологии высшей категории


Елена Владимировна Иващенко






2013



Содержание

  1. Цели и задачи занятия……………………………………………...............3

  2. Ход занятия……………………………………………………………….4-7

  • Вступление. История стекла. …..………………………………...4-5

  • Инструкция по изготовлению стеклянной крошки ……………....5

  • Техника выполнения работы……………………………………….6

  • Техника безопасности при изготовлении стеклянной крошки для мозаики ………………….………………………………………...6-7

  • Заключение…………………………………………………...……...7

  1. Список использованной литературы…………...…………………………8

  2. Приложение №1 (работы учащихся)…………………………………..9-11























Тема занятия: «Стеклянная мозаика»


Цели занятия:


  1. Формирование трудовых навыков и умений технологических и экономических знаний.

  2. Развитие кругозора учащихся.

  3. Воспитание трудолюбия, эстетического вкуса, культуры поведения.

  4. Развитие познавательных интересов и способностей учащихся.


Задачи занятия:


  1. Обучить учащихся новому виду декоративно – прикладного творчества.

  2. Развивать чувство «прекрасного», заботу о сохранении окружающей среды, что особенно важно в настоящее время.

  3. Научить учащихся правильному выполнению технологических операций при выполнении работ со стеклом и смальтами.

  4. Приобрести навыки работы с инструментами и принадлежностями.

  5. Развивать творческие способности, самостоятельность.

  6. Воспитывать аккуратность, эстетический вкус.

  7. Обучить учащихся правилам техники безопасности при работе со стеклом и смальтами.




















Ход занятия:


1. Вступление. История стекла


История возникновения стекла началась в Египте. Бесцветное стекло появилось в 1 веке до н. э. Песок, используемый при производстве стекла, имел примеси, и стекло приобретало зеленоватый или мутно-синий оттенок.

Впервые плоское и прозрачное стекло появилось во второй половине 18 в. в Венеции. С начала 18 века стеклянная промышленность Венеции развивалась чрезвычайно быстро.

На Руси стеклоделие было значительно развито в домонгольский период. В Киеве в слоях 11-13 вв., раскопками были вскрыты большие стекольные мастерские. Важнейшую роль в дальнейшем развитии стеклоделия в России сыграл государственный стекольный завод, заложенный Петром I в первые годы 18 века на Воробьёвых горах под Москвой и к середине 18 века вместе с Ямбургскими заводами переведенный в Петербург. Русские рабочие — выдающиеся мастера стекольного дела – создавали на этом заводе замечательные произведения искусства.

Художественные произведения из кусочков камня и цветного стекла получили название «мозаика». Мозаика – картина из камня и стекла. Фактически мозаичную картину можно создать из любого камня. Со временем совершенствование выработки стекла позволило использовать в создании мозаичных панно смальту - прямоугольные кусочки очень плотного и непрозрачного стекла разного цвета.

Самые ранние образцы использования мозаики для украшения жилища относятся к 14 тысячелетию до н.э. Древние храмы в Двуречье дают представление о применении майоликовой мозаики. Орнамент из кружков различного цвета относится к третьему тысячелетию до н.э.

Обычай украшать здания орнаментом из мозаики распространился по всему миру, каждая культура, усвоившая это искусство, привнесла в его развитие индивидуальный колорит стиль. Шедевром египетской мозаики является трон из раскопок гробницы Тутанхамона, здесь узор выполнен из драгоценных камней. Шумерская цивилизация тоже оставила нам материальное подтверждение высокой техники мозаичного украшения слоновой кости, ракушками и иными материалами. Глазурованные или с выдавленным рисунком, керамические модули широко применялись в создании мозаичного оформления архитектурных форм Португалии и Испании средних веков.

Византия внесла неоценимый вклад в развитие и распространение мозаичного искусства. Мозаики Византии из смальты и камня олицетворяют целую эпоху. Отличительной чертой произведений в византийском стиле является использование золотого фона и обрамление деталей контуром.

Не простым было становление мозаичного искусства на Руси. Появившись во времена распространения христианства, мозаика не стала частью традиционного оформления зданий из-за высокой стоимости смальты. Но привлекательность создания мозаичных картин не обошла стороной наших зодчих. Потрясающе по своей сложности и красоте, работы того периода можно увидеть в церкви Святой Софии в Киеве и Михайло – Златоверхненском монастыре. Техники были утрачены во времена монголо-татарского порабощения, и возродилось лишь в восемнадцатом веке.

Второе рождение мозаичное панно получило в советское время. Оформление картинами станций метрополитена. Массовое применение декоративного оформления фасадов зданий потрясало своей масштабностью и при этом имело чётко направленную советскую идеологию. Тысячелетняя традиция оживает в наши дни. Об этом свидетельствует возродившийся спрос, как от частных лиц, так и от государственных структур. Остаётся надеяться, что современные мастера сохранят и приумножат живущую в веках красоту искусства мозаики.




2. Инструкция по изготовлению стеклянной крошки

  1. Для работы используются смальты – кусочки мелкого цветного (непрозрачного) и прозрачного стекла, а так же отходы строительного материала, светотехнического (сигнального) стекла, бой стеклянной тары; отходы от косметической промышленности и т. д.

  2. Сюжеты для будущих картин учащиеся подбирают из журналов, календарей, книг, открыток и, что очень важно придумывают и создают самостоятельно или в группе.

  3. В качестве основы можно использовать материалы различного цвета и фактуры: ДВП, ватман, фанеру, рыхлый или плотный картон, бархатную бумагу.

  4. Для создания фона, кроме стеклянной крошки, можно использовать и крупный и мелкий речной песок, который крепится при помощи клея ПВА (можно разбавлять водой).

  5. Для приготовления стеклянной крошки, можно сырьё завернуть в плотную ткань и разбить тяжёлым предметом или оклеить газетой, используя клейстер. После высыхания посуду разбивают на кусочки и ссыпают в ведро с водой. Когда клейстер размокнет и бумага отстанет, воду сливают, крошку подсушивают и сортируют.

  6. Кусочки разного цвета и размера хранят в коробочках, баночках, крупную крошку брать строго пинцетом, а мелкую, специальной ложечкой.



3. Техника выполнения работы

  1. Выбрать интересный рисунок, сюжет, увеличить и перевести его на бумагу.

  2. Гелевой ручкой, фломастером, обвести контуры, обдумать, какие участки картины, будут заполнены смальтами, крошкой, подобрать цветовую гамму.

  3. Бумагу наклеить на твёрдую основу.

  4. Постепенно участок за участком заполняют стеклянной крошкой (предварительно смазать клеем ПВА, разбавленным водой), прижимают дощечкой (не рукой).

  5. Для оформления фона используют мелкую крошку или речной песок.

  6. Для прочности сверху заливают клеем ПВА (разбавить водой) после высыхания клей становится прозрачным, для придания лучшего вида, картину покрыть нитролаком.

  7. Готовую картину оформляют в объёмную рамку.


4. Техника безопасности при изготовлении стеклянной крошки для мозаики

  1. Во время переноски стекло следует оборачивать материей, не браться голой рукой.

  2. При работе со стеклом необходимо помнить, что опасны не только большие куски его с острыми и неровными краями, но и мелкие, порой едва заметные осколки.

  3. Следует всегда беречь глаза от попадания мелких осколков.

  4. По окончании работы со стеклом проводят тщательную уборку. Ткань, на которой проводилась резка, нужно вытряхнуть на открытом воздухе, а затем обработать пылесосом с двух сторон. Нельзя забывать, что мелкие осколки могут застрять между нитками ткани и тогда даже такая обработка не помогает.

  5. При мытье рук после завершения работы следует обращать внимание на неприятное покалывание даже мгновенно проходящее. Причиной его нередко является стеклянная песчинка, прилипшая к коже, но еще не врезавшаяся в нее.

  6. Порезы стеклом перед прижиганием йодом или бриллиантовой зеленью следует тщательно промыть сильной струей холодной воды, чтобы удалить возможные осколочки. Не следует высасывать порезы — стеклянные песчинки могут порезать слизистую рта, а потом — пищеварительного тракта.



  1. Заключение

Что нового и полезного для себя вы узнали на занятии?













































Список использованной литературы



Интернет-источники:

  1. http://gardenweb.ru/kratkii-ocherk-istorii-stekla-v-rossii

  2. http://glass-furniture.ru/forum/archive/index.php/t-248.html

  3. http://www.vetraria.ru/poleznoe/mosaic_history.html

  4. http://www.vetraria.ru/poleznoe/mosaic_history.html

  5. http://mosaic.su/material/steklo/

  6. http://www.eurotatoil.ru/istoriya_primeneniya.php

Иллюстрации:

В качестве иллюстраций использованы фотографии из личного архива.





























Приложение №1 (работы учащихся)http://www.uchmet.ru/upload/resize_cache/iblock/c5e/640_480_0/%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE0012.jpghttp://www.uchmet.ru/upload/resize_cache/iblock/a99/640_480_0/%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE0009.jpg

Рис.1



Рис.2http://www.uchmet.ru/upload/resize_cache/iblock/88c/640_480_0/%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE0015.jpghttp://www.uchmet.ru/upload/resize_cache/iblock/d00/640_480_0/%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE0014.jpg



Рис.3 Рис.4



http://www.uchmet.ru/upload/resize_cache/iblock/a19/640_480_0/%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE0017.jpghttp://www.uchmet.ru/upload/resize_cache/iblock/2c1/640_480_0/%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE0016.jpg

Рис.5 Рис.6http://www.uchmet.ru/upload/resize_cache/iblock/22c/640_480_0/%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE0025.jpghttp://www.uchmet.ru/upload/resize_cache/iblock/bad/640_480_0/%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE0019%20-%20%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%8F.jpg

Рис.7 Рис.8

http://www.uchmet.ru/upload/resize_cache/iblock/a2d/640_480_0/%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE0021.jpghttp://www.uchmet.ru/upload/resize_cache/iblock/886/640_480_0/%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE0185%D0%A4.jpg

Рис.9 Рис.10

Обсуждение материала
  • Татьяна Остапцова
    8 декабря 201316:42
    Татьяна Остапцова

    Уважаемая Елена Владимировна! Очарована работами Ваших воспитанников! Но Вы забыли загрузить конспект урока файлом. Не забудьте разместить логотип Портала на титуле и правильно его оформить, а также указать список источников. Всего доброго! О перезагрузке материала сообщите, пожалуйста, в письме. С уважением, Т.Н.
    См.материал, оформленный согласно критериям Требований к публикации материалов в библиотеке Портала.

Материалы по теме

Отправка ошибки

Текст ошибки:
Комментарий:
Используйте вашу учетную запись Яндекса для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Google для входа на сайт.
@mail.ru