ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА «Последовательность работы над изображением в технике линогравюры»
«Последовательность работы над изображением
в технике линогравюры» разработана по курсу прикладной композиции "Линогравюра" 6 класс 7 ОП для преподавателей ДХШ и художественных отделений школ искусств.
ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА «Последовательность работы над изображением в технике линогравюры»
|
Переносим рисунок на кальку с разработанного эскиза. Оставляем по краям по 0,5 см. для рабочей кромки. |
Переводим рисунок на линолеум, с помощью метода «копирка» (с оборотной стороны кальки мягким графическим карандашом заштриховываем поверхность, тем самым отпечатывая контур изображения нанесенного ранее). |
|
Вырезаем контур изображения на линолеуме, с помощью резца (штихеля). Всякая проведенная им бороздка будет в отпечатке белой линией, а углубленное место — белым пятном. |
От рабочей кромки матрицы (пластины линолеума) выполняем выборку фона изображения вертикальным штрихом, с помощью штихеля. Резец надо толкать от себя. Линия изменила направление — поверните дощечку. |
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 18400 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
«Последовательность работы над изображением
в технике линогравюры»
|
Переносим рисунок на кальку с разработанного эскиза. Оставляем по краям по 0,5 см. для рабочей кромки. |
Переводим рисунок на линолеум, с помощью метода «копирка» (с оборотной стороны кальки мягким графическим карандашом заштриховываем поверхность, тем самым отпечатывая контур изображения нанесенного ранее). |
|
Вырезаем контур
изображения на линолеуме, с помощью
резца (штихеля). Всякая проведенная
им бороздка будет в отпечатке белой
линией, а углубленное место — белым
пятном. |
От рабочей кромки
матрицы (пластины линолеума) выполняем
выборку фона изображения вертикальным
штрихом, с помощью штихеля. Резец надо
толкать от себя. Линия изменила
направление — поверните дощечку. |
- Вебинар «Краеведческая работа библиотек как средство интеграции в социокультурное пространство региона: традиционные формы, новые технологии»
- Международный вебинар «Лицевая гимнастика: комплексы упражнений, подготовка и методика проведения»
- Вебинар «Танцевально-ритмическая гимнастика как средство гармоничного психического и физического развития дошкольников»
- Вебинар «Создание условий для формирования лексико-грамматического строя речи дошкольников в образовательном пространстве ДОО»
- Квест – современная игровая технология обучения дошкольников в условиях ФГОС ДО
- Диагностическая работа в образовательной организации в соответствии с ФГОС. Диагностика эмоционально-личностных особенностей детей