Муниципальное образовательное казенное учреждение

Ларбинская общеобразовательная школа

РАССМОТРЕНА И РАССМОТРЕНА УТВЕРЖДЕНА

РЕКОМЕНДОВА НА на МО естественно- приказом директора

к утверждению Педагогическим советом математического цикла МОКУ «Ларбинская СОШ» МОКУ «Ларбинская СОШ» МОКУ «Ларбинская СОШ»

протокол № ____ от ____2013 г. протокол № ____ от ____2012 г. № ___ от________2013г.

_____________Иванова Т.И __________ Н.В. Попова

Рабочая программа элективного курса

«Подготовка к ГИА по химии»

(базовый уровень)

9 класс

Автор: учитель химии и биологии

Стрельникова Ирина Тариеловна

2013-2014 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа элективного курса «Подготовка к ГИА по химии» построена на основе фундаментального ядра содержания основного общего образования, требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, требований к структуре дополнительной образовательной программы, прописанных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования на углубленном уровне и предназначена для изучения химии в общеобразовательных учреждениях в 9-м классе. Углубленный уровень стандарта ориентирован на формирование общей биологической грамотности и научного мировоззрения учащихся, а также на более полное изучение этих стандартов. Знания, полученные на таких занятиях по химии. должны не только определить общий культурный уровень современного человека, но и обеспечить его адекватное поведение в окружающей среде, помочь в реальной жизни, углубить некоторые химические понятия, и помочь обучающимся пройти Государственную Итоговую Аттестацию по химии в 9 классе в нетрадиционной форме.

Тематическое планирование – следующая ступень конкретизации содержания элективного курса «Подготовка к ГИА по химии» 9 классе по химии.

Данный курс рассчитан на 0,5 часов в неделю, 17 часов в год в 9 классе на одну учебную группу и проведение занятий согласно календарному планированию.

Элективный курс поделен на несколько модулей, т.к. программа конкретизирует содержание предметных тем, которые изучаются в школе. Модули рассчитаны не только на теоретическую часть, но и на практическую, например, решение расчетных задач по химическим уравнениям, а также составление уравнений различных типов, решение типовых тестов ГИА за предыдущие годы.

Элективный курс рассчитан на один год обучения и занятия во II полугодии учебного года.

ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА
«ПОДГОТОВКА ГИА ПО ХИМИИ» 9 класс

1 модуль:

Предмет и задачи химии. Методы химии. Химический язык. Техника безопасности. – 1 ч.

Предмет, задачи и методы химии, значение научных химических знаний, возможность разумного использования достижений науки и современных технологий для дальнейшего развития человеческого общества. Науки, входящие в состав химии. История развития химии как науки с античных времен до наших дней. Техника безопасности лабораторного, демонстрационного и практического экспериментов.

2 модуль:

Вещества и химические элементы с позиций атомно-молекулярного учения. - 3 ч.

Химические элементы и вещества в свете атомно-молекулярного учения. Вещества в окружающей нас природе и технике. Газы: водород и кислород. Основные классы неорганических соединений.

3 модуль:

Химические элементы, вещества и химические реакции в свете электронной теории. – 3 ч.

Строение атома. Периодический Закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Строение вещества. Химические реакции в свете электронной теории. Галогены.

4 модуль:

Теоретические основы химии. – 3 ч.

Химические реакции и закономерности их протекания. Растворы. Теория электролитической диссоциации.

5 модуль:

Элементы неметаллы и их важнейшие соединения. – 3 ч.

Общая характеристика неметаллов. Подгруппы: кислорода, азота, углерода.

6 модуль:

Металлы. – 2 ч.

Общие свойства металлов. Металлы побочных и главных подгрупп.

7модуль:

Общие сведения об органических соединениях.– 1 ч.

Углеводы. Кислородосодержащие органические соединения. Биологически важные органические соединения (белки, жиры, углеводы).

8 модуль:

Химия и жизнь. – 1 ч.

Человек в мире веществ. Производство неорганических веществ и их применение.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ПЛАНИРУЕМЫ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

В результате изучения курса, обучающиеся должны научиться:

• характеризовать вещества по составу, строению и свойствам, устанавливать причинно-следственные связи между данными характеристиками вещества;

• сравнивать оксиды, основания, кислоты, соли;

• классифицировать оксиды и основания по свойствам, кислоты и соли по составу;

• описывать свойства простых веществ;

• давать сравнительную характеристику ХЭ и важнейших соединений естественных семейств щелочных металлов и галогенов;

• различать экспериментально кислоты и щелочи; осознавать необходимость соблюдения техники безопасности;

• классифицировать ХЭ на металлы и неметаллы;

• описывать и характеризовать табличную форму ПСХЭ;

• раскрывать смысл ПЗ Д.И.Менделеева;

• различать виды химической связи;

• характеризовать ХЭ по положению в ПСХЭ и особенностей их строения атомов;

• характеризовать состав атомных ядер и распределение числа электронов по электронным слоям атомов ХЭ малых периодов;

• определять зависимость свойств веществ от строения их кристаллических решеток;

• объяснять отличия химических процессов от физических явлений;

• называть признаки и условия протекания химических реакций;

• устанавливать принадлежность химической реакции к определенному типу по одному из классификационных признаков;

• называть факторы, влияющие на смещение химического равновесия и скорость химических реакций;

• составлять уравнения электролитической диссоциации, окислительно-восстановительные уравнения реакций, уравнения реакций ионного обмена;

• составлять уравнения реакций соответствующие «цепочке превращении»;

• определять принадлежность неорганических веществ к одному их изученных классов и групп по формуле вещества и по названию;

• составлять формулы веществ по валентности, по степени окисления;

• называть химические свойства, характерные для классов неорганических соединений;

• приводить примеры химических реакций, доказывающие химические свойства неорганических веществ;

• соблюдать правила техники безопасности;

• объяснять многообразие химических веществ: неорганических и органических; применение веществ человеком на основе их свойств.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Литература:

1. Химия 2013. ГИА выпускников 9 классов в новой форме. М: «Интеллект-Центр» 2013.

2. Химия, Полный справочник для подготовки в ЕГЭ. Р.А. Лидин, М: Астрель , 2012

3. Химия, ГИА – 2013 экзамен в новой форме. Д.Ю. Добротин, А.А. Каверина. М: Астрель, 2013

4. Методика решения расчетных задач по химии, И.К.Цитович, М: Просвещение 1984

Медиа-ресурсы:

1. Практикум по химии. Задачи и решения. Новый диск, Хрушков А.С, 2008-2010.

2. Интерактивные проверочные работы. Химия 8-9 классы. Издательство «Учитель», 2012

3. Химия. Интерактивный тренинг – подготовка к ГИА. Новая школа. 2007.