Интерактивно-познавательная игра по музыкальному искусству «Выбери меня»

Методическое сопровождение

Автор

Баранова Елена Николаевна

Должность

Учитель музыки

Место работы

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №13» МАОУ «СОШ №13» г.Ржев

Название материала

Выбери меня

Предмет

Предмет Музыка

Целевая аудитория

Учащиеся 6-9 классов

Вид ресурса

интерактивно-познавательная игра по музыкальному искусству для 6-9 классов; 12-15 лет

Цель и задачи ресурса

• способствование, расширению музыкального кругозора; развитию мышления, концентрации внимания, интереса и любви к музыкальному искусству через ряд других предметов (литература, география, МХК, история,ИЗО)

• создать условия для повышения познавательной и творческо-поисковой активности учащихся, развития их личностно-мотивационной сферы

• способствовать формированию коммуникативных и познавательных компетенций учащихся через применение информационно – компьютерных технологий на уроках искусства (Музыка);

Минимальные требования к аппаратным ресурсам

• персональный компьютер;

• звуковые колонки;

• мультимедийный проектор;

• экран

Среда, редактор, в котором выполнен продукт

Программа Microsoft Office 2007 (Microsoft Word, Microsoft PowerPoint)

Краткое описание по работе с ресурсом

Данный ресурс в игровой, интерактивной форме знакомит учащихся с разными музыкальными вопросами, связывая при этом информацию не только с музыкальной областью, но с другими учебными дисциплинами, такими как география, история литература, поэзия, МХК, ИЗО. Работа богата музыкальными примерами. Данный ресурс может быть использован на уроках Музыки, МХК вне зависимости от программы, а так же на внеклассном мероприятии.

Организационный момент

Предполагается разделить аудиторию на 2 команды. Каждая команда выбирает капитана, кто будет назначать отвечающего на вопрос и руководить игрой в команде; секретаря, который будет вести протокол игры, отмечая в таблице (приложение №1 в конце документа ) заработанные баллы а так же название. Жеребьёвка определяет очерёдность первого хода, таким образом чётные вопросы оказываются у одной команды, нечётные – у другой. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. При неправильном ответе, другая команда может пробовать свои силы , в случае правильного ответа заработать пол балла (0,5). В случае неправильного ответа на сей раз никому ничего не засчитывается, ход считается «образовательным» в назидание.

Инструкция по применению

В данной работе переходы от вопроса к ответу осуществляются по нажатию на прямоугольник с правильным ответом, а от ответа к новому вопросу по направляющим элементам – треугольникам. Длительность звучания всех музыкальных фрагментов сокращена из-за установленных весовых рамок, но достаточна в качестве примера.

1слайд Тема

2 слайд – вопрос первый. Нажатие на правильный ответ ведёт в иллюстративный слайд №23, затем по гиперссылке (треугольнику) -в слайд №3 с вопросом вторым и так далее…

Вопросы	Правильный ответ (щелчок мыши точно на середину прямоугольника- ответа)
Вопрос №1		Апельсин
Вопрос №2		Жар птица
Вопрос №3		Голова
Вопрос №4		Гусля
Вопрос №5		Остров Мёртвых
Вопрос №6		Забытый
Вопрос №7		Вечерний звон
Вопрос №8		Первая мировая
Вопрос №9		Священная война
Вопрос №10		Растворил я окно
Вопрос №11		Людмила Зыкина
Вопрос №12		Вальс Грибоедова
Вопрос №13		Князь Игорь
Вопрос №14		Пермский край
Вопрос №15		Горн
Вопрос №16		Си
Вопрос №17		Нью -Йорк
Вопрос №18		Скрипка
Вопрос №19		Арфа
Вопрос №20		Арфа
Вопрос №21 общий к обеим командам. Подсказки в слайде №21 появляются по щелчку.

Список использованной литературы; ссылки на Интернет-источники

Литература:

Данная игра подготовлена автором по материалам из методического пособия И. Д. Агеевой «Занимательные материалы по музыке».( Творческий центр «Сфера» Москва 2006)

Иллюстрации:

• http://fictionbook.ru/static/bookimages/01/00/17/01001715.bin.dir/h/_011.jpg

• http://www.intoclassics.net/_nw/125/51280201.jpg

• http://static.ozone.ru/multimedia/person_photo/c200/1004770895.jpg

• http://www.sovmusic.ru/person.php?idperson=27

• http://www.spasvolok.prihod.ru/articles/view/id/28534

• http://ru.wikisource.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Griboyedov.jpg

• http://www.uralopera.ru/news/shownews.php?id=114

• http://www.artlib.ru/index.php?id=11&fp=2&uid=11683&iid=313974

• http://www.gusliman.com/photo/

• http://www.maranat.de/agr_02_10.html

• http://rusgenre.ru/gal4/photo19.htm

• http://www.uer.varvar.ru/vereschagin_lost.htm

• http://www.pravmir.ru/wp-content/uploads/2012/06/marsh.jpg

• www.realartist.ru/names/prisekin

• http://www.biograpedia.ru/node/544

• http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-10863/

• http://kr.ouc.ru/

• http://telegrafua.com/world/11934/

• www.griboedov.net/gallery.shtml

• www.classic-music.ru/borodin.html

• www.classic-music.ru/igor.html

• http://hiztory.ru/rus/knyaz-igor.html

• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/ee/Chaikovsky.JPG?uselang=ru

• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/5f/Relief_Map_of_Chile.jpg?uselang=ru

• http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:New_orleans_montage.jpg

• http://etherdynamic.ru/physics/158-velikie-fiziki-albert-eynshteyn.html

• http://pasternak-trust.org/leonid/gallery/portraits/

• http://mirfactov.com/pochemu-eynshteyn-pokazal-yazyik/

• http://musicsteps.spb.ru/?page_id=195

Музыкальный материал (фрагменты) - http://classic-online.ru/

• С.Прокофьев Марш из оперы «Любовь к трём апельсинам»

• И.Стравинский балет «Жар птица»

• М.И. Глинка опера «Руслан и Людмила» ария Головы

• Павел Лукоянов «Игра струн»

• С. Рахманинов симфоническая поэма «Остров мёртвых»

• М. Мусоргский - И. Голенищев-Кутузов Баллада «Забытый»

• И.Козлов – А. Алябьев «Вечерний звон»

• В.И.Агапкин марш «Прощание славянки»

• А Александров «Священная война»

• К. Романов - П . Чайковский романс «Растворил я окно»

• Поёт Л. Зыкина «Из далека долго»

• Грибоедов Вальсы

• А. Бородин опера «Князь Игорь»ария князя Игоря

• П. Чайковский Концерт для фортепиано с оркестром №1

• Alizbar. Our of Time Fairy Tale

музыкально- познавательная игра

«Выбери меня»

Команда класса (название)«________________________

Капитан –

Секретарь

Список игроков:

Команда класса (название)«____________________________

Капитан-

Секретарь

Список игроков:

Вопросы

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

Штрафные баллы

Итого: