В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

8-800-1000-299

Урок: "Ткани с применением металлических и металлизированных нитей".

Татьяна Милованова Татьяна Милованова
Тип материала: Урок
Рейтинг: 12345  голосов:2    просмотров: 2737
Краткое описание
Цели и задачи урока:
- познакомить учащихся с тканями,   в состав которых входят  металлические  и металлизированные нити.
- научить определять вид волокна по внешнему виду.
- развивать логическое мышление и творческие способности личности.                    
-совершенствовать эстетические взгляды.
- коррекция и развитие памяти, зрительных  восприятий.

Описание
Тема урока:  Ткани с применением металлических и металлизированных нитей.
Учебная дисциплина: профессионально трудовое обучение (швейное дело).
Класс: 9
Тип урока: комбинированный
Форма организации учебного занятия: коллективная, индивидуальная.
Цели и задачи урока:
— познакомить учащихся с тканями, в состав которых входят металлические и металлизированные нити.
- научить определять вид волокна по внешнему виду.
- развивать логическое мышление и творческие способности личности.
-совершенствовать эстетические взгляды.
— коррекция и развитие памяти, зрительных восприятий.

Оборудование, инструменты и приспособления: карточки, тетради, образцы тканей линейка, карандаш, ножницы, утюг, гладильная доска, альбомы.
Наглядность: Табл. «Символы по уходу за тканью», учебник Г.Б. Картушина. «Швейное дело» 9 класс, стр. 39-41, 53-54, (форзац учебника I)
Основные понятия: плющенка, люрекс, светоотражающие ткани, эффект клоке, двухслойные ткани.

Ход урока
I.Организационная часть.
Психологический настрой.
 Подготовка рабочих мест, материалов и инструментов.
Правильное расположение на рабочем столе.

II. Повторение изученного материала.

1.От чего зависят технологические свойства тканей?
(зависят от свойств волокон)
2.От чего зависит скольжение ткани при раскрое?
 (зависит от поверхности ткани)
3.Какие приёмы применяют для уменьшения скольжения ткани?
(применяют специальные зажимы)
4.Какие ткани оказывают наибольшее сопротивление при раскрое?
 (синтетические и льняные ткани)
5.Какие ткани обладают наибольшей осыпаемостью нитей, а какие — наименьшей? (наибольшей – ткани ихз химических нитей, наименьшей -шерстяные и х/б ткани)
6.Как избежать прорубаемости ткани?
( следить чтобы иглы были острыми)
7.Когда проявляется раздвигаемость нитей в швах?
( во время носки изделия)

Задание. Работа по карточкам.
(IIгруппа по уровню усвоения учебного материала)
Свойства тканей Вид тканей
Шелк искусственный
Хлопчатобумажная (ситец)

Сопротивление резанию


Скольжение


Осыпаемость


Прорубаемость


Раздвигаемость нитей в швах



Усадка


Обрыв нити




III. Изучение нового материала.
Слова для записи в тетрадь: плющенка, люрекс, светоотражающие ткани, эффект клоке, двухслойные ткани.
Ткани с применением металлических и металлизированных нитей. Металлические нити.Металлические нити получают двумя способами: постепенным вытягиванием медной проволоки и нарезанием полосок из алюминиевой фольги. Иногда эти нити покрывают тончайшим слоем золота, серебра, тонкими химичес­кими плёнками или цветным клеем. Различают несколько видов металлических нитей: волока — округлая нить, плющенка — плоская нить, люрекс — плоская нить из алюминиевой фольги, покрытая прозрачной или цветной плёнкой. Металлические нити используют для выработки красивых тканей с блеском (парча), а также для изготовления тесьмы, по­гон и других знаков отличия. Металлизированные нити.Эти тонкие, мягкие и проч­ные нити получают из лавсановой плёнки. На плёнку наносят тончайший слой алюминия или другого металла, слой металла снова покрывают плёнкой, затем плёнку разрезают на узкие по­лоски (нити). Применение металлизированных нитей позволило создать тка­ни, способные отражать свет. Такие светоотражающие ткани используют для изготовления детской одежды и обуви, одежды для специальных служб (светоотражающие элементы ткани очень хоро­шо видны издали ночью при свете фар). Изделия из ткани с металлическими и металлизированными нитями нельзя стирать, для них нужно применять сухую химичес­кую чистку. Ткани с жатым эффектом. С жатым эффектом, или с эффек­том клоке, вырабатывают ткани из натурального и искусственно­го шёлка, шерсти с добавлением других волокон и нитей. Это двухслойные ткани, изнаночная сторона которых гладкая, а лице­вая имеет выпуклый рельефный рисунок. Эффект достигается использованием двух основных нитей, расположенных одна над другой.
К тканям с эффектом клоке относится, например, ткань «Кос­мос». Ткань вырабатывается из капроновых нитей в верхнем слое и вискозных нитей в нижнем. Её обрабатывают специальным рас­твором, после чего капроновые нити остаются без изменения, а вис­козные значительно усаживаются и образуют рельефную по­верхность.
Эффект клоке придают и хлопчатобумажным тканям. Чтобы добиться образования на их поверхности выпуклостей, хлопчатобу­мажные ткани подвергают специальной обработке.
Ткани с выпуклым рельефным рисунком применяются для по­шива платьев, летних пиджаков и курток. Шёлковые ткани ис­пользуются для пошива нарядных платьев, женских летних пальто.
Ткани с эффектом клоке или не подвергают влажно-тепловой обработке, или осторожно утюжат с изнаночной стороны на весу или на мягкой подушке.

Индивидуальная работа (III  группа по уровню усвоения учебного материала)
Назовите ткань животного происхождения (шерсть)






Физминутка
Все ребята дружно встали
И на месте зашагали.
На носочках потянулись
И друг к другу повернулись.
Как пружинки мы присели,
А потом тихонько сели.

IV. Практическая работа:

Определение состава тканей по их свойствам.
 1.Составить коллекцию образцов тканей, о которых вы узнали, и оформите её в альбом.
2.Выполните практическую работу по определению свойств этих тканей: сравните их по внешнему виду, по сминаемости, по изменению внешнего вида после влажно-тепловых обработок (с разными температурными режимами), по технологическим свойствам (сопротивлению резанию, скольжению, осыпаемости срезов, прорубаемости иглой при стачивании, раздвигаемости нитей в швах и усадке). Результаты наблюдений записать в тетрадь.
Коррекционные упражнения.
Задание:
Убери лишнее слово:
БАРХАТ, ПЛЮШ, СИТЕЦ, ВЕЛЮР, ВЕЛЬВЕТ.
IV. Закрепление изученного материала.

1. Что надо учитывать при раскрое ворсовых тканей?
2. Как получают металлические нити?
3. Как получают металлизированные нити?
4. Как получают ткани с эффектом клоке?
V. Итог урока. Оценки за урок.
Вопросы: Что нового вы узнали на уроке?
Чему научились?
Что вам понравилось?

Пожаловаться 17 апреля 2013
Файлы
Тема урока.docx
HTML Войдите для скачивания файлов

Отправка ошибки

Текст ошибки:
Комментарий:
Используйте вашу учетную запись Яндекса для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Odnoklassniki.ru для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Google для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись VKontakte для входа на сайт.
@mail.ru