Рабочая программа по чтению для 1 коррекционного класса школы VIII вида

№

Тема

Кол-во час

ов

Дата

Тип урока

Планируемый результат

Словарь

Виды учебной

деятельности

Виды работ по

развитию речи.

Виды контроля

План.

Факт.

Добукварный период 19 ч.

1

Первый день в школе

Стр.4-5

1

3. 09

УОНМ

Уметь выражать свои мысли, слушать учителя

Школа, учебник

беседа

2

Ориентировка учащихся в ближайшем окружении.

Стр. 5-7

1

4.09

УОНМ

Знать дорогу в школу и домой. Ориентироваться в пространстве. Уметь слушать учителя и отвечать на вопросы

Парта, стул, портфель

3

Выявление знаний и навыков письма.

1

4.09

УОНМ

Знать, как держать карандаш, ручку.

Уметь правильно сидеть за партой, писать овалы, горизонтальные прямые.

Ответы на вопросы учителя

УО

4

Школьные вещи. Игрушки .Условно-графическая запись

с8-9

1

5.09

УОНМ

Знать названия игрушек, школьных принадлежностей. Уметь слушать учителя и школьных товарищей.

Работа с книгой

5

Дифференциация основных цветов.

1

6.09

УОНМ

Знать названия наиболее распространенных цветов. Уметь различать цвета, раскрашивать картинки не выходя за контуры.

Красный

синий

желтый

зеленый

называние основных цветов,

СР

6

Предложение. Составление и анализ предложений.

Стр10-11

1

10.09

УОНМ

Уметь отвечать на поставленные вопросы.

Знать свой класс, учителя.

Предложение

слово

Составление предложений по картинкам

7

Беседа на тему «Школьный сад». Понятие слово или часть слова.

Стр12 .

1

11.09

УОНМ

Знать названия фруктов. Уметь работать с иллюстрацией

Слово,

часть слова,

яблоко, груша

Работа с иллюстрациями

8

Геометрические фигуры ( квадрат, треугольник, круг). Штриховка.

1

11.09

УОНМ

Знать названия геометрических фигур

Уметь держать карандаш

Квадрат

треугольник

круг

Называние геометрических фигур, штриховка фигур в одном направлении

ФО

9

Гигиенические правила письма

12.09

УОНМ

Знать правила посадки при письме, уметь писать овалы, горизонтальные прямые.

Беседа «Правила поведения на уроке»

ФО

10

Беседа на тему «Огород». Деление слов на слоги.

Стр13

1

13.09

УОНМ

Знать названия овощей. Уметь определять части слова

Слог

овощи

Составление простых предложений

11

Письмо наклонных палочек.

1

17.09

УПЗУ

Знать правила поведения за партой.

Уметь держать ручку.

Умение слушать учителя

Письмо в тетрадях

УО

12

Понятие звук. Выделение в словах звука [а] в начале слова.

с. 14

1

18.09

УОНМ

Уметь определять части слова, подбирать слова начинающихся со звука [ а]

звук

Составление рассказа, определение частей слова

13

Письмо наклонных прямых с закруглением внизу.

18.09

УОНМ

Уметь правильно располагать тетрадь на парте.

Елочка

флажок

домик

Работа в прописях -повтори рисунок

ИР

14

Выделение звука [у] в начале слова. Разучивание стихотворения с голоса учителя

с. 15

1

19.09

УОНМ

Знать слова со звуком «У»

Уметь выделять звук в начале слова.

Улитка, уголь, утюг

ответы на вопросы по содержанию иллюстраций;

15

Письмо наклонных прямых с закруглением внизу и вверху, петли.

1

20.09

УЗИМ

Знать правила поведения за партой. Уметь писать короткие и длинные наклонные прямые с закруглением вправо.

Образец

Выполнение инструкций, точное следование образцу.

ИР

16

Выделение звука [м] в начале слова.

Беседа: «Лес осенью. ОБЖ в лесу».

с. 16

1

24.09

УОНМ

Уметь различать звук [м] в словах-названиях предметов на картинках и воспринимать на слух.

Мухомор, гриб

земляника, малина

ответы на вопросы по содержанию иллюстраций;

17

Письмо овалов и полуовалов.

1

25.09

УПКЗУ

Уметь писать элемент, штриховать разными способами

ИР

18

Пересказ сказок (с помощью учителя) с опорой на иллюстрацию и вопросы учителя. с. 17

1

25.09

УОНМ

Уметь следить за последовательностью изложения, отвечать на вопросы по содержанию прослушанного и по иллюстрациям к тексту.

Колобок, волк, лиса, заяц, репка

рассказывание и посильное инсценирование сказки с опорой на серию сюжетный картинок

19

Слог. Ударение

26.09

УОНМ

Уметь работать со схемами, писать прямые с закруглением вправо, короткие и длинные прямые.

Схема

Букварный период 142 ч.

20

Звук и буква А. Практическое знакомство с гласным звуком. с. 19

1

27.09

УОНМ

Уметь правильно и отчетливо произносить изучаемый звук, различать его в начале и конце слова

Кукла, астра,

арбуз

выделение изучаемого звука в заданных словах, составление схем слов.

21

Письмо строчной и прописной буквы «Аа»

1.10

УОНМ

Знать и уметь писать буквы А, а.

Буква

звук

Построение буквы из счетных палочек

22

Звук и буква У. Дифференциация букв А-У. с. 20

1

2.10

УОНМ

Знать звук и букву «У». Уметь различать буквы А-У при чтении и звуки [а] [у] на слух, выделять звуки и буквы А-У в начале и на конце слова.

Утка, удочка

составление схем слов; чтение слогов и слов с буквами а-у .

23

Письмо строчной и прописной буквы «Уу»

2.10

УОНМ

Знать и уметь писать буквы

У,у

составление схем слов из фишек

24

Звук и буква «Мм». Чтение закрытых, двузвуковых слогов.

стр22-23

1

3.10

УОНМ

Уметь отличать букву «А» от «У»

Знать понятие согласного звука.

Уметь читать наизусть короткое стихотворение, разученное с голоса учителя.

Мышь,

Муравей, морковь.

выделение изучаемого звука в заданных словах, составление схем слов.

25

Письмо строчной и прописной буквы «Мм»

1

4.10

УОНМ

Знать и уметь писать буквы

М,м

слог

чтение слогов, составление буквы из бумажных полосок разной длины.

26

Составление и чтение обратных слогов: «МА-АМ», «МУ-УМ»

стр24-25

1

8.10

УОНМ

Знать звуки и буквы «А», «У», «М»

Уметь выделять звук в речи

Машина,

семья

чтение слогов, слов с буквами а-у-м; составление рассказа по сюжетной картинке

27

Звук и буква «Оо» Чтение слогов: УМ, ОМ

стр26-27

1

9.10

УОНМ

Знать звук и букву «О». Уметь соотносить звуки с соответствующими буквами, определять местонахождение их в слогах и словах, составлять и читать слоги и слова из усвоенных слоговых структур.

Овца, окно,

ведро, оса.

образование и чтение слогов и слов с изученными буквами

28

Письмо строчной и прописной буквы «Оо»

1

9.10

УОНМ

Знать и уметь писать буквы

О,о

Работа в прописи, анализ схем слов.

29

Составление и чтение прямых открытых слогов: МА, МУ

стр28

1

10.10

УЗИМ

Знать пройденные буквы.

Уметь составлять и читать слоги и

слова из усвоенных слоговых структур.

Муха,

Рама,

море

образование и чтение слогов, слов с изученными буквами

30

Звук и буква «Сс». Слоги и слова со звуком и буквой «Сс»

стр29-30

1

11.10

УОНМ

Знать понятие «слог».

Уметь выделять звук и букву С [ с ] в начале и в конце слова, правильно и отчетливо произносить изучаемый звук.

Слог, стол, сани, нос

чтение слогов, слов с буквами а-у-м-о-с; составление рассказа по сюжетной картинке

31

Письмо строчной и прописной буквы «Сс»

1

15.10

УОНМ

Знать и уметь писать буквы

С,с

Гласный

согласный

Составление схем слогов

32

Составление и чтение обратных слогов: «АС», «УС»

стр31

1

16.10

УОНМ

Знать понятие «слово». Уметь читать слоги, составлять предложения по сюжетной картинке.

Слово

образование и чтение слогов, слов с изученными буквами

33

Слоги и слова с буквой «С». Написание прямых и обратных слогов.

1

16.10

УОНМ

Знать элементы соединения букв. Уметь держать ручку.

Работа по образцу,

Дид.игра «Угадай кто?»

34

Чтение прямых открытых слогов.

1

17.10

УЗИМ

Уметь составлять из букв разрезной азбуки слоги и слова с голоса учителя.

Составление слогов из букв разрезной азбуки.

35

Звук и буква «Хх». Образование и чтение открытых и закрытых слогов.

с. 32

1

18.10

УОНМ

Уметь выделять новый звук и букву в различных позициях, составлять рассказ по сюжетной картинке

Звук, буква,

слог

чтение слогов, слов с буквами а-у-м-о-с-х;

36

Слоги и слова со звуком и буквой «Хх»

стр33

1

22.10

УОНМ

Знать звук и букву «Х»

Уметь строить буквы из кубиков.

Уха, ухо,

Сухо,

рыбалка

образование и чтение слогов, слов с изученными буквами

37

Письмо строчной и прописной буквы «Хх»

1

23.10

УОНМ

Уметь писать новую букву, слоги

Слог

слово

Составление буквы из пуговиц, работа со схемами.

38

Звуко-буквенный анализ прямых и обратных слогов. Стр34

1

23.10

КУ

Знать понятие «слог».

Уметь составлять букву из полосок.

Составление букв из полосок.

39

Составление и чтение слогов и слов с буквой «Х» стр35-36

1

24.10

УЗИМ

Уметь различать при чтении гласные и согласные. Знать понятие предложение.

Предложе

ние

Работа в парах, с учебником.

40

Письмо пройденных букв, слогов и слов.

1

25.10

УЗИМ

Знать правила поведения за партой. Правильно располагать тетрадь на парте.

Составление слогов из букв разрезной азбуки.

41

Звук и буква «Ш,ш» Выделение звука и буквы «Ш ш»

стр37

1

29.10

УОНМ

Знать звук и букву «Ш»

Уметь плавно читать слоги, составлять слова по схеме и сюжетной картинке.

Шалаш,

Душ, шапка, кошка

Под руководством учителя работать над текстом учебника.

42

Письмо строчной и прописной буквы «Шш»

30.10

УОНМ

Знать и уметь писать буквы Ш,ш

Составление буквы из счетных палочек. Работа в прописи

43

Чтение слогов и слов с буквой «Шш»

стр38

1

30.10

УОНМ

Уметь соотносить звуки с соответствующими буквами, определять их местонахождение в словах.

Шары,

шуба

образование и чтение слогов, слов с изученными буквами

44

Дифференциация звуков С-Ш

стр39

1

31.10

УОНМ

Уметь читать слоги, слова и предложения с буквами С-Ш

образование, чтение и дифференциация слогов и слов с буквами с-ш.

45

Письмо обратных и прямых слогов. Написание слов с буквами С-Ш.

12.11

УЗИМ

Уметь слушать, задавать вопросы, писать слоги и слова

Буква

слог

слово

46

Звук и буква Лл. Выделение звука и буквы в различных позициях.

с. 40

1

13.11

УОНМ

Уметь правильно, отчетливо произносить изучаемый звук, различать его в начале и конце слова.

Ложка,

лыжи

чтение наизусть разученного стихотворения

47

Письмо строчной и прописной буквы «Лл»

13.11

УОНМ

Уметь писать новую букву,

вставка пропущенных букв в словах под картинками

48

Обратные и прямые открытые слоги и слова со звуком и буквой «Лл»

стр41

1

14.11.

УОНМ

Знать звук и букву «Лл». Уметь    анализировать слова по звуковому составу

образование и чтение слогов, слов с изученными буквами

49

Составление и чтение слов со звуком «Лл» из одного закрытого слога.

Стр42

1

15.11

УОНМ

Знать изученные буквы.

Уметь определять место звука в слове

Сом

лом

сам

мал

образование и чтение слогов и слов,

тихое хоровое чтение.

50

Письмо обратных, прямых и закрытых слогов с буквой «Л»

1

19.11

УПЗМ

Знать букву Л. Уметь писать слоги, списывать с образца

Работа по карточкам

СР

51

Звук и буква Ы. Практическое определение единственного и множественного числа. с. 43

1

20.11

УОНМ

Уметь строить фразы.

Понятие единственного и множественного числа на практических примерах

образование и чтение слогов, слов с буквой -ы-, дифференциация групп слов: «один-много».

52

Письмо буквы «Ы»

20.11

УОНМ

Знать букву и уметь ее писать.

Дид.игра «Поставь букву правильно»

УО

53

Чтение предложений и текстов с изученными буквами. Беседа: «Правила личной гигиены».

с. 44

1

21.11

УОНМ

Уметь читать слогами. Составлять связный текст на основе картинки и вопросов учителя.

Моется

моет

моются

Упражнения в образовании ед. и мн. числа, составление предложений с этими словами.

54

Письмо слогов и слов с буквой «ы»

1

22.11

УЗИМ

Знать элементы соединения букв.

Уметь отличать слог от слова.

55

Звук и буква «Нн». Выделение звука и буквы «Нн».

стр45

1

26.11

УОНМ

Уметь определять место заданного звука и буквы в слове, составлять слог из букв разрезной азбуки.

Луна

нитки

лимон

ноша

узнавание звука и буквы н, чтение слогов, слов и предложений, чтение наизусть разученного стихотворения

56

Письмо строчной и прописной буквы «Нн»

27.11

УОНМ

Уметь писать согласную букву Н,н, слоги

Согласный

гласный

Работа с разрезной азбукой

57

Чтение слов с буквой Н. Составление и чтение предложений и текста с данными словами. с. 46

1

27.11

УЗИМ

Чтение слогами. Знать букву «Н». Уметь составлять слог из букв.

Образование и чтение слогов, дифференциация групп слов: «один-много»

58

Письмо открытых и прямых слогов с буквой «Нн»

1

28.11

УЗИМ

Знать элементы соединения букв. Уметь отличать слог от слова.

59

Чтение слов и предложений с данными словами.

стр47

1

29.11

УЗИМ

Дифференциация изученных букв, навык плавного слогового чтения.

Участвовать в тихом хоровом чтение. Читать слогами

60

Звук и буква «Рр» Выделение звука и чтение буквы «Рр»

Стр 48

1

3.12

УОНМ

Уметь составлять и читать слова по слоговой таблице, сравнивать и произносить звуки.

Рак

рука

сыр, сор хор

узнавание звука и буквы р, чтение слогов, слов и предложений, чтение наизусть разученного стихотворения

61

Письмо строчной и прописной буквы «Рр»

1

4.12

УОНМ

Знать написание заглавной буквы, уметь писать новую букву, аккуратно работать в тетради.

Рыба

рак

Игра «Кто больше на-зовет слов с буквой …»

62

Чтение текста, состоящего из ранее усвоенных слов. Пересказ текста с опорой на иллюстрацию.

с.49

1

4.12

УПЗУ

Уметь читать по слогам, отвечать на отдельные вопросы, восстанавливать деформированные слова путем образования множественного числа (шар-шары)

– чтение слов и предложений с этими словами; составление предложений с опорой на иллюстрацию

63

Письмо слогов и слов с буквой «Рр»

1

5.12

УЗИМ

Уметь соблюдать правильную осанку во время работы.

Письмо букв под диктовку

ИР

64

Слоги и слова со звуком и буквой «Рр»

стр50

1

6.12

УЗИМ

Знать звук и букву «Р». Уметь читать по слогам, читать наизусть разученное стихотворение.

Шар - шары

узнавание звука и буквы р, чтение слогов, слов и предложений, чтение наизусть разученного стихотворения

65

Упражнения в написании слов с буквами Р-Л

10.12

66

Дифференциация Л-Р.

с. 51

1

11.12

УОНМ

Уметь составлять и читать слова с буквами л-р и предложений с этими словами

Работа с текстом учебника

67

Письмо предложений со словами с буквой «Р»

11.12

УПЗУ

Знать буквы. Уметь отличать слово от предложения, писать предложение.

Списывание предложения с образца

ПР

68

Упражнения в чтении слогов и слов с буквами «Р-Л»

стр52

1

1212

КУ

Уметь правильно употреблять в устной речи формы мужского и женского рода.

Определение количества слов в предложении, работа с учебником

69

Письмо строчных пройденных букв.

13.12

УОСЗ

Знать и уметь писать строчные буквы.

Заглавная

строчная

Письмо строчных букв с голоса учителя.

ФО

70

Чтение текста по цепочке. Составление рассказа по сюжетной картинке.

с. 53

1

17.12

УЗИМ

Уметь правильно употреблять формы знакомых слов в разговорной речи.

чтение связного текста , пересказ по вопросам учителя с опорой на иллюстрацию

71

Упражнения в напи-сании букв, слогов, слов и предложений.

18.12

УПЗУ

Знать правила поведения за партой. Уметь писать пройденные буквы, списывать слоги и слова.

Работа по карточкам-списывание слогов и слов

72

Внеклассное чтение А.Барто «Елка»

1

18.12

КУ

Воспринимать на слух не большое стих-е; рассказать, о чем слушали

Елка

Хоровод

праздник

Слушание чтения учителя, пересказ

73

Звук и буква «Кк.» Выделение звука и чтение буквы «К»

стр56-57

1

19.12

УОНМ

Уметь правильно и отчетливо произносить изучаемый звук, выделять его в начале и конце слова, составлять односложные слова состоящие из трех букв с голоса учителя.

Рак

кит

мак, лук

сук

узнавание звука и буквы К, чтение слогов, слов и предложений

74

Письмо строчной и прописной буквы «Кк»

1

20.12

УОНМ

Уметь писать новую букву, слушать и точно выполнять задание по образцу.

загадки

УО

75

Слоги и слова со звуком и буквой «К» стр58

1

24.12

УОНМ

Знать наизусть короткое стихотворение, разученное с голоса учителя. Уметь отличать слог от слова

составление предложений с опорой на иллюстрацию

76

Письмо слогов, слов и предложений с буквой «Кк».

1

25.12

УЗИМ

Знать ка пишутся буквы К,к.

Уметь правильно соединять буквы между собой.

Списывание слов и предложений, напи-санных печатным и рукописным шрифтом.

77

Звук и буква «Пп» Слоги и слова со звуком и буквой «П» стр59-60

1

25.12

УОНМ

Уметь выделять звук и букву П в различных позициях, практическое различение слов, сходных по звуковому составу. Чтение наизусть короткого стихотворения, разученного с голоса учителя.

Парус

лампа

полка

палка

чтение слогов, слов и предложений, чтение наизусть разученного стихотворения

78

Письмо строчной и прописной буквы «Пп»

1

26.12

УОНМ

Знать пройденные буквы и уметь писать новую букву

Работа со схемами

ИРД

79

Чтение слогов и слов с буквой «П»

стр61

1

27.12

УЗИМ

Знать понятие «слог» и «слово». Уметь плавно читать по слогам.

Пар

пол, пух

Чтение слов, составленных из усвоенных слоговых структур.

80

Упражнения в чтении усвоенных слогов и слов.

Стр 62-63

1

УПЗУ

Знать правило «большой буквы»,

 Уметь различать звуки на слух и в произношении.

Комар

шалаш

чтение слов, предложений и связных текстов, пересказ с опорой на иллюстрацию

81

Упражнения в написа-нии слов и предло-жений с буквой «Пп»

1

УЗИМ

Уметь правильно соединять буквы между собой.

вставка пропущенных букв в словах под картинками

82

Звук и буква «Тт» Выделение звука и чтение буквы.

Стр64-65

1

УОНМ

Уметь сравнивать и произносить звук «Т», определять количество предложений в тексте.

топор

утка

трава

чтение слов, предложений и связных текстов, пересказ с опорой на иллюстрацию

83

Письмо строчной и прописной буквы «Тт»

1

УОНМ

Уметь писать новую букву, слоги и слова.

Составление слов и предложений из разрезной азбуки

84

Анализ содержания текста. Пересказ с опорой на иллюстрацию. с. 66

1

КУ

Уметь анализировать слова по звуковому составу, правильно употреблять знакомые формы слов в устной речи при составлении устных ответов на вопросы по содержанию прочитанного.

Лопата

молоток

чтение слов, предложений и связных текстов, пересказ с опорой на иллюстрацию.

85

Письмо слогов и слов с буквой «Тт»

1

Уметь писать новую букву, слоги и слова.

Работа в прописях

86

Звук и буква «И». Выделение звука и чтение буквы «И». стр67-68

1

УОНМ

Знать звук и букву И.

Уметь сравнивать и произносить звук «И»

Поила

поил

чтение слогов, слов и предложений

87

Письмо строчной и прописной буквы «Ии»

1

УОНМ

Знать и уметь писать букву И,и. Уметь правильно пользоваться учебными принадлежностями.

Работа в прописях

88

Согласование слов в числе и роде.

С.69

1

УОНМ

Уметь плавно читать по слогам текст и пересказать его.

колол

кололи

чтение связных текстов, пересказ с опорой на иллюстрацию

89

Чтение слов и предложений со звуком и буквой «И»

.стр70

1

УЗИМ

Уметь плавно читать по слогам слова, предложения и короткий текст из букваря

лиса

норка

Чтение слов и предложений с изученными слоговыми структурами.

90

Правило чтения и написания сочетания Ши. Чтение слов с сочетанием Ши.

Стр. 71

1

КУ

Уметь правильно употреблять формы знакомых слов в разговорной речи.

Знать и уметь находить слова с «ши».

Шило

Машина

шишка

чтение слов, предложений и связных текстов, пересказ с опорой на иллюстрацию

91

Письмо слогов ШИ, слов и предложений.

1

УЗИМ

Знать ШИ пиши с « И».

Уметь правильно соединять буквы между собой

Шило

шишка

шип

Списывание слов и предложений с доски

ПР

92

Повторение материала, изученного в первом полугодии.

1

УПКЗУ

Знать изученные буквы.

Уметь составлять связный рассказ с опорой на сюжетные картинки.

Звук

слово

предложение

Самостоятельное чтение слогов, слов и предложений с изученными ранее буквами

93

Звук и буква «Зз».

стр 72

1

УОНМ

Знать звук и букву «З».

Уметь сравнивать и произносить звук «З», выделять новый звук и букву в различных позициях.

Замок

роза

коза

узнавание звука и буквы «З», чтение слогов, слов и предложений

94

Письмо строчной и прописной буквы «Зз».

1

УОНМ

Знать и уметь писать букву З,з

Коза

замок

Работа по карточкам- вставь пропущенную букву

95

Чтение 2-3 составных слов со звуком и буквой «Зз» в различных позициях.

с. 73

1

УЗИМ

Уметь соотносить звуки с соответствующими буквами, определять количество слов в предложении, воспринимаемом на слух.

лоза

корзина

чтение слов, предложений и связных текстов, пересказ с опорой на иллюстрацию

96

Дифференциация «С-З». Чтение слов из усвоенных слоговых структур.

с. 74

1

УПЗУ

Уметь различать при чтении гласные и согласные; согласные звонкие и глухие (в сильной позиции)

Коза

коса

заноза

сравнение слов с с-з по звучанию, написанию и лексическому смыслу.

97

Письмо слов с буквами З-С. Составление и письмо предложений.

1

УЗИМ

Знать написание букв «Зз» и «Сс». Уметь писать буквы «Зз», «Сс»

Занос

мороз

роза

роса

Письмо слов, написание которых расходится с произношением.

98

Чтение и анализ содержания связного текста. с. 75

1

КУ

Уметь читать и пересказывать текст с опорой на иллюстрацию и наводящие вопросы.

зима

занос

мороз

Под руководством учителя работать над текстом учебника

99

Звук и буква Вв.

с. 76

1

УОНМ

Уметь правильно и отчетливо произносить изучаемый звук.

Ваза

воз

Подбор слов по схеме и иллюстрации с заданной позицией звука и буквы Вв.

100

Письмо строчной и прописной буквы «Вв»..

1

УОНМ

Знать букву Вв. Уметь писать слоги, слова и предложения с буквой «Вв»

Ворона

ворота

сова

Дид. игра «Кто больше назовет имен»

101

Чтение слов и предложений с пройденным звуком и буквой.

стр77

1

УЗИМ

Знать изученные буквы. Уметь плавно читать по слогам, читать по цепочке.

Сова

Ива, вол

Работа по карточкам

ИР

102

Чтение связного текста, анализ содержания с опорой на иллюстрацию. с. 78

1

КУ

Уметь ориентироваться в тексте, читать по цепочке связный текст;

Знать начало и конец предложения в тексте.

Повар

Каша, суп

пересказ с опорой на иллюстрацию и наводящие вопросы.

103

Звук и буква «Жж». с. 79

1

УОНМ

Знать звук и букву «Ж».

Уметь сравнивать и произносить звук «Ж»

Лужа

жук

тихое хоровое чтение

104

Письмо строчной и прописной буквы «Жж»

1

УОНМ

Знать правила поведения за партой. Правильно располагать тетрадь на парте.

Жук

лужок

Работа со схемами

105

Чтение связного текста, анализ содержания.

с. 80

1

УЗИМ

Уметь пересказывать текст с опорой на иллюстрацию.

лужок

самостоятельное чте-ние, по заданию учителя, слов и предложений в учебнике.

106

Чтение слов с соче-танием Жи. Дифференциация букв Ш-Ж в слогах и словах.

Стр. 81-82

1

УОНМ

Уметь составлять слова с изученными буквами из слогов разрезной азбуки.

Лыжи

ужи

лужи

вставка пропущенных букв в словах под картинками

107

Письмо слогов, слов и предложений.

1

УЗИМ

Знать элементы соединения букв, ЖИ пиши с И.

Лыжи

Жили

ужи

Списывание слов из учебника

СР

108

Дифференциация сочетаний Ши, Жи в словах. с. 83

1

УОНМ

Знать сочетание ЖИ-ШИ.

Уметь правильно произносить ЖИ-ШИ, читать текст по цепочке.

Составление короткого рассказа по сюжетным картинкам

ИР

109

Звук и буква «Бб».

Стр 84-85

1

УОНМ

Знать звук и букву «Б».

Уметь сравнивать и произносить звук «Б»

Бык

болото,

банан

вставка пропущенных букв в словах под картинками

110

Письмо строчной и прописной буквы «Бб».

1

УОНМ

Уметь писать новые буквы, слоги, слова, предложения; различать множественные чис-ые.

Бак

Баран

булавка

Написание под диктовку изученных букв

111

Дифференциация звуков и букв Б-П. с. 86-87

1

УОНМ

Знать отличие «Б» от «П». Уметь анализировать слова по звуковому составу.

Балка

караси

окуни

составление под диктовку слогов, слов из разд. материала.

112

Написание слогов, слов с буквой «Бб»

1

УЗИМ

Знать написание букв «Бб» и «Пп»

Бобы

Полы

Били

пили

Письмо слов, написание которых расходится с произношением.

113

Звук и буква «Гг»

Стр.88-89

1

УОНМ

Знать звук и букву «Г». Уметь плавно читать по слогам, выделять звук «г» в разных позициях (в начале, середине, конце слова)

Гуси,

гора,

гири

чтение связного текста после анализа и чтения трудных слов

114

Письмо строчной и прописной буквы «Гг». Различие «Г-К»

1

УОНМ

Знать букву Г,г.. Уметь писать слоги, слова с буквой «Г,г»

Голос

колос

гора

кора

Письмо слов, написание которых расходится с произношением.

115

Различение на слух в произношении Г-К.

стр. 90

1

УЗИМ

Знать отличие «Г» от «К». Уметь слушать, задавать вопросы, анализировать слова по звуковому составу.

Гуси

куры

сравнение слов с буквами г-к по звучанию и лексическому смыслу.

116

Анализ содержания текста. Пересказ с опорой на иллюстрацию. с. 91

1

КУ

Уметь анализировать слова по звуковому составу, правильно употреблять знакомые формы слов в устной речи при составлении устных ответов на вопросы по содержанию прочитанного.

Иголка

нитка

чтение текста, пересказ с опорой на иллюстрацию.

117

Звук и буква «Дд».Слоги и слова со звуком и буквой «Д».

стр92-93

1

УОНМ

Знать букву и звук «Д».

Уметь сравнивать и произносить звук «Д», выделять звук в различных позициях.

Дом

дым,

душ

чтение, анализ содержания связного текста «Садик».

118

Письмо строчной и прописной буквы «Дд» Слоги и слова, различие «Д-Т»

1

УОНМ

Знать и уметь писать изученную букву.

Знать элементы соединения букв.

Дом

том

тын

Работа по карточкам-списывание слогов и слов

119

Дифференциация звуков и букв «Д-Т».

с. 94-95

1

КУ

Уметь выполнять звуко-буквенный анализ читаемых слов.

Огород

город

работа над текстом учебника

120

Звук и буква «Йй».Слоги и слова со звуком и буквой «й».

стр96-97

1

УОНМ

Знать букву и звук «Й». Уметь правильно произносить звук «Й» при чтении.

Зайка

майка

тихое хоровое чтение

121

Письмо буквы «й». Слоги и слова с «й»

1

УОНМ

Знать и уметь писать изученную букву.

Знать элементы соединения букв.

Май

сарай

майка

лайка

122

Дифференциация звуков и букв И-Й.

с. 98-99

1

КУ

Уметь соотносить звуки с соответствующими буквами, определять местонахождение их в слогах и словах.

Сухо-сыро

попугай

пересказ текста с опорой на иллюстрацию и наводящие вопросы.

123

Буква Ь-как показатель мягкости согласных.

стр100-101

1

УОНМ

Уметь различать при чтении пройденные звуки.

Дифференциация твердых и мягких согласных.

Хор

хорь,

угол

уголь

Работа с учебником,

Составление слов из букв разрезной азбуки

124

Чтение слов с Ь на конце и в середине слова.

с. 102-103

1

УЗИМ

Знать твердые и мягкие согласные.

Уметь анализировать слова по звуковому составу.

Рассказывать наизусть стихотворения из 4-6 строчек. Самосто-ятельное чтение слов с ь в середине слова

125

Письмо буквы-«Ь». Письмо слов с Ь на конце и середине слова

1

УОНМ

Знать как произносить согласную с Ь. Уметь писать изученную букву.

Конь

Пыль

пыльно

Работа в прописях

126

Чтение слов, предложений. Текстов с изученными буквами. с. 104-105

1

УПКЗУ

Дифференциация изученных букв.

Практическое различение слов, сходных по звуковому составу.

Зоопарк

слон

волк

тигр

работа с деформированными словами, вставка пропущенной буквы в словах под картинками.

127

Звук и буква «Ее». Чтение слогов и слов с «Е».

стр106-107

1

УОНМ

Уметь правильно и отчётливо произносить изучаемый звук, различать его в начале и конце слова (в зависимости от того в каком положении звук легче выделяется)

Ель

ёж

берег

Беседа: «Лесные жители».

128

Письмо строчной и прописной буквы «Ее»

1

УОНМ

Уметь писать буквы «Ее», правильно пользоваться учебными принадлежностями

Ели

Ежи

ерши

Работа с деформиро-ванными словами, вставка пропущенной буквы в словах под картинками.

129

Чтение, анализ, работа над пересказом рассказа «В лесу». с. 108

1

УЗИМ

Уметь правильно употреблять формы знакомых слов в разговорной речи.

Лесник

белка

ветка

корзина

чтение связного текста , пересказ по вопросам учителя с опорой на иллюстрацию

130

Написание слогов с буквой «Ее»-показатель мягкости согласной.

1

УЗИМ

Знать, как произносить согласную с «Е». Уметь писать слоги.

Ели

ежи

Дид.игра: «Составь слово»

131

Звук и буква Ёё». Чтение слогов и слов с «Ё».

стр109

1

УОНМ

Уметь составлять распространенные предложения, отвечать на вопросы по содержанию текста

Ёлка

ёжик

Дид. игра «Составь слово»

132

Письмо строчной и прописной буквы «Ёё».

1

УОНМ

Знать и уметь писать букву «Ё,ё»

Ёрш

Ёж

ёлка

Работа с разрезной азбукой

133

«Ё»-как показатель мягкости согласных

стр110-111

1

КУ

Знать отличие «Е» от «Ё».

Уметь правильно читать слоги с буквами «Е» и «Ё»

Самолет,

утенок, лисенок, козленок

Игра «Назови детеныша», чтение и пересказ текста «Самолет»

ИРК

134

Написание слов и предложений с буквой «Ё»

1

УЗИМ

Знать правила поведения за партой. Уметь писать пройденные буквы, списывать слоги и слова.

Котенок

теленок

Дид. игра «Кто у кого?»