Урок-презентация "Искусство графики"
1.
·
фамилия, имя, отчество автора:
Топчий Ольга Витальевна
·
квалификационная категория:
первая
·
место проживания (город, поселок), область, край, регион:
г. Фрязино, Московская область
·
название учебного заведения:
Гимназия
·
дисциплина:
МХК
·
тема:
Искусство графики
·
класс (курс):
Данная презентация может быть использована на уроке МХК или Искусства при изучении темы Искусство графики XXвека, вне зависимости от программы (7-9 классы)
2.
·
количество слайдов:
38
·
среда (редактор), в которой выполнена презентация:
Microsoft PowerPoint2003
·
цель использования презентации и задачи, решение которых реализуется с помощью презентации:
ü Сформировать целостное представление о древнейшем искусстве графики
ü познакомить учащихся с основными видами графики по технике исполнения, её отличительными особенностями;
ü обогащать духовный мир, воспитывать интерес к изобразительному искусству, шедеврам графического искусства
ü расширить развивающийся познавательный и креативный потенциал личности учащихся; расширить общее и художественно- информационное пространство через освоение учащимися основных источников и каналов информации о культуре
ü расширить духовный мир учеников, воспитывать эстетическое развитие личности.
·
план урока-презентации:
|
Слайд №1 |
Титульный лист |
|
Слайд №2 |
Тема урока-презентации |
|
Слайд №3-№5 |
Что такое графика? |
|
Слайд №6-№7 |
Техника графики |
|
Слайд №8 |
Средства графики |
|
Слайд №9-№12 |
Жанры графики |
|
Слайд №13 |
Станковая графика |
|
Слайд №14-№17 |
Силуэт |
|
Слайд №18 |
Шарж |
|
Слайд №19 |
Карикатура |
|
Слайд №20-№21 |
Плакат |
|
Слайд №22 |
Графические иллюстрации |
|
Слайд №23-24 |
Гравюра |
|
Слайд №25 |
Виды гравюры |
|
Слайд №26-№27 |
Ксилография |
|
Слайд 28-29 |
Офорт |
|
Слайд №30 |
Мастерская гравёра |
|
Слайд№31-№32 |
Японская ксилография |
|
Слайд№33 |
Гравюра 18века |
|
Слайд№34 |
Гравюра В. Фаворского |
|
Слайд№35 |
Гравюра Дюрера |
|
Слайд№36 |
Компьютерная графика |
|
Слайд №37 |
Вывод |
|
Слайд№38 |
Интернет - источники |
·
справка об использованных источниках:
Интернет-источники:
http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_pictures/
http://ru.jazz.openfun.org/
http://www.grafik.org.ru/ksilographia.html
http://ironner.ru/design/history_engraving
http://graftio.com/2010/12/23/grafics/
mallbay.ru/durer2.html
http://www.bibliotekar.ru/kHokusay/index.htm
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 18400 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
1.
-
фамилия, имя, отчество автора:
Топчий Ольга Витальевна
-
квалификационная категория:
первая
-
место проживания (город, поселок), область, край, регион:
г. Фрязино, Московская область
-
название учебного заведения:
Гимназия
-
дисциплина:
МХК
-
тема:
Искусство графики
-
класс (курс):
Данная презентация может быть использована на уроке МХК или Искусства при изучении темы Искусство графики XX века, вне зависимости от программы (7-9 классы)
2.
-
количество слайдов:
38
-
среда (редактор), в которой выполнена презентация:
Microsoft PowerPoint 2003
-
цель использования презентации и задачи, решение которых реализуется с помощью презентации:
-
Сформировать целостное представление о древнейшем искусстве графики
-
познакомить учащихся с основными видами графики по технике исполнения, её отличительными особенностями;
-
обогащать духовный мир, воспитывать интерес к изобразительному искусству, шедеврам графического искусства
-
расширить развивающийся познавательный и креативный потенциал личности учащихся; расширить общее и художественно- информационное пространство через освоение учащимися основных источников и каналов информации о культуре
-
расширить духовный мир учеников, воспитывать эстетическое развитие личности.
-
план урока-презентации:
|
Слайд №1 |
Титульный лист |
|
Слайд №2 |
Тема урока-презентации |
|
Слайд №3-№5 |
Что такое графика? |
|
Слайд №6-№7 |
Техника графики |
|
Слайд №8 |
Средства графики |
|
Слайд №9-№12 |
Жанры графики |
|
Слайд №13 |
Станковая графика |
|
Слайд №14-№17 |
Силуэт |
|
Слайд №18 |
Шарж |
|
Слайд №19 |
Карикатура |
|
Слайд №20-№21 |
Плакат |
|
Слайд №22 |
Графические иллюстрации |
|
Слайд №23-24 |
Гравюра |
|
Слайд №25 |
Виды гравюры |
|
Слайд №26-№27 |
Ксилография |
|
Слайд 28-29 |
Офорт |
|
Слайд №30 |
Мастерская гравёра |
|
Слайд№31-№32 |
Японская ксилография |
|
Слайд№33 |
Гравюра 18века |
|
Слайд№34 |
Гравюра В. Фаворского |
|
Слайд№35 |
Гравюра Дюрера |
|
Слайд№36 |
Компьютерная графика |
|
Слайд №37 |
Вывод |
|
Слайд№38 |
Интернет - источники |
-
справка об использованных источниках:
Интернет-источники:
http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_pictures/
http://www.grafik.org.ru/ksilographia.html
http://ironner.ru/design/history_engraving
http://graftio.com/2010/12/23/grafics/
mallbay.ru/durer2.html
- Вебинар «Краеведческая работа библиотек как средство интеграции в социокультурное пространство региона: традиционные формы, новые технологии»
- Международный вебинар «Лицевая гимнастика: комплексы упражнений, подготовка и методика проведения»
- Вебинар «Игры-эксперименты с дошкольниками: воспитываем потребность в познавательном общении со взрослыми, стремление наблюдать, сравнивать, исследовать, устанавливать причинно-следственные связи (ФОП ДО)»
- Международный вебинар «Создание безопасной образовательной среды в образовательной организации в рамках реализации федерального проекта “Цифровая образовательная среда”»
- Международный вебинар «Приоритетные ориентиры в системе “государство – отдых – ребёнок”, принципиальные подходы к сфере отдыха и оздоровления детей, современные формы, методы и технологии организации отдыха и оздоровления детей»
- Международный вебинар «Цифровые образовательные ресурсы, дистанционные образовательные технологии, электронное обучение в работе с обучающимися с нарушениями зрения»