Урок «Удельная теплота плавления. Графики плавления и отвердевания кристаллических тел»
Тема урока: «Удельная теплота плавления. Графики плавления и
отвердевания кристаллических тел.»
Цели урока:
· Формировать умение стоить график зависимости температуры кристаллического тела от времени нагревания;
· Ввести понятие удельной теплоты плавления;
· Ввести формулу для расчета количества теплоты, необходимого для плавления кристаллического тела массой т, взятой при температуре плавления.
· Формировать умение сравнивать, сопоставлять, обобщать материал.
· Аккуратность в составлении графиков, трудолюбие, умение доводить начатое дело до конца.
Эпиграф к уроку:
«Без сомнения, всё наше знание начинается с опыта»
Кант (Немецкий философ 1724 –1804 г г.)
«Не стыдно не знать, стыдно не учиться»
(Русская народная пословица)
Ход урока:
І. Организационный момент. Постановка темы и целей урока.
ІІ. Основная часть урока.
1. Актуализация знаний:
У доски 2 человека:
Вставить пропущенные слова в определение.
«Молекулы в кристаллах расположены …, они движутся …., удерживаясь в определенных местах силами молекулярного притяжения. При нагревании тел средняя скорость движения молекул …, а колебания молекул …, силы, их удерживающие, …, вещество переходит из твердого состояния в жидкое, этот процесс называется… ».
«Молекулы в расплавленном веществе расположены …, они движутся … и … удерживаются в определенных местах силами молекулярного притяжения. При охлаждении тела средняя скорость движения молекул …, размах колебаний …, а силы, удерживающие их …, вещество переходит из жидкого состояния в твердое, этот процесс называется …».
Остальной класс работает по карточкам мини — тест (дифференцированно)
Используя табличные значения в сборнике задач Лукашика.
Плавление и отвердевание кристаллических тел.
Вариант №1
- Свинец плавится при температуре 327 С. Что можно казать о температуре отвердевания свинца?
Б) Она ниже температуры плавления.
В) Она выше температуры
плавления.
- При какой температуре ртуть приобретает кристаллическое строение?
В) 1300 — 1500С; Г) 0С; Д) 327С.
- В земле на глубине <metricconverter productid=«100 км» w:st=«on»>100 км температура около 1000С. Какой из металлов: Цинк, олово или железо – находится там в нерасплавленном состоянии .
- Газ выходящий из сопла реактивного самолета, имеет температуру 500 – 700С. Можно ли сопло изготовлять из алюминия?
Плавление и отвердевание кристаллических тел.
Вариант №2
- При плавлении кристаллического вещества его температура …
В) уменьшается.
- При какой температуре цинк может быть в твердом и жидком состоянии?
В) 1300 — 1500С; Г) 0С; Д) 327С.
- Какой из металлов: цинк, олово или железо – расплавится при температуре плавления меди?
- Температура наружной поверхности ракеты во время полета повышается до 1500 — 2000С. Какие металлы пригодны для изготовления наружной обшивки ракет?
Г) Серебро. Д) Медь.
Плавление и отвердевание кристаллических тел.
Вариант №3
- Алюминий отвердевает при температуре 660С. Что можно сказать о температуре плавления алюминия?
Б) Она ниже температуры плавления.
В) Она выше температуры
плавления.
- При какой температуре разрушается кристаллическое строение стали?
В) 1300 — 1500С; Г) 0С; Д) 327С.
- На пове6рхности Луны ночью температура опускается до -170С. Можно ли измерять такую температуру ртутным и спиртовым термометрами?
Б) Можно спиртовым термометром.
В) Можно ртутным термометром.
Г) Можно как ртутным, так и спиртовым термометрами.
- Какой металл, находясь в расплавленном состоянии может заморозить воду?
Г) Серебро. Д) Ртуть.
Плавление и отвердевание кристаллических тел.
Вариант №4
- При кристаллизации (отвердевании) расплавленного вещества его температура …
В) уменьшается.
- Наиболее низкая температура воздуха -88,3С была зарегистрирована в <metricconverter productid=«1960 г» w:st=«on»>1960 г. В Антарктиде на научной станции «Восток». Каким термометром можно пользоваться в этом месте Земли?
В) Можно как ртутным, так и спиртовым термометрами.
Г) Нельзя пользоваться ни ртутным, ни спиртовым термометрами.
- Можно ли в алюминиевой кастрюле расплавлять медь?
- У какого металла кристаллическая решетка разрушается при самой высокой температуре?
Г) У платины Д) У осмия.
2. Проверка написанного у доски. Исправление ошибок.
3. Изучение нового материала.
а) Демонстрация фильма. «Плавление и кристаллизация твердого тела»
(1 слайд)
б)Построение графика изменения агрегатного состояния тела. (2 слайд)
в) подробный анализ графика с разбором каждого отрезка графика изучение всех физических процессов происходящих на том или ином промежутке графика. (3 слайд)
4. Формирование понятия «удельная теплота плавления», физический смысл, единицы измерения, обозначение. (4 слайд презентации)
5. Работа с учебником:
а)познакомьтесь с таблицей №4 стр. 37, где приведены значения удельной теплоты плавления разных веществ.
б) удельная теплота плавления алюминия равна 3,9 . 105 Дж/кг. Что это значит?
в) найдите значение удельной теплоты плавления льда, оцените её значение по сравнению с другими веществами. Попытайтесь объяснить, почему весной во время таяния снега температура воздуха поднимается медленно.
г) сравните удельную теплоту плавления железа и свинца.
д)алюминиевое, медное и оловянное тела нагрели так, что каждое находится при температуре плавления. Какому из них потребуется большее количество теплоты для плавления, если их массы одинаковы?
6. Решение задач (дифференцированно)
Низкий уровень – вместе с учителем у доски;
Какая энергия требуется для плавления олова массой <metricconverter productid=«4 кг» w:st=«on»>4 кг, свинца массой10 кг, алюминия массой <metricconverter productid=«2 кг» w:st=«on»>2 кг, взятых при температуре плавления?
Средний уровень и достаточный – по карточкам индивидуально.
График плавления и отвердевания кристаллических тел.
Вариант №1 С
1.Какой процесс на графике характеризует 1200 Г
отрезок АБ? Б В
А) Нагревание. Б) Охлаждение. В) Плавление.
Г) Отвердевание.
2. Какой процесс на графике характеризует
отрезок БВ?
А) Нагревание. Б) Охлаждение. В) Плавление. 600
Г) Отвердевание.
3. При какой температуре начался процесс
плавления?
А) 50 С Б) 100С В) 600С Г) 1200С
Д) 1000С.
4. Какое время тело плавилось? А
А) 8 мин. Б) 4 мин. В) 12 мин. 0 3 6 9 мин.
Г) 16 мин. Д) 7 мин.
5. Изменялась ли температура во время плавления?
А) Увеличивалась. Б) Уменьшалась. В) Не изменялась.
6. Какой процесс на графике характеризует отрезок ВГ?
А) Нагревание. Б) Охлаждение. В) Плавление. Г) Отвердевание.
График плавления и отвердевания кристаллических тел.
Вариант №2 С
1. Какой процесс на графике характеризуетА
отрезок АБ? 1000
А) Нагревание. Б) Охлаждение. В) Плавление.
Г) Отвердевание. Б В
2… Какой процесс на графике характеризует
отрезок БВ?
А) Нагревание. Б) Охлаждение. В) Плавление. 500
Г) Отвердевание Г
3. При какой температуре начался процесс
отвердевания?
А) 80 С. Б) 350 С В) 320С
Г) 450 С Д) 1000 С
4. Какое время отвердевало тело? 0 5 10 мин.
А) 8 мин. Б) 4 мин. В) 12 мин.
Г) 16 мин. Д) 7 мин.
5. Изменялась ли температура во время отвердевания?
А) Увеличивалась. Б) Уменьшалась. В) Не изменялась.
6. Какой процесс на графике характеризует отрезок ВГ?
А) Нагревание. Б) Охлаждение. В) Плавление. Г) Отвердевание.
График плавления и отвердевания кристаллических тел.
Вариант №3 С
1.Какой процесс на графике характеризует 600 Г
отрезок АБ?
А) Нагревание. Б) Охлаждение. В) Плавление.
Г) Отвердевание. Б В
2. Какой процесс на графике характеризует
отрезок БВ?
А) Нагревание. Б) Охлаждение. В) Плавление. 300
Г) Отвердевание.
3. При какой температуре начался процесс
плавления?
А) 80 С Б) 350С В) 320С Г) 450С
Д) 1000С.
4. Какое время тело плавилось? А
А) 8 мин. Б) 4 мин. В) 12 мин. 0 6 12 18 мин.
Г) 16 мин. Д) 7 мин.
5. Изменялась ли температура во время плавления?
А) Увеличивалась. Б) Уменьшалась. В) Не изменялась.
6. Какой процесс на графике характеризует отрезок ВГ?
А) Нагревание. Б) Охлаждение. В) Плавление. Г) Отвердевание.
График плавления и отвердевания кристаллических тел.
Вариант №4 С
1. Какой процесс на графике характеризуетА
отрезок АБ? 400
А) Нагревание. Б) Охлаждение. В) Плавление.
Г) Отвердевание. Б В
2… Какой процесс на графике характеризует
отрезок БВ?
А) Нагревание. Б) Охлаждение. В) Плавление. 200
Г) Отвердевание
3. При какой температуре начался процесс
отвердевания?
А) 80 С. Б) 350 С В) 320С Г
Г) 450 С Д) 1000 С
4. Какое время отвердевало тело? 0 10 20 мин.
А) 8 мин. Б) 4 мин. В) 12 мин.
Г) 16 мин. Д) 7 мин.
5. Изменялась ли температура во время отвердевания?
А) Увеличивалась. Б) Уменьшалась. В) Не изменялась.
6. Какой процесс на графике характеризует отрезок ВГ?
А) Нагревание. Б) Охлаждение. В) Плавление. Г) Отвердевание.
ІІІ. Итог урока.
ІV. Домашнее задание (Дифференцированно) 5 слайд
V. Выставление оценок за урок.
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 18300 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
8 класс «Тепловые явления»
Тема урока: «Удельная теплота плавления. Графики плавления и
отвердевания кристаллических тел.»
Цели урока:
-
Формировать умение стоить график зависимости температуры кристаллического тела от времени нагревания;
-
Ввести понятие удельной теплоты плавления;
-
Ввести формулу для расчета количества теплоты, необходимого для плавления кристаллического тела массой т, взятой при температуре плавления
. -
Формировать умение сравнивать, сопоставлять, обобщать материал.
-
Аккуратность в составлении графиков, трудолюбие, умение доводить начатое дело до конца.
Эпиграф к уроку:
«Без сомнения, всё наше знание начинается с опыта»
Кант (Немецкий философ 1724 – 1804 г г.)
«Не стыдно не знать, стыдно не учиться»
(Русская народная пословица)
Ход урока:
І. Организационный момент. Постановка темы и целей урока.
ІІ. Основная часть урока.
-
Актуализация знаний:
У доски 2 человека:
Вставить пропущенные слова в определение.
«Молекулы в кристаллах расположены …, они движутся …., удерживаясь в определенных местах силами молекулярного притяжения. При нагревании тел средняя скорость движения молекул …, а колебания молекул …, силы, их удерживающие, …, вещество переходит из твердого состояния в жидкое, этот процесс называется… ».
«Молекулы в расплавленном веществе расположены …, они движутся … и … удерживаются в определенных местах силами молекулярного притяжения. При охлаждении тела средняя скорость движения молекул …, размах колебаний … , а силы, удерживающие их …, вещество переходит из жидкого состояния в твердое, этот процесс называется …».
Остальной класс работает по карточкам мини - тест (дифференцированно)
Используя табличные значения в сборнике задач Лукашика.
Плавление и отвердевание кристаллических тел.
Вариант №1
-
Свинец плавится при температуре 327 0С. Что можно казать о температуре отвердевания свинца?
А) Она равна 327 0С.
Б) Она ниже температуры плавления.
В) Она выше температуры
плавления.
-
При какой температуре ртуть приобретает кристаллическое строение?
А) 4200С; Б) - 390С;
В) 1300 - 15000С; Г) 00С; Д) 3270С.
-
В земле на глубине 100 км температура около 10000С. Какой из металлов: Цинк, олово или железо – находится там в нерасплавленном состоянии.
А) цинк. Б) Олово. В) Железо
-
Газ выходящий из сопла реактивного самолета, имеет температуру 500 – 7000С. Можно ли сопло изготовлять из алюминия?
А) Можно. Б) Нельзя.
Плавление и отвердевание кристаллических тел.
Вариант №2
-
При плавлении кристаллического вещества его температура …
А) не изменится. Б) увеличивается.
В) уменьшается.
-
При какой температуре цинк может быть в твердом и жидком состоянии?
А) 4200С; Б) - 390С;
В) 1300 - 15000С; Г) 00С; Д) 3270С.
-
Какой из металлов: цинк, олово или железо – расплавится при температуре плавления меди?
А) цинк. Б) Олово. В) Железо
-
Температура наружной поверхности ракеты во время полета повышается до 1500 - 20000С. Какие металлы пригодны для изготовления наружной обшивки ракет?
А) Сталь. Б). Осмий. В) Вольфрам
Г) Серебро. Д) Медь.
Плавление и отвердевание кристаллических тел.
Вариант №3
-
Алюминий отвердевает при температуре 6600С. Что можно сказать о температуре плавления алюминия?
А) Она равна 660 0С.
Б) Она ниже температуры плавления.
В) Она выше температуры
плавления.
-
При какой температуре разрушается кристаллическое строение стали?
А) 4200С; Б) - 390С;
В) 1300 - 15000С; Г) 00С; Д) 3270С.
-
На пове6рхности Луны ночью температура опускается до -1700С. Можно ли измерять такую температуру ртутным и спиртовым термометрами?
А) Нельзя.
Б) Можно спиртовым термометром.
В) Можно ртутным термометром.
Г) Можно как ртутным, так и спиртовым термометрами.
-
Какой металл, находясь в расплавленном состоянии может заморозить воду?
А) Сталь. Б) цинк. В) Вольфрам.
Г) Серебро. Д) Ртуть.
Плавление и отвердевание кристаллических тел.
Вариант №4
-
При кристаллизации (отвердевании) расплавленного вещества его температура …
А) не изменится. Б) увеличивается.
В) уменьшается.
-
Наиболее низкая температура воздуха -88,30С была зарегистрирована в 1960 г. В Антарктиде на научной станции «Восток». Каким термометром можно пользоваться в этом месте Земли?
А) Ртутным. Б) Спиртовым
В) Можно как ртутным, так и спиртовым термометрами.
Г) Нельзя пользоваться ни ртутным, ни спиртовым термометрами.
-
Можно ли в алюминиевой кастрюле расплавлять медь?
А) Можно. Б) Нельзя.
-
У какого металла кристаллическая решетка разрушается при самой высокой температуре?
А) У стали. Б) У меди. В) У вольфрама.
Г) У платины Д) У осмия.
-
Проверка написанного у доски. Исправление ошибок.
-
Изучение нового материала.
а) Демонстрация фильма. «Плавление и кристаллизация твердого тела»
(1 слайд)
б)Построение графика изменения агрегатного состояния тела. (2 слайд)
в) подробный анализ графика с разбором каждого отрезка графика изучение всех физических процессов происходящих на том или ином промежутке графика. (3 слайд)
-
Формирование понятия «удельная теплота плавления», физический смысл, единицы измерения, обозначение. (4 слайд презентации)
-
Работа с учебником:
а) познакомьтесь с таблицей №4 стр. 37, где приведены значения удельной теплоты плавления разных веществ.
б) удельная теплота плавления алюминия равна 3,9 . 105 Дж/кг. Что это значит?
в) найдите значение удельной теплоты плавления льда, оцените её значение по сравнению с другими веществами. Попытайтесь объяснить, почему весной во время таяния снега температура воздуха поднимается медленно.
г) сравните удельную теплоту плавления железа и свинца.
д) алюминиевое, медное и оловянное тела нагрели так, что каждое находится при температуре плавления. Какому из них потребуется большее количество теплоты для плавления, если их массы одинаковы?
-
Решение задач (дифференцированно)
Низкий уровень – вместе с учителем у доски;
Какая энергия требуется для плавления олова массой 4 кг, свинца массой10 кг, алюминия массой 2 кг, взятых при температуре плавления?
Средний уровень и достаточный – по карточкам индивидуально.
График плавления и отвердевания кристаллических тел.
В
ариант
№1
0С
1
.Какой
процесс на графике характеризует
1200 Г
отрезок АБ? Б В
А) Нагревание. Б) Охлаждение. В) Плавление.
Г) Отвердевание.
2. Какой процесс на графике характеризует
отрезок БВ?
А) Нагревание. Б) Охлаждение. В) Плавление. 600
Г) Отвердевание.
3. При какой температуре начался процесс
плавления?
А) 50 0С Б) 1000С В) 6000С Г) 12000С
Д) 10000С.
4. Какое время тело плавилось? А
А) 8 мин. Б) 4 мин. В) 12 мин. 0 3 6 9 мин.
Г) 16 мин. Д) 7 мин.
5. Изменялась ли температура во время плавления?
А) Увеличивалась. Б) Уменьшалась. В) Не изменялась.
6. Какой процесс на графике характеризует отрезок ВГ?
А) Нагревание. Б) Охлаждение. В) Плавление. Г) Отвердевание.
График плавления и отвердевания кристаллических тел.
В
ариант
№2
0С
1
.
Какой процесс на графике характеризует
А
отрезок АБ? 1000
А) Нагревание. Б) Охлаждение. В) Плавление.
Г) Отвердевание.
Б В
2. . Какой процесс на графике характеризует
отрезок БВ?
А) Нагревание. Б) Охлаждение. В) Плавление. 500
Г) Отвердевание Г
3. При какой температуре начался процесс
отвердевания?
А) 80 0С. Б) 350 0С В) 3200С
Г) 450 0С Д) 1000 0С
4. Какое время отвердевало тело? 0 5 10 мин.
А) 8 мин. Б) 4 мин. В) 12 мин.
Г) 16 мин. Д) 7 мин.
5. Изменялась ли температура во время отвердевания?
А) Увеличивалась. Б) Уменьшалась. В) Не изменялась.
6. Какой процесс на графике характеризует отрезок ВГ?
А) Нагревание. Б) Охлаждение. В) Плавление. Г) Отвердевание.
График плавления и отвердевания кристаллических тел.
Вариант
№3
0С
1.Какой
процесс на графике характеризует
600
Г
отрезок
АБ?
А) Нагревание. Б) Охлаждение. В) Плавление.
Г
)
Отвердевание.
Б В
2. Какой процесс на графике характеризует
отрезок БВ?
А) Нагревание. Б) Охлаждение. В) Плавление. 300
Г) Отвердевание.
3. При какой температуре начался процесс
плавления?
А) 80 0С Б) 3500С В) 3200С Г) 4500С
Д) 10000С.
4. Какое время тело плавилось? А
А) 8 мин. Б) 4 мин. В) 12 мин. 0 6 12 18 мин.
Г) 16 мин. Д) 7 мин.
5. Изменялась ли температура во время плавления?
А) Увеличивалась. Б) Уменьшалась. В) Не изменялась.
6. Какой процесс на графике характеризует отрезок ВГ?
А) Нагревание. Б) Охлаждение. В) Плавление. Г) Отвердевание.
График плавления и отвердевания кристаллических тел.
Вариант
№4
0С
1
.
Какой процесс на графике характеризует
А
отрезок АБ? 400
А) Нагревание. Б) Охлаждение. В) Плавление.
Г) Отвердевание.
Б В
2. . Какой процесс на графике характеризует
отрезок БВ?
А) Нагревание. Б) Охлаждение. В) Плавление. 200
Г) Отвердевание
3. При какой температуре начался процесс
отвердевания?
А) 80 0С. Б) 350 0С В) 3200С Г
Г) 450 0С Д) 1000 0С
4. Какое время отвердевало тело? 0 10 20 мин.
А) 8 мин. Б) 4 мин. В) 12 мин.
Г) 16 мин. Д) 7 мин.
5. Изменялась ли температура во время отвердевания?
А) Увеличивалась. Б) Уменьшалась. В) Не изменялась.
6. Какой процесс на графике характеризует отрезок ВГ?
А) Нагревание. Б) Охлаждение. В) Плавление. Г) Отвердевание.
ІІІ. Итог урока.
ІV. Домашнее задание (Дифференцированно) 5 слайд
V. Выставление оценок за урок.
- Вебинар «Игры-эксперименты с дошкольниками: воспитываем потребность в познавательном общении со взрослыми, стремление наблюдать, сравнивать, исследовать, устанавливать причинно-следственные связи (ФОП ДО)»
- Вебинар «Краеведческая работа библиотек как средство интеграции в социокультурное пространство региона: традиционные формы, новые технологии»
- Международный вебинар «Лицевая гимнастика: комплексы упражнений, подготовка и методика проведения»
- Международный вебинар «Цифровые образовательные ресурсы, дистанционные образовательные технологии, электронное обучение в работе с обучающимися с нарушениями зрения»
- Международный вебинар «Приоритетные ориентиры в системе “государство – отдых – ребёнок”, принципиальные подходы к сфере отдыха и оздоровления детей, современные формы, методы и технологии организации отдыха и оздоровления детей»
- Международный вебинар «Создание безопасной образовательной среды в образовательной организации в рамках реализации федерального проекта “Цифровая образовательная среда”»