Календарно-тематическое планирование для специального (коррекционного) учреждения VIII вида (Чтение и развитие речи. 8 класс)

Поиск курсов и вебинаров

Курсы переподготовки

Курсы повышения квалификации

Образовательные вебинары

Профессиональное обучение

IT Курсы

Обучение по охране труда

Все курсы и вебинары

Формат проведения

Любой

Занятия по расписанию (онлайн)

Круглосуточный доступ (офлайн)

Образоват. организация

Обучающая организация

Время проведения

Выберите даты проведения занятий: прошедшие или предстоящие.


янв	фев	мар	апр
май	июн	июл	авг
сен	окт	ноя	дек

По


янв	фев	мар	апр
май	июн	июл	авг
сен	окт	ноя	дек

Проходящие сейчас
Предстоящие по расписанию (онлайн)
Новые в круглосуточном доступе (офлайн)
Показать завершенные/регистрация завершена

Бесплатные

Действует акция

Льготный период сейчас

Сбросить

Файл прикреплен к материалу: Календарно-тематическое планирование для специального (коррекционного) учреждения VIII вида (Чтение и развитие речи. 8 класс)

Сообщить о нарушении Войдите для скачивания файлов

Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернат VIII вида №128»

Календарно-тематическое планирование

по предмету «Чтение и развитие речи»

8 класс

Учитель: Коршунова Алёна Ивановна

Утверждено педагогическим советом

специальной (коррекционной)

образовательной школы-интернат №128 протокол №1 от 29.08.2010г.

г. Снежинск

Челябинская область

Пояснительная записка

Тематическое планирование составлено в соответствии с учебным планом школы на основе программы школы VIII вида. Обучение строится с учетом психофизических особенностей учащихся.

Учащиеся данного класса по возможностям обучения делится на 3 группы.

Соответственно содержание учебного материала и количество часов по темам варьируется в зависимости от возможностей обучения учащихся.

Основные требования к концу года к знаниям и умениям учащихся в 8 классе:

чтение целыми словами без искажения звукового состава слова (по слоговое чтение трудных слов); чтение про себя ранее проанализированные тексты;
чтение незнакомого текста (коротких рассказов, сказок, статей) и пересказ прочитанного по вопросам; краткий пересказ прочитанных фрагментов по плану с учётом индивидуальных особенностей детей;
пересказывать отдельные части произведения, доступные по изображаемым событиям;
выделять тему произведения, участвовать в обсуждении идеи;

выборочное чтение простых по содержанию текстов по усмотрению учителя, с учётом возможностей учащихся;
деление текста на части (с помощью учителя), групповое придумывание заголовков к выделенным частям;
учить стихотворения наизусть (объём текста с учётом особенностей учеников);
разбор содержания читаемого с помощью вопросов учителя;
выделение непонятных слов, учиться объяснять их, опираясь на текст (с помощью учителя);
участвовать в уроках внеклассного чтения, выполняя доступные задания по прочитанному тексту.

Примечания: 1) Последовательность изучения тем рационально изменена и изучается в соответствии с расположением их в учебнике.

2) Внеклассное чтение проводится один раз в месяц.

Программа: Чтение и развитие речи. Автор Воронкова В.В. Программа для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида: Сб.1 – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001г.

По программе:102 часа (3 часа в неделю).

По учебному плану: 136 часа (4 часа в неделю).

Тематическое планирование составлено в соответствии с учебным планом школы. Соотношение часов по программе и тематическому планированию представлено в таблице.

№ п/п	Название тем	По тематическому планированию	Примечание (в т.ч. НРК)
1	Устное народное творчество	13 часов	4
2	Из произведения русской литературы XIX века.	80 часов	5
3	Из произведения русской литературы ХХ века.	43 часов	4
Итого:		136 часа	13 часов

Учебник: Аксёнова А.К.Чтение. Учебник для 8 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. – М: Просвещение, 2005.

Для реализации национально-регионального компонента используется:

Ваторопина Н.М. Неотправленная фотография. Сборник рассказов. – Челябинск, 2000.
Раскрывая первые страницы…(к истории города Снежинска (Челябинска – 70). Автор – составитель Емельянов Б. – Издательство «Екатеринбургский художник», 1997г.
Стрекалова М.В. Русский язык. Рабочая тетрадь для 3-4 классов четырёхлетней начальной школы. – Челябинск: Издательский центр «Взгляд», 2003г.
Хрестоматия по литературе родного края. 1-4 кл./ Сост. Горская А.Б., Капитонова Н.А. и др. – 2 – е изд., переработ. и доп./ - Челябинск: Взгляд, 2003г.
Сборник «Пути к поэзии»
«Наш край уральский – малая родина» Сб. учебных заданий для начальной школы. – МОУ школа № 124. –Челябинск, 1996.
Челябинск. История моего города: Учебник для учащихся общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. - Челябинск: Издательство ЧГПУ, 1999.

Учебно-дидактический комплекс для учителя:

Байбакова М. И., Гостимская Е. С. Поурочные разработки по чтению (1 – 4 классы).— М: Вако, 2005.
Курдюмова Т. Ф. Литература 5 класс. Методические рекомендации для учителя.— М: Дрофа, 2000.
3.Волина В. Фразеологический словарь. – Санкт-Петербург: Дидактика Плюс, Зенит, 2000.
Евстифеева Н. А. Кое-что о птицах Южного Урала. Информационное пособие для учителей начальных классов. – Челябинск: Взгляд, 2003.

№ п/п	№ в теме урока	Дата	Тема урока	НРК	Задание
			I ЧЕТВЕРТЬ
			Устное народное творчество - 13 часов
1	1		Устное народное творчество	НРК	Стр. 3-4
2	2		Пословицы и поговорки	НРК	Знать 2-3 пословицы народов Урала
3	3		«Одно дело делаешь, другое не порть»		Стр. 6. Ответить на вопросы
4	4		«Шей да пори, не будет простой поры»		Стр. 8-9. Объяснить смысл пословицы
5	5		«Коня в гости зовут не мед пить, а воду возить		Стр. 8-9. Чтение, ответить на вопросы
6	6		Загадки	НРК	Загадки народов Урала
7	7		Сказки: Три вида сказок	НРК	Прочитать «Волшебный курай» (татарская народная сказка)
8	8		Сказка: «Иван – крестьянский сын»		Стр. 13-15. Чтение, пересказ
9	9		Сказка: «Иван – крестьянский сын»		Взять в библиотеке «Сказки народов России»
10	10		Былины		Стр.20. Задание стр.21
11	11		Былина: «Илья Муромец и Соловей-разбойник»		Стр.22-24. Чтение, ответы на вопросы
12	12		Былина: «Илья Муромец и Соловей-разбойник»		Стр.24-26 №2-7
13	13		Внеклассное чтение: устное народное творчество		Взять в библиотеке народные сказки
			Из произведения русской литературы XIX века - 80 часов
14	1		Литературные сказки		Стр. 27-28 Ответы на вопросы
15	2		А. Погорельский. Биография		Стр. 29.Составить автобиографию по плану
16	3		А. Погорельский. «Черная курица или подземные жители»		Стр. 30. Пересказ
17	4		А. Погорельский. «Черная курица или подземные жители»		Стр. 32-33. Чтение по ролям
18	5		А. Погорельский. «Черная курица или подземные жители»		Стр. 33-36. Рассказ по вопросам.
19	6		А. Погорельский. «Черная курица или подземные жители»		Стр. 36-37. Пересказ
20	7		А. Погорельский. «Черная курица или подземные жители»		Стр. 37-38. Выборочное чтение
21	8		А. Погорельский. «Черная курица или подземные жители»		Стр. 38-39 Чтение по ролям
22	9		А. Погорельский. «Черная курица или подземные жители»		Стр. 40-41. Составить рассказ к иллюстрации
23	10		А. Погорельский. «Черная курица или подземные жители»		Краткий пересказ всей сказки
24	11		С. Аксаков. Биография		Стр. 42. Пересказ
25	12		С. Аксаков. Аленький цветочек		Чтение по ролям
26	13		С. Аксаков. Аленький цветочек		Стр. 48-49. Пересказ
27	14		С. Аксаков. Аленький цветочек		Стр. 49-51. Ответы на вопросы
28	15		С. Аксаков. Аленький цветочек		Стр. 52. Задания №6-9
29	16		С. Аксаков. Аленький цветочек		Найти отрывки к иллюстрации
30	17		А.С. Пушкин. Биография		Стр. 54-56. Индивидуальное задание
31	18		А.С. Пушкин. Биография		Стр. 56-54. Ответы на вопросы
32	19		А.С. Пушкин. «Осень»	НРК	Выучить наизусть
33	20		А.С. Пушкин. «Осень»		Составить рассказ «Осень»
34	21		А.С. Пушкин «Цветок»		Приготовить выразительное чтение
35	22		А.С. Пушкин «Я памятник воздвиг себе нерукотворный»		Чтение, ответы на вопросы
36	23		А.С. Пушкин «Я памятник воздвиг себе нерукотворный»		Не задано
			II ЧЕТВЕРТЬ
37	24		А.С. Пушкин «Руслан и Людмила»		Стр. 61-62
38	25		А.С. Пушкин «Руслан и Людмила»		Стр. 63-64
39	26		А.С. Пушкин «Руслан и Людмила»		Стр. 63-66
40	27		А.С. Пушкин «Руслан и Людмила»		Стр. 67-70. Выборочное чтение по вопросам
41	28		А.С. Пушкин «Руслан и Людмила»		Стр. 70-72
42	29		А.С. Пушкин «Метель» 1 глава.		Стр. 73-75. Знать описание Марьи Гавриловны
43	30		А.С. Пушкин «Метель»		Стр. 75-75. Составить рассказ о побеге Маши
44	31		А.С. Пушкин «Метель»		Стр. 75-77. Отрывок к иллюстрации
45	32		А.С. Пушкин «Метель»		Стр. 75-79. Чтение, ответы на вопросы
46	33		А.С. Пушкин «Метель»		Стр. 79-81. Чтение, ответы на вопросы
47	34		А.С. Пушкин «Метель»		Стр. 79-81. Пересказ по вопросам
48	35		Внеклассное чтение по произведениям А.С. Пушкина		Чтение библиотечных книг
49	36		М.Ю. Лермонтов. Биография		Стр. 83-85. Рассказ по вопросам
50	37		М.Ю. Лермонтов. Стихотворение «Тучи»		Выучить наизусть
51	38		М.Ю. Лермонтов. «Кавказ»	НРК	Татьяничева «Я без Урала не могу»
52	39		М.Ю. Лермонтов. «Бэла»		Стр. 88-90. Индивидуальное чтение
53	40		М.Ю. Лермонтов. «Бэла»		Стр. 91-92. Ответы на вопросы
54	41		М.Ю. Лермонтов. «Бэла»		Стр. 93-94. Пересказ отрывка
55	42		М.Ю. Лермонтов.		Стр. 94-95
56	43		И.А. Крылов. Биография		Стр. 97-98
57	44		И.А. Крылов. Басня «Лебедь, рак и щука»		Стр. 100. Пересказ наизусть
58	45		И.А. Крылов. Басня «Свинья под дубом»		Стр. 101. Пересказ басни
59	46		Внеклассное чтение. Пословицы и поговорки из басен И.А. Крылова		Взять в библиотеке книги
60	47		Н.В. Гоголь. Биография		Стр. 102-103. Ответы на вопросы
61	48		Н.В. Гоголь. «Чичиков»		Стр. 103-105. Чтение
62	49		Н.В. Гоголь. «Чичиков»		Стр. 105-106. Ответы на вопросы
63	50		Н.В. Гоголь. «Чичиков»		Стр. 107-108. Составить портрет Павла
64	51		Н.В. Гоголь. «Чичиков»		Не задано
			III ЧЕТВЕРТЬ
65	52		Н.А. Некрасов. Биография		Стр. 110-111
66	53		Н.А. Некрасов. «Крестьянские дети»		Стр. 111-113. Отрывок наизусть
67	54		Н.А. Некрасов. «Крестьянка»	НРК	Стр. 114-116. Чтение, ответы на вопросы
68	55		Н.А. Некрасов. «Раздумье селянина»	НРК	Стр. 117-119
69	56		Н.А. Некрасов. «Горькая доля»		Стр. 119. Выразительное чтение
70	57		И.С. Никитин. Биография.		Стр. 120. Пересказ по вопросам
71	58		И.С. Никитин. «Зимняя ночь в деревне»		Стр. 121-122. Приготовить индивидуальные задания
72	59		И.С. Никитин. «Деревенский бедняк»		Стр. 123-124. Хоровое чтение
73	60		Внеклассное чтение. В. Астафьев «Запах сена», «Конь с розовой гривой» и др.		Чтение библиотечных книг
74	61		Л. Н. Толстой. Биография		Стр. 125-126. Ответы на вопросы
75	62		Л. Н. Толстой. «Севастополь в декабре месяце»		Стр. 127-128. Чтение
76	63		Л. Н. Толстой. «Севастополь в декабре месяце»		Стр. 128-129
77	64		Л. Н. Толстой. «Севастополь в августе 1855»		Стр. 129-131. Ответы на вопросы
78	65		Л. Н. Толстой. «Севастополь в августе 1855»		Стр. 132-133. Пересказ отрывка
79	66		Л. Н. Толстой. «Детство»		Стр. 133-134
80	67		Л. Н. Толстой. «Детство»		Стр. 135-136. Пересказ
81	68		Л. Н. Толстой. «Детство»		Стр. 137. Ответы на вопросы
82	69		Л. Н. Толстой. «Детство»		Стр. 138-140. Пересказ отрывка
83	70		А. Н. Майков «Осень»	НРК	Выучить наизусть
84	71		А.Н. Майков «Пейзаж»		Стр. 145-146. Приготовить выразительное чтение
85	72		Внеклассное чтение. Поэзия Ф. Тютчева
86	73		Ф.И. Тютчев. «Листья»		Стр. 148-149. Выразительное чтение, ответы на вопросы
87	74		Ф.И. Тютчев. «Неохотно и смело»		Стр. 149. Выразительное чтение
88	75		А.П. Чехов. Биография		Стр. 150-151. Чтение и пересказ
89	76		А.П. Чехов. «Лошадиная Фамилия»		Стр. 152-155. Чтение
90	77		А.П. Чехов. «Лошадиная фамилия»		Стр. 155. Ответы на вопросы
91	78		А.П. Чехов. «Пересолил»		Стр. 156-159. Чтение
92	79		А.П. Чехов. «Пересолил»		Стр. 160. Ответы на вопросы
93	80		А.П. Чехов. Обобщающий урок.		Не задано
			Из произведения русской литературы ХХ века - 43 часов
94	1		М. Горький. Биография		Стр. 162-164. Прочитать. Стр. 164. Ответить на вопросы
95	2		М. Горький. «Сказки об Италии»		Стр. 164-167. Чтение
96	3		М. Горький. «Сказки об Италии»		Стр. 168. Ответить на вопросы
97	4		М. Горький. «Сказки об Италии»		Пересказ текста
98	5		В.В. Маяковский. Биография		Стр. 169. Чтение, пересказ
99	6		В.В. Маяковский. «История Власа – лентяя и лоботряса»		Стр. 171-174. Выразительное чтение
100	7		В.В. Маяковский. «История Власа – лентяя и лоботряса»		Стр. 171-174. Выразительное чтение, ответы на вопросы
101	8		С. Есенин. Биография. Стих «Береза»	НРК	Стр. 175-176. Чтение, ответы на вопросы
102	9		С. Есенин. Стихи «Задремали звезды золотые»		Стр. 176. Выучить наизусть
			IV ЧЕТВЕРТЬ
103	10		М. Шолохов. Биография		Стр. 179. Пересказ
104	11		М. Шолохов. «Дед Щукарь»		Стр. 180-181. Чтение по ролям
105	12		М. Шолохов. «Дед Щукарь»		Стр. 181-182. Поставить вопросы к тексту
106	13		М. Шолохов. «Дед Щукарь»		Стр. 183-184. Пересказ отрывка
107	14		М. Шолохов. «Дед Щукарь»		Стр. 185. Ответы на вопросы
108	15		А.А. Фадеев «Молодая гвардия». Отрывки		Стр. 189. Чтение , пересказ
109	16		А.А. Фадеев «Молодая гвардия». Отрывки		Стр. 187-189. Чтение, подобрать отрывок к иллюстрации
110	17		А.А. Фадеев «Молодая гвардия». Отрывки		Стр. 189-193. Пересказ по вопросам
111	18		А. Толстой. «Русский характер»		Учебник 9 класса. Стр. 184-185. 1 глава
112	19		А. Толстой. «Русский характер»		Стр. 186-190. 2 глава
113	20		А. Толстой. «Русский характер»		Стр. 191-194. 3 глава
114	21		В. Катаев. «Сын полка»		Стр. 195-196. Чтение по ролям
115	22		В. Катаев. «Сын полка»		Стр. 197-198. Выразительное чтение отрывка
116	23		В. Катаев. «Сын полка»		Стр. 200-202. Чтение, пересказ
117	24		В. Катаев. «Сын полка»		Пересказ отрывка
118	25		С. Михалков. Стихи друзей		Выразительное чтение стихотворения
119	26		С. Михалков. Сказка «Как старик корову продавал»		Чтение других сказок
120	27		Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке»		Стр. 206-207
121	28		Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке»		Пересказ отрывка
122	29		Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке»		Стр. 211-212. Ответы на вопросы
123	30		Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке»		Стр. 213-216.
124	31		Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке»		Ответы на вопросы №3, 5, 6, 8
125	32		Внеклассное чтение. Заключительный урок по книге «Повесть о настоящем человеке»»		Не задано
126	33		А. Сурков. «День торжества»		Приготовить выразительное чтение стихотворения
127	34		А. Сурков. «В землянке»		Выучить наизусть: I – все стихотворение; II – 2 четверостишия
128	35		Ю. Нагибин. «Зимний дуб»		Стр. 221-224. Ответы на вопросы
129	36		Ю. Нагибин. «Зимний дуб»		Стр. 224-226.
130	37		Ю. Нагибин. «Зимний дуб»		Пересказ
131	38		Ю. Нагибин. «Зимний дуб»		Стр. 227. Выборочное чтение
132	39		А. Алексин. «Самый счастливый день»		Стр. 229-230.
133	40		А. Алексин. «Самый счастливый день»		Стр.231 Чтение от третьего лица
134	41		А. Алексин. «Самый счастливый день»		Стр. 232-234
135	42		Заключительный урок.		Не задано
136	43		Внеклассное чтение. В. Шукшин. Рассказы		Не задано

Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам

Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 18300 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.

Подробнее

Все образовательные вебинары

Подписаться на новые Расписание вебинаров

Учитель: Коршунова Алёна Ивановна

Утверждено педагогическим советом

НРК

Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам

Поможем подобрать программу для Вас!