Формирование единой гражданской идентичности у детей дошкольного возраста с учетом различных национально-культурных традиций (72 ч.)

• Учебный план.
• Обложка для удостоверения о повышении квалификации. Приобрести (по желанию).

Повышение квалификации по программе «Формирование единой гражданской идентичности у детей дошкольного возраста с учётом различных национально-культурных традиций» (72 часа) предоставляет возможность освоить профессиональные компетенции, необходимые педагогу дошкольной образовательной организации для приобщения детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства с учётом различия образовательных потребностей, интересов и мотивов детей, членов их семей и иных условий, в которых осуществляется образовательная деятельность, а также получить удостоверение установленного образца.

Программа разработана с учётом требований:

• ФГОС дошкольного образования, утверждённого Приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г №1155;
• Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утверждённого Приказом Минздравсоцразвития № 761н от 26 августа 2010 г в редакции от 31.05.2011 г;
• Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», утверждённого Приказом Министерства труда и социальной защиты № 544н от 26 октября 2010 г с изменениями на 5 августа 2016 г

Содержание программы предусматривает изучение феномена единой гражданской идентичности, особенностей патриотического воспитания и условий формирования единой гражданской идентичности в ДОО с учётом национально-культурных различий.

Повышение квалификации является важной и неотъемлемой частью деятельности всех категорий педагогических работников образовательных организаций, в том числе педагогов дошкольных образовательных организаций. Курсы повышение квалификации – это процесс углубления и расширения имеющихся знаний на основе базового профессионального образования, приобретения практических навыков и умений, соответствующих современному уровню решаемых профессиональных задач.

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.

Форма итоговой аттестации: междисциплинарный тест.

Теги: Гражданская идентичность; Патриотическое воспитание; социокультурная среда; Дошкольное образование; Дошкольный возраст; Дошкольное воспитание.

Содержание

• Занятие 1. Реализация основных положений Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в образовательном учреждении
• Занятие 2. Методика и формы патриотической работы в образовательной организации
• Занятие 3. Воспитание патриота и гражданина России: духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности
• Занятие 4. Единая гражданская идентичность: общая характеристика и специфика формирования в дошкольном возрасте.
• Занятие 5. Направления педагогической деятельности по воспитанию гражданина и патриота России: духовно-нравственное, историко-краеведческое, гражданско-правовое, социально-патриотическое, военно-патриотическое, культурно-патриотическое (Занятие 1)
• Занятие 6. Направления педагогической деятельности по воспитанию гражданина и патриота России: духовно-нравственное, историко-краеведческое, гражданско-правовое, социально-патриотическое, военно-патриотическое, культурно-патриотическое (Занятие 2)
• Занятие 7. Краеведение как фактор воспитания духовных основ патриотизма в пространстве малой Родины
• Занятие 8. Содержание вариативных форм и способов духовно-нравственного воспитания дошкольников (ФГОС ДО)
• Занятие 9. Культурно-образовательное пространство рождения гражданина: особенности построения регионального компонента ООП ДО
• Занятие 10. Дополнительное образование как инструмент формирования ценностного мира ребенка и гражданской идентичности подрастающего поколения
• Занятие 11. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания толерантной личности гражданина РФ
• Занятие 12. Содержание вариативных форм и способов духовно-нравственного воспитания дошкольников (ФГОС ДО)
• Занятие 13. Система духовно-нравственного воспитания дошкольников на основе традиций народной культуры
• Занятие 14. Приобщение дошкольников к народным традициям: познавательно-игровые занятия с народной куклой
• Занятие 15. Приобщение дошкольников к культурно-историческому наследию Волго-Донского края через реализацию этнокультурного казачьего компонента
• Занятие 16. Приобщение к фольклору дошкольников как средство воспитания духовности, нравственности, патриотизма
• Занятие 17. Направления региональной программы: эколого-краеведческое, культурно-историческое, художественно-эстетическое (на примере региональной программы «Воспитание маленького волжанина»)
• Занятие 18. Духовно-нравственные качества педагога как фактор успешности процесса воспитания личности
• Занятие 19. Формирование начал патриотизма и чувства гражданственности у детей дошкольного возраста в условиях семьи и ДОО.
• Занятие 20. Организация образовательного процесса в ДОО на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей.
• Занятие 21. Музейная педагогика в ДОО: организация музея, технология создания коллекций, взаимодействие с родителями.

Сообщество