Современные формы повышения психолого-педагогической компетентности родителей (ФГОС ДО)

Приглашаем воспитателей ДОО, педагогов-психологов, родителей принять участие в offline-вебинаре «Современные формы повышения психолого-педагогической компетентности родителей (ФГОС ДО)».

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Центральное место в формировании личности ребёнка занимает семья. Семья – первоисточник и образец формирования межличностных отношений ребёнка, а мама и папа – образцы для подражания. Не существует другого такого института, кроме института семьи, так точно предопределяющего закономерности формирования будущего человека.

В сложных современных условиях семье требуется систематическая и квалифицированная помощь со стороны психолога образовательной организации. Только в процессе взаимодействия психолога, педагогов и родителей можно успешно решать проблемы развития личности ребёнка. В основе такого взаимодействия лежат принципы взаимного доверия и уважения, взаимной поддержки и помощи, терпения и терпимости друг к другу.

Одним из направлений деятельности психолога образовательной организации является объединение усилий педагогов и родителей в создании условий для формирования у ребёнка тех качеств и свойств, которые необходимы для его самоопределения и самореализации.

На вебинаре слушатели рассмотрят формы взаимодействия психолога с родителями с целью повышения их психолого-педагогической компетентности.

Вашему вниманию предложены для рассмотрения следующие вопросы:

• Актуальные проблемы детско-родительских взаимоотношений.
• Система взаимодействия педагогов дошкольных образовательных организаций с родителями воспитанников.
• Родительских клуб: задачи, принципы и содержание работы.

Ведущий вебинара:
Язынина Татьяна Борисовна, старший воспитатель МОУ детского сада № 11 Советского района г. Волгограда.

Теги: ФГОС ДО; Дошкольник; Взаимодействие с семьей; Психолого-педагогическая компетентность; Рекомендации родителям.

Сообщество