Богословская подготовка педагога к реализации ФГОС «Духовно-нравственная культура народов России: православная культура» (252 ч.)

Содержание

• Основы православного вероучения.
  • Занятие 1. Православное вероучение: основные понятия.
  • Занятие 2. Основы православного христианского мировоззрения: православный праздник.
  • Занятие 3. Основы православного вероучения: церковь как Богочеловеческий организм (часть 1).
  • Занятие 4. Основы православного вероучения: церковь как Богочеловеческий организм (часть 2).
  • Занятие 5. Основы православного вероучения: личная духовная практика.
• Православная педагогика.
  • Занятие 1. Православная педагогика: предмет и основные понятия.
  • Занятие 2. Православная педагогика и мировоззренческие парадигмы современного российского образования: история и новые тенденции.
  • Занятие 3. Православная педагогика и основы семейных отношений.
  • Занятие 4. Каким должен быть православный учитель?
  • Занятие 5. Православная педагогика в современной школе: практика, проблемы, перспективы.
• Содержание и методика преподавания предметов духовно-нравственной направленности (ОРКСЭ).
  • Занятие 1. Теоретические основы духовно-нравственного воспитания личности: содержание, формы, методы.
  • Занятие 2. Теоретические основы духовно-нравственного воспитания в курсе ОРКСЭ.
  • Занятие 3. Особенности духовно-нравственного воспитания на уровне начального общего образования.
  • Занятие 4. Формирование УУД в рамках учебного курса ОРКСЭ.
  • Занятие 5. Методика и технология организации внеурочной деятельности в рамках учебного курса ОРКСЭ.
  • Занятие 6. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания толерантной личности гражданина РФ.
  • Занятие 7. Реализация основных положений Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в образовательном учреждении.
  • Занятие 8. Воспитание патриота и гражданина России: духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности.
  • Занятие 9. Краеведение как фактор воспитания духовных основ патриотизма в пространстве малой Родины.
  • Занятие 10. Методологические основы духовно-нравственного воспитания: светский и религиозный аспекты.
  • Занятие 11. Методическое сопровождение курса “Основы религиозной культуры и светской этики” в контексте ФГОС НОО.
  • Занятие 12. Социально- и культурно-патриотическое воспитание школьников в условиях реализации ФГОС.
  • Занятие 13. Духовно-нравственные качества педагога как фактор успешности процесса воспитания личности.
  • Занятие 14. Формирование гражданской культуры школьников в системе патриотического воспитания.
  • Занятие 15. ФГОС. Особенности духовно-нравственного воспитания на всех уровнях общего образования.
  • Занятие 16. Духовно-нравственное воспитание школьников с позиций системного подхода.
  • Занятие 17. Нравственное воспитание в контексте ФГОС ДО: усвоение норм и ценностей.
  • Занятие 18. Воспитание толерантной личности в образовательной организации.
  • Занятие 19. Краеведческие интеллектуальные игры как средство формирования образа Родины у школьников.
• Духовно-нравственное воспитание в соответствии с ФГОС.
  • Занятие 1. Образовательные технологии социально-коммуникативного развития дошкольников.
  • Занятие 2. Качество взаимодействия, общения, усвоения нравственных ценностей и норм в соответствии с ФГОС ДО.
  • Занятие 3. Особенности духовно-нравственного воспитания подростков и старших школьников (ФГОС).
  • Занятие 4. Формирование навыков и привычек нравственного поведения дошкольников (ФГОС ДО).
  • Занятие 5. Содержание вариативных форм и способов духовно-нравственного воспитания дошкольников (ФГОС ДО).
  • Занятие 6. Приобщение дошкольников к культурно-историческому наследию Волго-Донского края через реализацию этнокультурного казачьего компонента.
  • Занятие 7. Культурно-образовательное пространство рождения гражданина: особенности построения регионального компонента ООП ДО.
  • Занятие 8. Система духовно-нравственного воспитания дошкольников на основе традиций народной культуры.
  • Занятие 9. Личностное и социальное развитие дошкольников.
  • Занятие 10. Построение целостных воспитательных систем патриотического воспитания школьников.
  • Занятие 11. Образовательная воспитывающая среда. Музейная педагогика как новая образовательная технология, реализующая требования ФГОС.
  • Занятие 12. Направления региональной программы: эколого-краеведческое, культурно-историческое, художественно-эстетическое (на примере региональной программы «Воспитание маленького волжанина»).
  • Занятие 13. ФГОС. Региональный компонент. Народная кукла как средство приобщения детей старшего дошкольного возраста к народной культуре, к традициям семьи на основе духовно-нравственных ценностей.
  • Занятие 14. ФГОС. Приобщение к фольклору дошкольников как средство воспитания духовности, нравственности, патриотизма.
  • Занятие 15. ФГОС. Приобщение дошкольников к народным традициям: познавательно-игровые занятия с народной куклой.
  • Занятие 16. ФГОС. Формирование положительной самооценки, инициативы и позитивной социализации дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО.
  • Занятие 17. Эколого-краеведческая работа с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в системе дополнительного образования.
  • Занятие 18. Социально-коммуникативное развитие дошкольников средствами театрализованной деятельности.
• Воспитание нравственных ценностей: понимание основ миссиологии и сектоведения.
  • Занятие 1. Основы современной миссиологии: предмет и задачи.
  • Занятие 2. Христианские миссии и распространение христианства.
  • Занятие 3. Современная миссионерская деятельность: принципы, методы, правовые основания.
  • Занятие 4. Сектоведение: предмет, задачи, причины возникновения.
  • Занятие 5. Русская Православная Церковь и современная религиозная обстановка в России.
• Основы религиозных культур и светской этики в контексте ФГОС.
  • Занятие 1. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Светская этика.
  • Занятие 2. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Светская этика.
  • Занятие 3. Православные традиции воспитания в деятельности ОО.
  • Занятие 4. Основы православной культуры в системе образования (ФГОС).
  • Занятие 5. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания толерантной личности гражданина РФ.
  • Занятие 6. Реализация основных положений Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в образовательном учреждении.
  • Занятие 7. Духовно-нравственное развитие детей и основы религиозной культуры в свете проблем современного обществ.
  • Занятие 8. Формирование толерантных отношений и духовно-нравственных ценностей у младших школьников как необходимое требование ФГОС.
  • Занятие 9. Становление личности человека и традиций православной культуры.
  • Занятие 10. Становление личности человека и ценности православной культуры.
  • Занятие 11. Методологические основы духовно-нравственного воспитания: светский и религиозный аспекты.
  • Занятие 12. Мировоззренческие основы православной культуры (Часть 1).
  • Занятие 13. Мировоззренческие основы православной культуры (Часть 2).
  • Занятие 14. Направления педагогической деятельности по воспитанию гражданина и патриота России: духовно-нравственное, историко-краеведческое, гражданско-правовое, социально-патриотическое, военно-патриотическое, культурно-патриотическое (Занятие 1).
  • Занятие 15. Направления педагогической деятельности по воспитанию гражданина и патриота России: духовно-нравственное, историко-краеведческое, гражданско-правовое, социально-патриотическое, военно-патриотическое, культурно-патриотическое (Занятие 2).
  • Занятие 16. Внеурочная деятельность в соответствии с ФГОС НОО: программа “Православные праздники”.
  • Занятие 17. Программа формирования духовно-нравственных и толерантных отношений младших школьников в урочной и во внеурочной деятельности.
  • Занятие 18. Образовательная воспитывающая среда. Музейно-педагогическая практика.
  • Занятие 19. Методика и формы патриотической работы в образовательной организации.
• Религия и культура народов России.
  • Занятие 1. Языческие верования восточных славян в древности.
  • Занятие 2. Крещение Руси как культурологический феномен.
  • Занятие 3. Культура народов Киевской Руси в домонгольский период (XI – XIII в.).
  • Занятие 4. Культура народов Московского государства в период его формирования (XIV – сер. XVIв.).
  • Занятие 5. Культура народов России (вт. пол. XVI – XVII в.).

Сообщество