В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

8-800-1000-299

Профессиональная переподготовка по программе "Педагогика и методика начального образования" (520 часов)

Код: СППФ-2
Напомнить
Подписка на мероприятие
Чтобы не пропустить мероприятие оформите подписку. Перед началом мероприятия Вам придет напоминание на почту.
* Чтобы добавить мероприятие в календарь, Вы должны быть авторизованы в системе Google Calendar.

Уважаемые коллеги!

Издательство Учитель в партнерстве с Международным Центром Образования г. Москва (МЦО) рады предоставить вам возможность в удобной и современной форме пройти обучение и получить не только актуальные знания и необходимые навыки, но и стать обладателем престижных документов об образовании, открывающих новые перспективы в трудоустройстве.

Стоимость
5 450 - 10 900 руб.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 520 ч.
Формат: офлайн
Доступ к материалам: круглосуточный
Для кого: Руководитель, Учитель
Образовательное учреждение: Общеобразовательные
Образец документа: Показать
  • 1 участник
  • Коллективное участие
  • Юридическое лицо
  • Спецпредложения
Записаться и оплатить
10 350 руб.
Записаться и внести аванс (1000 руб.)
10 900 руб.
Последовательность действий:
  • Записаться и внести аванс 1 000 руб. до начала обучения.
  • Внести 1-й платеж 2 000 руб. до окончания 1-го месяца обучения
  • Внести 2-й платеж 3 000 руб. до окончания 2-го месяца обучения
  • Внести 3-й платеж 4 900 руб. до окончания 3-го месяца обучения.
Записаться в кредит
10 900 руб.
Условия предоставления кредита
Предварительная запись со скидкой до 20%
8 700 - 9 800 руб.

Выберите месяц* начала обучения по своему усмотрению, запишитесь и получите за это скидку, а оплатите в любое время до начала обучения.

*Текущий и следующий месяц в системе предварительной записи не участвуют

Коллективная заявка от 10 до 24 слушателей
8 800 - 9 250 руб.
Вариант единовременной оплаты
- 8 800 руб. на 1 человека.

Вариант оплаты по частям
- 9 250 руб. на 1 человека;
Последовательность действий:
  1. Записаться и оплатить аванс 1 000 руб. до начала обучения.
  2. Оплатить 1-й платеж 2 000 руб. до 1 числа 2-го месяца обучения
  3. Оплатить 2-й платеж 3 000 руб. до 1 числа 3-го месяца обучения
  4. Оплатить 3-й платеж 3 250 руб. до 1 числа 4-го месяца обучения
Коллективная заявка от 25 слушателей
7 400 - 7 950 руб.
Вариант единовременной оплаты
- 7 800 руб. на 1 человека.

Вариант оплаты по частям
- 8 200 руб. на 1 человека;
Последовательность действий:
  • Записаться и оплатить аванс 1 000 руб. до начала обучения.
  • Оплатить 1-й платеж 2 000 руб. до 1 числа 2-го месяца обучения
  • Оплатить 2-й платеж 3 000 руб. до 1 числа 3-го месяца обучения
  • Оплатить 3-й платеж 2 200 руб. до 1 числа 4-го месяца обучения
Юридическое лицо
По договоренности
Чтобы записаться на программу профессиональной переподготовки юридическому лицу (организации):

  1. Необходимо заполнить заявку организации и выслать ее на адрес teach@uchmet.org
  2. После обработки заявки Вам будет отправлен договор и счет на оплату.
  3. После оплаты счета и подписания договора указанные сотрудники организации будут записаны на обучение по программе профессиональной переподготовки. Далее на указанный Вами e-mail будет поступать вся необходимая информация по процессу обучения.

Скачать заявку

Второй диплом
5 450 руб.
Слушатели курсов профессиональной переподготовки одной из программ обучения могут одновременно проходить профессиональную переподготовку по второй программе. Пожалуйста, скачайте заявку на второй диплом, заполните её и отправьте нам по адресу teach@uchmet.org

Скачать заявку

  • Описание
  • Содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы
  • Лицензия

Спецпредложение

Пополните свой личный счёт на 300 рублей, а получите 500 рублей.*


Зачисленными деньгами можно распорядиться в любое удобное время для покупки рекомендуемой методической литературы, а также любой другой продукции, представленной в каталоге интернет-магазина «УчМаг» и любых мероприятий на портале УчМет.

Пополнить личный счёт

* Вы можете воспользоваться данным предложением только один раз.

Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика начального образования» (520 часов) предоставляет возможность получить знания и диплом установленного образца, необходимые для осуществления педагогической деятельности в образовательных организациях (ОО) (лицеях, гимназиях школах) в сфере начального общего образования. В соответствии с действующим законодательством профессиональная переподготовка необходима тем, кто занимает в ОО должность, не соответствующую специальности, указанной в дипломе. Кроме того, профессиональная переподготовка будет полезна всем, кто в краткий срок и с максимальными удобствами желает освоить интересную программу дополнительного образования с целью повышения своей конкурентоспособности на рынке труда.

Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика начального образования» (520 часов) адресована учителям начальной школы, не имеющим квалификации в области начального общего образования.

Программа профессиональной переподготовки «Педагогика и методика начального образования» (520 часов) предусматривает изучение широкого круга вопросов, касающихся: 

  • содержания психолого-педагогической работы с детьми по ФГОС НОО; 
  • предметного содержания образовательного процесса в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО;
  • методик преподавания предметов начальной школы; 
  • проектирования взаимодействия ОО и семьи.

Автор программы: к.п.н. Проказова О. Г.


Документы, выдаваемые по окончании обучения по дополнительной образовательной программе:

По итогам обучения выдаётся диплом установленного образца о профессиональной переподготовке на право ведения нового вида профессиональной деятельности с записью «Диплом о профессиональной переподготовке предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере Педагогики и методики начального образования».

Внимание! Диплом отправляется почтой России заказным письмом.

Основная цель и результативность программы: профессиональная переподготовка работников образования для выполнения профессиональной деятельности в сфере начального образования. Результатами обучения являются сформированные общекультурные, профессиональные и специальные компетенции.

Содержательно-организационные вопросы:

    • программа включает в себя лекционные и практические занятия, самостоятельную работу слушателей, аттестацию по дисциплинам (в форме тестирования или практикоориентированного мини-проекта), выполнение выпускной квалификационной работы;
    • на занятиях слушатели расширяют и углубляют представления о научно-методических и психолого-педагогических основах деятельности учителя начальной школы в условиях реализации ФГОС НОО, правовых нормах педагогической деятельности, профессиональном стандарте соответствия квалификационным требованиям педагога;
    • для эффективного усвоения теоретического содержания программы переподготовки широко используются активные и интерактивные формы обучения (конференции, круглые столы, компьютерные презентации, содержащие необходимую наглядную информацию, видеоматериалы, раздаточные материалы);
    • программа переподготовки предполагает использование в процессе обучения дифференцированного подхода к слушателям курсов, учитывающего их опыт работы, профессиональные и личностные качества;
    • итоговый контроль результатов освоения программы переподготовки предусматривает выполнение слушателями выпускной квалификационной работы (ВКР). Примерные темы ВКР, а также требования к их выполнению предоставляются заранее, а также могут быть предложены слушателями в соответствии с их направлением самообразования, либо методической темой ОО;
    • образовательный процесс осуществляется в форме дистанционного обучения.

Содержание курса

  • Раздел 1. Педагогика
    • Занятие 3. Проблема содержания образования в педагогическом процессе
    • Занятие 4. Педагогический процесс: искусство и технологии воспитания
    • Занятие 5. Воспитание в педагогическом процессе
    • Занятие 6. Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО
    • Занятие 7. Социализация ребенка с ОВЗ во внеурочной деятельности на этапе внедрения ФГОС НОО
    • Занятие 8. Системно-деятельностный и компетентностный подходы как методологическая основа реализации ФГОС НОО
    • Занятие 9. Инновационные направления в воспитании и обучении младших школьников в условиях реализации ФГОС
    • Занятие 10. Технологии деятельностной педагогики в контексте ФГОС основного общего образования
    • Занятие 11. Технологии обучения, реализующие системно-деятельностный подход
    • Занятие 12. Процесс обучения как целостная система
    • Занятие 13. Социокультурная среда воспитания: институты семьи, культуры, искусства и образования
    • Занятие 14. Содержание образования. Формы организации обучения в общеобразовательной организации
    • Занятие 15. Дидактика начальной школы: содержание, формы, методы и средства
  • Раздел 2. Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС
    • Занятие 1. Проектирование технологической карты современного урока русского языка в условиях реализации ФГОС НОО и профессионального стандарта педагога
    • Занятие 2. Подготовка к всероссийским итоговым проверочным работам обучающихся 4 классов в условиях реализации ФГОС НОО
    • Занятие 3. Проектирование технологической карты современного урока окружающего мира в условиях реализации ФГОС НОО и профессионального стандарта педагога
    • Занятие 4. Проектирование технологической карты современного урока литературного чтения в условиях реализации ФГОС НОО и профессионального стандарта педагога
    • Занятие 5. Проектирование технологической карты современного урока математики с учетом ФГОС НОО и профессионального стандарта педагога
    • Занятие 6. ФГОС НОО: образовательная среда адаптационного периода первоклассников
    • Занятие 7. Проектирование технологической карты современного урока технологии в условиях реализации ФГОС НОО и Профессионального стандарта педагога
    • Занятие 8. Современный урок учителя начальных классов в аспекте развития универсальных учебных действий у школьников в соответствии с требованиями ФГОС НОО
    • Занятие 9. Сохранение и укрепление здоровья младшего школьника в условиях реализации ФГОС НОО
    • Занятие 10. ИКТ-компетенции современного педагога в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО
    • Занятие 11. Моделирование текстовых задач как метод формирования УУД у младших школьников
    • Занятие 12. Развитие ИКТ-компетенций младших школьников в соответствии с ФГОС НОО
    • Занятие 13. Содержание и структура профессионального стандарта педагога. Квалификационные характеристики педагога
    • Занятие 14. Приемы отбора, анализа и оформления педагогического опыта
    • Занятие 15. Формы представления педагогического опыта
    • Занятие 16. Анализ урока в работе педагога над формированием УУД
  • Раздел 3. Информационные технологии
    • Раздел 1. Введение в информационные технологии и их эволюция
    • Раздел 2. Аппаратная платформа и программное обеспечение информационных технологий
    • Раздел 3. Основные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word. Расширенные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word
    • Раздел 4. Обработка и форматирование информации в текстовом процессоре MS Excel. Анализ информации в текстовом процессоре MS Excel
    • Раздел 5. Создание презентаций с помощью программы MS PowerPoint
    • Раздел 6. Сетевые технологии обработки информации. Интернет
    • Самостоятельная работа слушателей
  • Раздел 4. ФГОС НОО и предметное содержание образовательного процесса в начальной школе
    • Занятие 1. ФГОС в общеобразовательной школе
    • Занятие 2. Реализация индивидуального образовательного маршрута обучающегося в соответствии с ФГОС
    • Занятие 3. Технологии обучения, реализующие системно-деятельностный подход
    • Занятие 4. Формирование психологической готовности педагогических работников к инновационной деятельности в условиях реализации ФГОС ОО
    • Занятие 5. Портфолио дошкольника как инновационная технология в образовательном процессе и реализация преемственности между ДОО и начальной школой
    • Занятие 6. Методическое сопровождение курса “Основы религиозной культуры и светской этики” в контексте ФГОС НОО
  • Раздел 5. Проектирование взаимодействия образовательной организации с семьей в рамках ФГОС
    • Занятие 1. Взаимодействие образовательной организации с семьей как условие выполнения ФГОС
    • Занятие 2. Интерактивные формы сотрудничества с родителями в ракурсе требований ФГОС
    • Занятие 3. Методические рекомендации и практический опыт развития взаимодействия семьи и школы
    • Занятие 4. Формы организации и технологии развития совместной деятельности педагогов, родителей и детей
    • Занятие 5. Педагогическое взаимодействие с семьей. Технологии. Диагностика. Практические занятия
    • Занятие 6. Специфика управления взаимодействием в изменяющихся условиях жизни семьи и школы
  • Раздел 6. Методика преподавания предмета
    • Занятие 1. Формирование читательской компетенции младших школьников в контексте ФГОС НОО
    • Занятие 2. Формирование у младших школьников умений понимать и преобразовывать информацию при работе с текстовыми задачами в соответствии с требованиями ФГОС НОО
    • Занятие 3. Формирование информационной компетентности младшего школьника в свете ФГОС НОО
    • Занятие 4. ФГОС НОО: изучение лексики русского языка в начальной школе с использованием различных видов словарей
    • Занятие 5. Применение технологии сотрудничества на уроках в начальной школе как способ реализации ФГОС НОО
    • Занятие 6. Методы и приемы формирования и оценки УУД младших школьников в соответствии с ФГОС НОО
    • Занятие 7. Технология развития критического мышления младших школьников в условиях реализации ФГОС
    • Занятие 8. Новые технологии обучения младших школьников английскому языку в условиях реализации ФГОС
    • Занятие 9. Использование лексических игр в преподавании английского языка для младших школьников
    • Занятие 10. Система работы над сочинением в условиях ФГОС как средство формирования коммуникативных УУД и речевых умений младших школьников
    • Занятие 11. Словесное творчество младших школьников как средство освоения письменной речи в рамках реализации стандартов второго поколения
    • Занятие 12. Проектирование современных уроков в условиях реализации ФГОС НОО
    • Занятие 13. Создание проблемных ситуаций и целеполагание на уроках в начальной школе
    • Занятие 14. Методика обучения математике в соответствии с ФГОС НОО
    • Занятие 15. Методика обучения окружающему миру, технологии и изобразительному искусству (ФГОС)
    • Занятие 16. Ситуация успеха как средство формирования положительного отношения к учению в начальной школе
    • Занятие 17. Формирование самооценки и самоконтроля у младших школьников в условиях ФГОС
  • Раздел 7. Педагогический мониторинг
    • Занятие 1. Проведение мониторинга по оценке сформированности УУД у обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС НОО
    • Занятие 2. Диагностика достижения младшими школьниками планируемых результатов ООП в условиях ФГОС НОО
    • Занятие 3. Контрольно-оценочная деятельность учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС НОО
    • Занятие 4. Диагностика сформированности предметных умений и УУД младших школьников на основе решения практических задач
    • Занятие 5. Мониторинг универсальных учебных действий в начальной и основной школе с помощью программной среды "СОНАТА-ДО"
    • Занятие 6. Мониторинг в начальной школе: методы и формы контроля достижения планируемых результатов обучения (на примере пособий «Образовательный мониторинг», «Оценка достижений обучающихся»)
    • Занятие 7. Педагогическая диагностика и мониторинг: особенности организации
    • Занятие 8. Технология проведения интегрированной комплексной работы с целью диагностики сформированности метапредметных УУД младших школьников
    • Занятие 9. Технология оценки учебных достижений младших школьников
    • Занятие 10. Мониторинг в системе управления образовательным процессом
    • Занятие 11. Организация мониторинга в ОО в соответствии с ФГОС
    • Занятие 12. Виды и направления педагогического мониторинга
    • Занятие 13. Мониторинг профессиональной компетентности педагога
    • Занятие 14. Многоуровневый мониторинг в образовательной организации
    • Занятие 15. Дидактические принципы мониторинга: содержание, формы, методы и приемы, измерительные средства
    • Занятие 16. Формирование учебного контроля и оценки учащихся 1 – 4 классов (ФГОС)
  • Раздел 8. Правовые нормы педагогической деятельности
    • Занятие 1. Профессиональная компетентность современного руководителя образовательной организации
    • Занятие 2. Аттестация педагогов: новые правила. Какие изменения внесены в порядок проведения аттестации
    • Занятие 3. Право на образование и образовательное право
    • Занятие 4. Правовой статус и правовая ответственность педагогических работников
    • Занятие 5. Правовое регулирование имущественных отношений в системе образования
    • Занятие 6. Правовое обеспечение модернизации российского образования
    • Занятие 7. Подготовка образовательной организации к процедуре прохождения лицензирования
    • Занятие 8. Внешний документарный аудит образовательной организации вопросы и ответы
    • Занятие 9. Механизм правового регулирования образовательных отношений: нормы образовательного права и образовательное правотворчество
    • Занятие 10. Процедуры разрешения споров с участием образовательных организаций
    • Занятие 11. Аттестация педагогических кадров и профессиональный стандарт педагога – новые подходы
    • Занятие 12. Процедура аттестации педагогических работников. Установление квалификационной категории
  • Раздел 9. Управление конфликтами
    • Занятие 1. Психологическое сопровождение решения конфликтных ситуаций в образовательной организации
    • Занятие 2. Проблемы управления профилактической работой различных видов отклоняющегося поведения детей и подростков в образовательной организации
    • Занятие 3. Профилактика правонарушений среди обучающихся в условиях внедрения ФГОС: особенности, механизмы, ведение документации
    • Занятие 4. Как преодолеть стресс на ЕГЭ?
    • Занятие 5. «Бесконфликтная школа»: служба примирения
    • Занятие 6. Создание атмосферы психологической поддержки в детском коллективе
    • Занятие 7. Практические техники урегулирования конфликтных ситуаций в образовательной организации
    • Занятие 8. Эффективный менеджмент: модель воспитательной деятельности коллектива
    • Занятие 9. Диагностическая работа в образовательной организации в соответствии с ФГОС. Диагностика эмоционально-личностных особенностей детей
    • Занятие 10. Проективные методы диагностики психических состояний обучающихся средних и старших классов
    • Занятие 11. Диагностика и развитие психосоциальной зрелости ребенка ДОО
    • Занятие 12. Моделирование психологической безопасности в образовательной организации
    • Занятие 13. Создание атмосферы психологической поддержки в детском коллективе (классе, группе)
  • Раздел 10. Теория и методика внеурочной деятельности
    • Занятие 1. Модель организации внеурочной деятельности в рамках ФГОС НОО и ОО
    • Занятие 2. Организация исследовательской и проектной деятельности обучающихся начальной школы как основное требование ФГОС НОО
    • Занятие 3. Повышение качества обучения в начальной школе с помощью современных электронных учебных материалов
    • Занятие 4. Сопровождение исследовательской деятельности младших школьников
    • Занятие 5. Основные задачи, направления организации внеурочной деятельности. Организационные модели внеурочной деятельности
    • Занятие 6. Формы организации внеурочной деятельности в начальной, средней и старшей школе
    • Занятие 7. Современные педагогические технологии в организации занятий по внеурочной деятельности
    • Занятие 8. Формы оценки результатов внеурочной образовательной деятельности
    • Занятие 9. Программа формирования духовно-нравственных и толерантных отношений младших школьников в урочной и во внеурочной деятельности
  • ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)/ повышения квалификации (СТК(Ф) в 2016 – 2017 учебном году слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома государственного или установленного образца о начальном профессиональном, среднем профессиональном* и (или) высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении (для слушателей, получающих среднее профессиональное или высшее образование)*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения диплома); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляет особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Часто задаваемые вопросы

  • 1. Что такое курсы профессиональной переподготовки? Зачем нужна переподготовка?
  • ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ И ПРАВИЛА УЧАСТИЯ
  • 2. В каком формате проводятся курсы профессиональной переподготовки?
  • 3. Кто имеет право пройти курс профессиональной переподготовки? Требования к слушателям.
  • 4. Имеется ли у вашей организация лицензия на образовательную деятельность? Аккредитация?
  • 5. Как физическому лицу пройти обучение на курсе профессиональной переподготовки в режиме онлайн?
  • 6. Как физическому лицу пройти обучение на курсе профессиональной переподготовки в режиме офлайн?
  • 7. Как оформить коллективное участие в курсах?
  • 8. Какие документы необходимо предоставить для зачисления на курс профессиональной переподготовки?
  • 9. Утрачен диплом государственного или установленного образца о начальном профессиональном, среднем профессиональном и (или) высшем образовании
  • 10. Можно ли пройти курс профессиональной переподготовки, если я еще являюсь студентом учебного заведения?
  • 11. Чем отличаются курсы в режиме онлайн от курсов в режиме офлайн?
  • 12. Что делать, если нет возможности подключиться к курсу профессиональной переподготовки в указанное время?
  • ОПЛАТА
  • 1. Способы оплаты. Как оплатить?
  • 2. Оформили заказ, но не знаем где взять квитанцию для оплаты.
  • 3. Спецпредложение по поэтапной оплате
  • 4. Спецпредложение по получению второго диплома
  • 5. Как оплатить следующий этап обучения?
  • 6. Зачислена ли оплата? Почему не открываются материалы курса?
  • 7. Можно ли учиться сразу по трем предметам? Сколько это будет стоить?
  • 8. Возможно ли получение двух и более дипломов? Сколько это будет стоить?
  • ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ. ВЫДАЧА ДИПЛОМА
  • 1. Что будет необходимо выполнять в процессе обучения на курсе профессиональной переподготовки?
  • 2. Что такое ВКР? Где можно найти информацию по написанию ВКР?
  • 3. Как оформить заявление на ВКР и куда его отправить?
  • 4. Можно ли предложить свою тему ВКР? Как ее согласовать?
  • 5. Где найти контрольные задания?
  • 6. Сколько раз можно сдавать тестирование? Какой результат учитывается?
  • 7. Оплатили переподготовку по физике, а материалы приходят по музыке, физкультуре, это ошибка или нужно изучить все?
  • 8. Какой документ выдается по окончании курсов профессиональной переподготовки? Срок его действия?
  • 9. Дает ли диплом право работать в школе, детском саду или другом образовательном учреждении? Высшее ли это образование?
  • 10. Когда будет отправлен диплом о профессиональной переподготовке?
  • 11. Как получить справку о том, что прохожу курсы профессиональной переподготовки?
  • Отзывы о мероприятии
Загрузка комментариев...
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых»), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области подтверждается приказом Министерства образования и науки Волгоградской области № 1242—у от 04.08.2014

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Партнерская программа

Уважаемые коллеги, рады сообщить, что на портале www.uchmet.ru появилась возможность зарабатывать деньги, привлекая слушателей курсов и вебинаров - с помощью партнерской программы.

На УчМете проводятся различные мероприятия дополнительного профессионального образования: образовательные вебинары, конференции, курсы повышения квалификации, курсы профессиональной переподготовки. Обучение ведется на основании лицензии. В настоящее время проводится более 2000 различных мероприятий. Мероприятие - товар с достаточно высокой стоимостью, оплачивается сразу и имеет высокий спрос (список мероприятий: http://www.uchmet.ru/events/).

Чтобы подключиться к партнерской программе:

  1. Ознакомьтесь с условиями участия (размещены в нашем интернет-магазине УчМаг) по адресу http://www.uchmag.ru/personal/partner/rules/ и станьте нашим партнером.
  2. Разместите свою партнерскую ссылку на своем сайте или блоге.

Например, чтобы разместить ссылку на данное мероприятие, параметр partner: http://www.uchmet.ru/events/item/400209/?partner=X на своем сайте, где X – Ваш партнерский идентификатор.

Для удобства работы мы создали генератор партнерских виджетов - с помощью него Вы с легкостью разместите партнерские ссылки на своем сайте.

Мы не сомневаемся, что работа с www.uchmet.ru станет очень выгодным предложением для наших партнеров.

СТАТЬ ПАРТНЕРОМ

Рекомендуемая литература

Пополните свой личный счёт на 300 рублей, а получите 500 рублей.*
Зачисленными деньгами можно распорядиться в любое удобное время для покупки рекомендуемой методической литературы, а также любой другой продукции, представленной в каталоге интернет-магазина «УчМаг» и любых мероприятий на портале УчМет.

* Вы можете воспользоваться данным предложением только один раз.

Рекомендуемые курсы и вебинары

Отправка ошибки

Текст ошибки:
Комментарий:
Используйте вашу учетную запись Яндекса для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Google для входа на сайт.
@mail.ru
Используйте вашу учетную запись Яндекса для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Google для входа на сайт.
@mail.ru
Используйте вашу учетную запись Яндекса для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Google для входа на сайт.
@mail.ru