Вебинар «Нравственное воспитание в контексте ФГОС ДО: усвоение норм и ценностей»

Нравственное развитие дошкольника – сложный и противоречивый процесс. Именно в дошкольном возрасте ребенок входит в сферу нравственных отношений людей. Если первоначальный нравственный опыт ребенка окажется негативным, то исправить ситуацию впоследствии будет достаточно сложно. Моральные чувства, представления и навыки, которые сформируются у детей в дошкольном возрасте, а также моральный опыт, который они накопят, являются основой их дальнейшего нравственного развития.

Как сделать так, чтобы ребенок не только мог, но и хотел соблюдать моральные нормы и правила? Как воспитать истинные мотивы поведения? На эти и другие вопросы слушатели смогут получить ответ от ведущего вебинара.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Педагогические условия и основные средства формирования нравственного сознания.

2. Предупреждение накопления отрицательного опыта и развития нежелательных навыков и привычек поведения.

3. Воспитание нравственно-волевых качеств (смелость, честность, целеустремленность и т.д.).

4. Взаимодействие ДО с родителями воспитанников в установлении единых требований в развитии нравственности.

Ведущий вебинара: Березенкова Татьяна Валерьевна, методист издательства «Учитель».

Вебинар предназначен для воспитателей и руководителей ДОО, педагогов-психологов, методистов, старших воспитателей и других специалистов ДОО, будет полезен родителям.

Документ: по завершении обучения участники не только получат актуальные знания в области дошкольного образования, но и смогут заказать СЕРТИФИКАТ, удостоверяющий участие во Всероссийском вебинаре (с указанием 2 часов обучения и наименованием темы). Стоимость сертификата – 200 рублей.

Внимание! Прием заявок на сертификат участника осуществляется до 12.02.2016. Сертификаты будут отправляться на электронный адрес, указанный в заявке, в течение 3 недель после заполнения заявки.

Теги: ФГОС ДО, нравственное воспитание, нормы и правила поведения, позитивная социализация, дошкольный возраст, положительная самооценка, детская инициатива, индивидуализация образования, педагогическое взаимодействие.

Сообщество