Инновационные технологии и нетрадиционные методы развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста (72 ч.)

Повышение квалификации по программе «Инновационные технологии и нетрадиционные методы развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста» в объёме 72 часов предоставляет возможность слушателям в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:

• Федерального закона № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»;
• Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (должности педагогических работников - воспитатель (включая старшего));
• Приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»;
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение особенностей развития и коррекции мелкой моторики руки у детей дошкольного возраста, пальчиковых игр и пальчиковой гимнастики, игр с пазлами и разрезными картинками, а также инновационных технологий и нетрадиционных методов развития мелкой моторики у детей посредством бумагопластики и бумагоплетения, современных технологий развития мелкой моторики у дошкольников.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тест.
Теги: Мелкая моторика рук, Пальчиковая гимнастика, Мелкая моторика рук, Пальчиковые игры, Развитие дошкольника, Развитие мелкой моторики, Конструирование из бумаги.

Содержание

• Раздел 1. Особенности развития и коррекции мелкой моторики руки у детей дошкольного возраста как эффективное средство развития графомоторных навыков и подготовки руки к письму
  • Занятие 1. Особенности развития и коррекции мелкой моторики руки у детей дошкольного возраста как эффективное средство развития графомоторных навыков и подготовки руки к письму.
  • Занятие 2. Подготовка дошкольников к овладению письмом: игровые нейропсихологические приемы развития мелкой моторики и графомоторных навыков.
• Раздел 2. Пальчиковые игры и пальчиковая гимнастика как эффективное средство развития мелкой моторики у детей
  • Занятие 1. Пальчиковые игры и пальчиковая гимнастика как средство развития мелкой моторики у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
  • Занятие 2. Пальчиковые игры в ДОО: игры с предметами, игры-манипуляции, игры на основе сказок, кинезиологические упражнения, игры с элементами массажа, су-джок, пальчиковый твистер и др.
• Раздел 3. Игры с пазлами и разрезными картинками – занимательная и обучающая игра для развития у детей мелкой моторики и координации движений
  • Занятие 1. Игры с пазлами и разрезными картинками как эффективное средство развития логического мышления, памяти, мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста.
  • Занятие 2. Игры с пазлами как эффективное средство развития логического мышления, памяти и мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста.
• Раздел 4. Игры и упражнения для развития мелкой моторики у детей раннего возраста
  • Занятие 1. Игры и упражнения для развития мелкой моторики у детей раннего возраста.
  • Занятие 2. Развитие мелкой моторики детей грудничкового и раннего возраста: игры и упражнения.
• Раздел 5. Инновационные технологии и нетрадиционные методы развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста
  • Занятие 1. Инновационные технологии развития мелкой моторики у детей дошкольного и младшего школьного возраста: сюжетные пальчиковые игры и упражнения, пальчиковая гимнастика, игры-манипуляции, рисование пальчиками, пальчиковый театр, тестопластика.
  • Занятие 2. Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста через нетрадиционную технику рисования.
  • Занятие 3. Занимательные игровые упражнения с предметами для развития мелкой моторики у детей: упражнения с мячиками, эспандерами, карандашами, прищепками, шариками и валиком Су-Джок.
  • Занятие 4. Криотерапия как нетрадиционная технология развития мелкой моторики у детей с ограниченными возможностями здоровья.
• Раздел 6. Развитие мелкой моторики у дошкольников посредством бумагопластики и бумагоплетения
  • Занятие 1. Бумагоплетение как средство развития мелкой моторики у дошкольников и младших школьников.
  • Занятие 2. Бумагопластика как средство развития мелкой моторики у дошкольников и младших школьников.
  • Занятие 3. Квиллинг как средство развития мелкой моторики у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
  • Занятие 4. Айрис-фолдинг (радужное складывание) как нетрадиционная аппликация из бумажных полос для развития мелкой моторики у дошкольников и младших школьников.
• Раздел 7. Современные технологии развития мелкой моторики у дошкольников с ОВЗ
  • Занятие 1. Развитие мелкой моторики детей с ОВЗ средствами нетрадиционного оборудования (ФГОС ДО).
  • Занятие 2. Пальчиковое вязание как эффективное средство развития мелкой моторики у детей с ОВЗ.
• Раздел 8. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Сенсорное развитие дошкольников: развивающие игры на сортировку, знакомство с цветом, развитие мелкой моторики.
  • Занятие 2. Национально-ориентированное обучение и воспитание как основополагающая идея для изменения содержания образования в современной России.
  • Занятие 3. Начальное техническое творчество как средство развития мелкой моторики у дошкольников и младших школьников.
  • Занятие 4. Многофункциональная книга по развитию мелкой моторики и координации пальцев рук дошкольников как элемент РППС.
  • Занятие 5. Термомозаика как техника развития мелкой моторики у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
  • Занятие 6. Тестопластика как средство развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста.
  • Занятие 7. Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста посредством различных современных техник декоративно-прикладного творчества.

Сообщество