Вебинар «Проведение мониторинга по оценке сформированности УУД у обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС НОО»

Цель вебинара: демонстрация возможности критериального подхода к оценке образовательных результатов посредством автоматизированной обработки данных.

На вебинаре будут рассмотрены вопросы.

1. Обработка и анализ результатов итоговой комплексной работы обучающихся 1–4 классов: презентация авторского электронного продукта, рекомендации по применению предложенной программы.

2. Преимущества критериального подхода над традиционной системой оценки.

3. Построение индивидуальной образовательной траектории обучающегося с помощью авторских электронных таблиц.

Предложенные электронные таблицы созданы в помощь:

• педагогам для самоанализа метапредметных результатов обучающихся и дальнейшего построения индивидуальной образовательной траектории как ученика, так и класса в целом;
• администрации школы для осуществления мониторинга образовательных достижений как основополагающего компонента внутришкольной системы оценки, определения дальнейшего вектора развития образовательной организации.

Ведущие встречи:

• Пожарская Ольга Викторовна, старший методист издательства «Учитель»;
• Щербакова Екатерина Владимировна, педагог-психолог МБУ «Учебно-методический центр» г. Обнинска;
• Шатова Софья Сергеевна, методист МБУ «Учебно-методический центр» г. Обнинска.

Вебинар предназначен для педагогов общеобразовательных организаций (учителей начальных классов, педагогов-психологов, социальных педагогов), руководителей, их заместителей, руководителей структурных подразделений.

Формат: бесплатный.

Документ: По завершении вебинара участники не только получат актуальные знания и практические рекомендации, но и смогут заказать СЕРТИФИКАТ об участии во всероссийском вебинаре (с указанием 2 часов и наименованием темы). Стоимость сертификата 200 рублей.

Теги: качество образования, профессиональный стандарт педагога, образовательная организация, инновационные технологии, мониторинг образовательных достижений, индивидуальная образовательная траектория, самоанализ метапредметных результатов, система оценки, итоговая комплексная работа.

Сообщество