Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках (выбор предмета) (72 ч.)

Код: СТКФ-372

Пройти курс в международном центре образования, г. Москва

Уважаемые коллеги!

Издательство Учитель в партнерстве с Международным Центром Образования г. Москва (МЦО) рады предоставить вам возможность в удобной и современной форме пройти обучение и получить не только актуальные знания и необходимые навыки, но и стать обладателем престижных документов об образовании, открывающих новые перспективы в трудоустройстве.

Записаться

Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках (выбор предмета) (72 ч.) - предпросмотр

Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках (выбор предмета) (72 ч.) - навигация, № 1

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Раздел: курсы повышения квалификации

Продолжительность: 72 ч.

Формат: дистанционно, круглосуточный доступ к записям занятий и материалам (офлайн)

Форма обучения: заочная

Популярный курс

Для кого: Учитель-предметник

Образовательные организации: Общеобразовательные

Предмет: Биология, химия, География, История, Информатика, Показать все

Образец документа: Удостоверение о повышении квалификации

Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки

Учебный план: Учебный план

Образовательная программа: Образовательная программа

Стоимость

3000

Нашли дешевле? Снизим цену!

Скидки

1 участник – до 20%
Коллективное участие – до 70%

Выбрать стоимость

Выберите подходящий вариант оплаты:

Записаться и оплатить (срок обучения 15 дней)

3000

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться и оплатить

-20%

Предварительная запись со скидкой до 20%

2400 3000

Нашли дешевле? Снизим цену!

Выберите месяц* начала обучения по своему усмотрению, запишитесь и получите за это скидку, а оплатите в любое время до начала обучения.

*Текущий и следующий месяц в системе предварительной записи не участвуют

Показать весь текст

Записаться

-15%

Коллективная заявка от 3 до 4 слушателей

2550 3000

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться

-25%

Коллективная заявка от 5 до 9 слушателей

2250 3000

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться

-45%

Коллективная заявка от 10 до 24 слушателей

1650 3000

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться

-65%

Коллективная заявка от 25 до 44 слушателей

1050 3000

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться

-70%

Коллективная заявка от 45 слушателей

900 3000

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться

Юридическое лицо

По договоренности

Нашли дешевле? Снизим цену!

Порядок записи юридического лица (организации):

Необходимо заполнить заявку организации и выслать ее на адрес teach@uchmet.org
После обработки заявки Вам будет отправлен договор и счет на оплату.
После оплаты счета и подписания договора указанные сотрудники организации будут записаны на обучение. Далее на указанный Вами e-mail будет поступать вся необходимая информация по процессу обучения.

Скачать заявку

Показать весь текст

Описание и содержание
Требования к слушателям
Вопрос-ответ
Отзывы (5)
Лицензия

В соответствии с действующим законодательством учителям общеобразовательных организаций необходимо постоянно повышать свою квалификацию. Самой распространённой и наиболее востребованной формой повышения квалификации в Российской Федерации являются курсы.
Повышение квалификации по программе «Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках (выбор предмета)» в объёме 72 часов предоставляет возможность учителям-предметникам в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:

Приказа Минздравсоцразвития России от 11 января 2011 г. № 1н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере образования» (должности педагогических работников – учитель);
Приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»,
Федерального закона № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»,
Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих аспектов деятельности учителя начальных классов в части формирования у обучающихся предметных знаний и метапредметных умений:

системно-деятельностный подход в образовании;
технологии обучения, реализующие системно-деятельностный подход;
требования ФГОС ООО и ФГОС СОО к результатам освоения основной образовательной программы;
реализация системно-деятельностного подхода на уроках соответствующего предмета;
формирование предметных знаний и метапредметных умений на уроках соответствующего предмета;
мониторинг формирования предметных знаний и метапредметных умений на уроках в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО.

К освоению настоящей программы повышения квалификации допускаются лица:

имеющие высшее образование;
имеющие среднее профессиональное образование;
осваивающие основную профессиональную образовательную программу высшего образования;
осваивающие основную профессиональную образовательную программу среднего профессионального образования.

Предметы и направления педагогической деятельности, по которым осуществляется повышение квалификации в рамках программы "Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках (выбор предмета)" (72 ч.):

математика;
биология;
история;
география;
обществознание;
химия;
изобразительное искусство;
физика;
физическая культура;
русский язык;
литература;
технология;
музыка;
информатика;
иностранный язык;
мировая художественная культура;
основы безопасности жизнедеятельности.

Содержание

Раздел 1. Системно-деятельностный подход в образовании
- Занятие 1. Системно-деятельностный подход в работе учителя.
- Занятие 2. Внедрение ФГОС через системно-деятельностный подход в предметном обучении.
- Занятие 3. Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО.
- Занятие 4. Системно-деятельностный и компетентностный подходы как методологическая основа реализации ФГОС НОО.
Раздел 2. Технологии обучения, реализующие системно-деятельностный подход
- Занятие 1. Технологии обучения, реализующие системно-деятельностный подход.
- Занятие 2. Технологии обучения, реализующие системно-деятельностный подход.
Раздел 3. Требования ФГОС к результатам освоения образовательной программы
- Занятие 1. Требования ФГОС НОО к результатам освоения образовательной программы.
- Занятие 2. Требования ФГОС ООО к результатам освоения образовательной программы.
Раздел 4. Реализация системно-деятельностного подхода на уроках (предмет)
- Русский язык
  - Занятие 1. Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках русского языка в соответствии с ФГОС.
  - Занятие 2. Актуальные вопросы преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта "Педагог".
- Математика
  - Занятие 1. Современный урок математики в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта “Педагог”.
  - Занятие 2. Проектирование современного урока математики: реализация требований ФГОС.
- Химия
  - Занятие 1. Современные подходы и актуальные проблемы в преподавании химии в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта “Педагог”.
  - Занятие 2. Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках химии в соответствии с ФГОС.
- Биология
  - Занятие 1. Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта “Педагог”.
  - Занятие 2. Реализация системно-деятельностного подхода в преподавании учебного предмета “Экология” в школе.
- История
  - Занятие 1. Современные подходы и актуальные проблемы в преподавании истории в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта “Педагог”.
  - Занятие 2. Методические аспекты преподавания отечественной истории в современных условиях.
- География
  - Занятие 1. Концепция развития географического образования в Российской Федерации.
  - Занятие 2. Преподавание географии в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта “Педагог”.
- Обществознание
  - Занятие 1. Актуальные вопросы преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта "Педагог".
  - Занятие 2. Реализация системно-деятельностного подхода в преподавании учебного предмета "Экономика" в школе.
- Изобразительное искусство
  - Занятие 1. Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках изобразительного искусства в соответствии с ФГОС.
  - Занятие 2. Преподавание изобразительного искусства в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта "Педагог".
- Физика
  - Занятие 1. Системно-деятельностный подход в преподавании физики в условиях реализации ФГОС.
  - Занятие 2. Преподавание физики в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта “Педагог”.
- Физическая культура
  - Занятие 1. Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках физической культуры в соответствии с ФГОС.
  - Занятие 2. Современные подходы и актуальные проблемы в преподавании физической культуры в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта "Педагог".
- Литература
  - Занятие 1. Современные подходы и актуальные проблемы в преподавании литературы в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта “Педагог”.
  - Занятие 2. Основные направления реализации Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации.
- Технология
  - Занятие 1. Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках технологии в соответствии с ФГОС.
  - Занятие 2. Современные подходы и актуальные проблемы в преподавании технологии в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта “Педагог”.
- Музыка
  - Занятие 1. Преподавание музыки в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта "Педагог".
  - Занятие 2. Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках музыки в соответствии с ФГОС.
- Информатика
  - Занятие 1. Системно-деятельностный подход при изучении теоретических основ информатики и информационных технологий.
  - Занятие 2. Современный урок информатики в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта "Педагог".
- Иностранный язык
  - Занятие 1. Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках английского языка в соответствии с ФГОС.
  - Занятие 2. Системно-деятельностный подход в обучении иностранному языку: технологии и приемы реализации.
- Мировая художественная культура
  - Занятие 1. Современные подходы и актуальные проблемы в преподавании МХК в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта “Педагог”.
  - Занятие 2. Целеполагание и проектирование системы оценивания образовательных результатов освоения МХК.
- Основы безопасности жизнедеятельности
  - Занятие 1. Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках ОБЖ в соответствии с ФГОС.
  - Занятие 2. Преподавание основ безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта “Педагог”.
Раздел 5. Формирование предметных знаний и метапредметных умений на уроках (предмет)
- Русский язык
  - Занятие 1. Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся по русскому языку в контексте ФГОС ООО.
  - Занятие 2. Индивидуальный образовательный маршрут обучающихся на уроках русского языка и литературы как средство формирования универсальных учебных действий.
  - Занятие 3. Учебный диалог как форма интерактивного взаимодействия учителя и обучающихся на уроках русского языка.
  - Занятие 4. Инновационные особенности содержания обучения русскому языку в старших классах (ФГОС СОО).
- Математика
  - Занятие 1. Современные образовательные технологии на уроках математики (ФГОС ООО).
  - Занятие 2. Конструирование современного урока по ФГОС ООО. Технологическая карта урока математики.
  - Занятие 3. Формирование метапредметных результатов: проектные задачи в математике.
  - Занятие 4. Организация деятельности обучающихся на уроках постановки учебной задачи как условие успешного усвоения математического материала.
- Химия
  - Занятие 1. Формирование метапредметных универсальных учебных действий на уроках химии в свете ФГОС ООО.
  - Занятие 2. Новые подходы к организации и результатам обучения на уроках химии в соответствии с требованиями ФГОС ООО.
  - Занятие 3. Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения химии в условиях введения ФГОС ООО (СОО).
  - Занятие 4. Исследовательская деятельность по химии в рамках ФГОС ОО.
- Биология
  - Занятие 1. Проектирование современного урока биологии.
  - Занятие 2. Формирование и развитие УУД при освоении программ по биологии.
  - Занятие 3. Дидактические условия организации учебно-исследовательской деятельности обучающихся на уроках биологии (ФГОС).
  - Занятие 4. Оценка достижений планируемых результатов обучающихся по биологии.
- История
  - Занятие 1. Технология проектирования современного урока истории и обществознания в условиях ФГОС основного и среднего общего образования.
  - Занятие 2. Применение активных и интерактивных технологий на уроках истории и обществознания.
  - Занятие 3. Формирование универсальных учебных действий на уроках истории и обществознания (ФГОС).
  - Занятие 4. Методические вопросы использования электронных учебников по истории и обществознанию в образовательном процессе.
- География
  - Занятие 1. Конструирование современного урока по ФГОС ООО. Технологическая карта урока географии.
  - Занятие 2. Эффективность использования моделирования как метапредметного (универсального) способа деятельности на уроках географии и во внеурочной деятельности.
  - Занятие 3. Географические задачи: виды, содержание, подходы к решению.
  - Занятие 4. Инновационные технологии в преподавании географии и биологии (ФГОС ОО и ФГОС СО).
- Обществознание
  - Занятие 1. Педагогические образовательные технологии на уроках истории и обществознания: понятие, классификация, сущностные характеристики.
  - Занятие 2. Изучение вопросов культуры в курсе обществознания в соответствии с требованиями ФГОС.
  - Занятие 3. Технологии проблемного обучения на уроках истории и обществознания: особенности, приёмы, средства.
  - Занятие 4. Реализация межпредметных связей в школьных курсах истории и обществознания.
- Изобразительное искусство
  - Занятие 1. Достижение метапредметных результатов через уроки ИЗО в основной школе.
  - Занятие 2. Метапредметные образовательные технологии на уроках искусства, музыки и во внеурочной деятельности.
  - Занятие 3. Безотметочное обучение как ресурс формирования регулятивных УУД на уроках ИЗО.
  - Занятие 4. Инновационные технологии преподавания изобразительного искусства (ФГОС ОО и ФГОС СО).
- Физика
  - Занятие 1. Особенности разработки рабочих программ в соответствии с принципами метапредметности.
  - Занятие 2. Формирование УУД на уроках физики.
  - Занятие 3. Деятельность педагога по формированию личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных УУД.
  - Занятие 4. Технологии исследовательского обучения в школе.
- Физическая культура
  - Занятие 1. Технологии преподавания физической культуры в условиях реализации Концепции модернизации учебного предмета.
  - Занятие 2. Многобалльная система оценивания предметных умений и УУД на уроках физической культуры в старших классах (ФГОС СОО).
  - Занятие 3. Программирование процесса обучения предмета “Физическая культура” в соответствии с требованиями ФГОС.
  - Занятие 4. Игровые технологии обучения на уроках физической культуры (ФГОС).
- Литература
  - Занятие 1. Использование технологии «Педагогическая мастерская» на уроках литературы.
  - Занятие 2. Потенциал литературного краеведения в рамках ФГОС основного общего образования.
  - Занятие 3. Актуальные проблемы в преподавании литературы: базовый и профильный уровни (ФГОС СОО).
  - Занятие 4. Cовременные образовательные технологии на уроках русского языка и литературы.
- Технология
  - Занятие 1. Современные образовательные технологии на уроках технологии: практический инструментарий.
  - Занятие 2. Применение интерактивных ресурсов на уроках технологии в соответствии с требованиями ФГОС.
  - Занятие 3. Формирование универсальных учебных действий на уроках технологии в условиях реализации ФГОС.
  - Занятие 4. Метод проектов в технологическом образовании школьников как средство формирования УУД в контексте требований ФГОС.
- Музыка
  - Занятие 1. Методические аспекты преподавания музыки и изобразительного искусства в современных условиях.
  - Занятие 2. Проектная деятельность на уроках музыки и во внеурочной деятельности в условиях ФГОС.
  - Занятие 3. Современные образовательные технологии на уроках музыки, ИЗО и МХК (ФГОС ООО).
  - Занятие 4. Работа учителя музыки и изобразительного искусства по повышению качества школьного образования и развитию компетенций учащихся общеобразовательных школ в соответствии с требованиями ФГОС.
- Информатика
  - Занятие 1. Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения информатики в условиях введения ФГОС.
  - Занятие 2. Реализация проектного метода обучения информатике и ИКТ на профильном уровне.
  - Занятие 3. Планирование и оценивание результатов обучения информатике: критерии оценивания, КИМы.
  - Занятие 4. Мультимедиа в образовательной деятельности: web-квест технологии в образовании как условие эффективной реализации ФГОС.
- Иностранный язык
  - Занятие 1. Современный урок иностранного языка в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта "Педагог".
  - Занятие 2. Формирование исследовательской компетенции учащихся при изучении иностранного языка.
  - Занятие 3. Развитие творческих способностей школьников на уроках иностранного языка и во внеурочной деятельности.
  - Занятие 4. Проектная деятельность на уроках иностранного языка в рамках ФГОС ОО.
- Мировая художественная культура
  - Занятие 1. Методы освоения культурного наследия: исследования и проекты.
  - Занятие 2. Методы освоения культурного наследия: технология «Образ и мысль».
  - Занятие 3. Методы освоения культурного наследия: игровые методы и приемы активизации мыслительной деятельности обучающихся.
  - Занятие 4. Учебная ситуация как способ освоения культурного наследия.
- Основы безопасности жизнедеятельности
  - Занятие 1. Применение активных и интерактивных технологий на уроках ОБЖ в условиях ФГОС основного и среднего общего образования.
  - Занятие 2. Инновационные технологии в преподавании основ безопасности жизнедеятельности.
  - Занятие 3. Методы обучения ОБЖ в условиях реализации ФГОС.
  - Занятие 4. Проектирование программы внеурочной деятельности на уроках ОБЖ в условиях ФГОС основного и среднего общего образования.
Раздел 6. Мониторинг формирования результатов образования в соответствии с ФГОС
- Занятие 1. Мониторинг формирования результатов образования в соответствии с ФГОС. Личностные результаты образования.
- Занятие 2. Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся.
- Занятие 3. Многоуровневый мониторинг в образовательной организации.
- Занятие 4. Дидактические принципы мониторинга: содержание, формы, методы и приемы, измерительные средства.
Раздел 7. Самостоятельная работа слушателей
- Занятие 1. Методики парной и групповой работы учащихся, обеспечивающие формирование коммуникативных учебных действий.
- Занятие 2. Мониторинг в системе качества образования.
- Занятие 3. Организация мониторинга в ОО в соответствии с ФГОС.
- Занятие 4. Виды и направления педагогического мониторинга.
- Занятие 5. Организация и содержание исследовательского обучения в школе.
- Занятие 6. Проектирование индивидуального образовательного маршрута обучающегося в контексте ФГОС.

Сообщество

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

заявление о приёме на имя руководителя;
копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном^* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен;
лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении^*;
копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации);
документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении.

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Задать вопрос

Часто задаваемые вопросы

Оксана Сорокина
22 ноября 2021

Спасибо большое за организацию курсов. Обучение очень удобно: можно в любое время просмотреть конференции, изучить презентации. Для работающих педагогов это самый удобный способ повышения квалификации.

Галина Кваша, с. Минеральное
31 июля 2020

Спасибо за возможность повышать квалификацию находясь дома, в удобное для себя время. Много полезной информации. Качественные материалы, которые пригодятся в работе.

Екатерина Колесникова
06 июня 2020

Не первый раз прохожу курсы повышения квалификации на Учмет, спасибо за доступность и удобство обучения, за полученные знания.

Александр Семейко
04 мая 2020

Добрый день. Я уже не первый раз пользуюсь курсами на uchmet.ru. Все доступно и понятно. Просто и приятно работать с профессионалами. Надеюсь дальнейшее сотрудничество будет таким-же плодотворным. Успехов Вам.

Загрузка отзывов...

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

— Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Оформите подписку на курсы и вебинары со схожей тематикой и будете вовремя получать актуальные предложения от сайта УчМет. Подписаться на похожие курсы и вебинары

Курсы переподготовки

Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Педагогика и методика преподавания немецкого и французского языка. Присваивается квалификация «Учитель немецкого и французского языка» (550 ч.)

Начало: 14.10.2024 предстоящее Формат: занятия по расписанию (онлайн)

Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Педагогика и методика преподавания математики и информатики. Присваивается квалификация «Учитель математики и информатики» (252 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Курсы повышения квалификации

Организация образовательной деятельности воспитателей и специалистов ДОО в соответствии с ФОП ДО и обновлённым ФГОС ДО (72 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Федеральная рабочая программа по музыке: новые требования к преподаванию предмета на базовом и углубленном уровнях обучения в соответствии с ФОП ООО (72 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Оказание первой помощи пострадавшим (32 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Обновление содержания и требований к результатам освоения программ общего образования: федеральная рабочая программа по математике (36 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Адаптивная физическая культура (36 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Образовательные вебинары

Международный вебинар «Лицевая гимнастика: комплексы упражнений, подготовка и методика проведения»

Начало: 30.05.2024 предстоящее Формат: занятия по расписанию (онлайн)

Международный вебинар «Особенности занятий по физической культуре для детей с расстройством аутистического спектра, трудности и их решение, возможности и результативность»

Начало: 26.05.2024 предстоящее Формат: занятия по расписанию (онлайн)

Вебинар «Краеведческая работа библиотек как средство интеграции в социокультурное пространство региона: традиционные формы, новые технологии»

Начало: 31.05.2024 предстоящее Формат: занятия по расписанию (онлайн)

Международный вебинар «Планируемые результаты освоения учебного предмета “География” на уровне среднего общего образования в соответствии с ФОП СОО»

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Международный вебинар «Инновационные технологии в преподавании физической культуры и основ безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения»

Начало: 07.05.2024 предстоящее Формат: занятия по расписанию (онлайн)

Международный вебинар «Планируемые результаты освоения учебного предмета “Литература” на уровне среднего общего образования в соответствии с ФОП СОО»

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Расписание вебинаров

Нас рекомендуют 87% слушателей (по данным портала Отзовик).

Отзыв Юлии Буваевой
25 апреля 2024

Благодарю за пройденный курс. Освежила свои знания, достигла желаемых результатов.
Подробнее

Отзыв Татьяны Поповой
25 апреля 2024

Хочу выразить искреннюю признательность за предоставленную возможность пройти курс очень удобном дистанционном формате без отрыва от дома и от работы. Обучение удобное, позволяет узнать много новой информации для последующего использования в работе. Обязательно буду рекомендовать обучение в вашем учебном заведении своим коллегам. Желаю вам успехов и процветания!
Подробнее

Отзыв Валентины Родионовой
25 апреля 2024

Здравствуйте.
Уже не первый раз обращаюсь к этому учебно-методическому порталу, и не зря. Прохожу обучения и экзаменуюсь не выходя из дома, очень удобно, когда время ограничено. Всегда доступная информация, большой промежуток дается для обучения. Очень недорого, если сравнивать с другими порталами. Все сертификаты и дипломы котируются, поэтому можно не бояться, смело покупать нужный для вас курс, и становиться чуточку образованнее.
Спасибо.
Подробнее

Все отзывы слушателей

Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках (выбор предмета) (72 ч.)

Скидки

Содержание

Сообщество

ВНИМАНИЕ!

Требования к оформлению документов для зачисления

Часто задаваемые вопросы

Курсы переподготовки

Курсы повышения квалификации

Образовательные вебинары

Поможем подобрать программу для Вас!