В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Учебно-Методический портал

Организация работы учителя с особенным ребенком в соответствии с ФГОС для обучающихся с ОВЗ (72 ч.)

Код: СТКФ-398
Напомнить
Подписаться на похожие

Уважаемые коллеги!

Издательство Учитель в партнерстве с Международным Центром Образования г. Москва (МЦО) рады предоставить вам возможность в удобной и современной форме пройти обучение и получить не только актуальные знания и необходимые навыки, но и стать обладателем престижных документов об образовании, открывающих новые перспективы в трудоустройстве.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 72 ч.
Формат: дистанционно, круглосуточный доступ к записям занятий и материалам (офлайн)
Форма обучения: заочная
Популярный курс
Для кого: Логопед, дефектолог, Учитель-предметник
Образовательные организации: Общеобразовательные, Специальные (коррекционные)
Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки
Учебный план: Учебный план
Образовательная программа: Образовательная программа
Стоимость
3000

Скидки

1 участник – до 20%
Коллективное участие – до 70%

Выберите подходящий вариант оплаты:

Записаться и оплатить (срок обучения 15 дней)
-20%
Предварительная запись со скидкой до 20%

Выберите месяц* начала обучения по своему усмотрению, запишитесь и получите за это скидку, а оплатите в любое время до начала обучения.

*Текущий и следующий месяц в системе предварительной записи не участвуют

-15%
Коллективная заявка от 3 до 4 слушателей
-25%
Коллективная заявка от 5 до 9 слушателей
-45%
Коллективная заявка от 10 до 24 слушателей
-65%
Коллективная заявка от 25 до 44 слушателей
-70%
Коллективная заявка от 45 слушателей
Юридическое лицо
По договоренности
Порядок записи юридического лица (организации):

  1. Необходимо заполнить заявку организации и выслать ее на адрес teach@uchmet.org
  2. После обработки заявки Вам будет отправлен договор и счет на оплату.
  3. После оплаты счета и подписания договора указанные сотрудники организации будут записаны на обучение. Далее на указанный Вами e-mail будет поступать вся необходимая информация по процессу обучения.

Скачать заявку

  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (10)
  • Лицензия
Описание и содержание

В соответствии с действующим законодательством руководителям и педагогам общеобразовательных организаций необходимо постоянно повышать свою квалификацию. Самой распространённой и наиболее востребованной формой повышения квалификации в Российской Федерации являются курсы.
Повышение квалификации по программе «Организация работы учителя с особенным ребёнком в соответствии с ФГОС для обучающихся с ОВЗ» в объёме 72 часов предоставляет возможность руководителям и педагогам общеобразовательных организаций в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:
  • Приказа Минздравсоцразвития России от 11 января 2011 г. № 1н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере образования» (должности руководителей; должности педагогических работников – учитель-дефектолог);
  • Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (уровень бакалавриата).
Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих аспектов деятельности руководителей и педагогов общеобразовательных организаций в части обучения детей с ограниченными возможностями здоровья: 
  • Федеральный государственный образовательный стандарт для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
  • современные технологии работы учителя-дефектолога с особенным ребёнком;
  • организация работы учителя-дефектолога с особенным ребёнком в соответствии с ФГОС для обучающихся с ОВЗ.
К освоению настоящей программы повышения квалификации допускаются лица, имеющие высшее образование в области дефектологии или осваивающие основную профессиональную образовательную программу высшего образования в области дефектологии.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тестирование.
Теги: дети с ограниченными возможностями здоровья; дефектолог; дефектологическая практика; особые образовательные потребности; особые потребности детей с ОВЗ; особый ребёнок; инклюзивное образование; инклюзия; ФГОС для обучающихся с ОВЗ.

Содержание

  • Раздел 1. Нормативно-правовые основы реализации образовательных программ для детей с ОВЗ и инвалидов
    • Занятие 1. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях основного общего и среднего общего образования.
    • Занятие 2. Профессиональная готовность педагога к реализации федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
    • Занятие 3. Индивидуальная программа реабилитации как механизм осуществления прав детей-инвалидов на образование.
    • Занятие 4. Нормативно-правовое обеспечение тьюторской деятельности в ОО.
  • Раздел 2. ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
    • Занятие 1. ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ: нормативная база, ключевые особенности и механизмы реализации.
    • Занятие 2. ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
    • Занятие 3. Особенности реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
    • Занятие 4. ФГОС ОО для обучающихся с ОВЗ с глубокой умственной отсталостью: организация и содержание образовательного процесса.
  • Раздел 3. Организация работы учителя с особенным ребенком в соответствии с ФГОС для обучающихся с ОВЗ.
    • Занятие 1. Использование технологий интегрированного и инклюзивного образования в условиях специальной коррекционной школы для детей с нарушениями интеллекта.
    • Занятие 2. Использование кейс-метода в работе с детьми и обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
    • Занятие 3. Особенности организации инклюзивного образовательного процесса для детей с ОВЗ в контексте требований ФГОС.
    • Занятие 4. Современные технологии обучения детей с ОВЗ.
    • Занятие 5. Механизм введения ФГОС в коррекционной образовательной организации.
    • Занятие 6. Реализация особых образовательных потребностей детей с ОВЗ (ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ).
  • Раздел 4. Современные практики сопровождения ребенка с ОВЗ и инвалидностью в общеобразовательной организации
    • Занятие 1. Современные практики сопровождения ребенка с ОВЗ и инвалидностью в общеобразовательной организации.
    • Занятие 2. Ресурсный центр инклюзивного образования как новая модель образовательной организации, реализующей ФГОС для детей с ОВЗ.
    • Занятие 3. Индивидуальный образовательный маршрут обучающего с ОВЗ: психолого-педагогическое сопровождение в рамках ФГОС.
    • Занятие 4. Мониторинг психолого-педагогического статуса воспитанника с ОВЗ и инвалидностью как блок психолого-педагогического сопровождения.
  • Раздел 5. Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Программа индивидуального сопровождения ребёнка с глубокой умственной отсталостью как часть адаптированной образовательной программы.
    • Занятие 2. “Дорожная карта” образовательной организации при переходе к модели инклюзивного образования.
    • Занятие 3. Технология безотметочного оценивания в условиях инклюзивного образования.
    • Занятие 4. Инклюзивное обучение как комплексный процесс образования детей-инвалидов средствами дистанционных технологий.
    • Занятие 5. Новые профессиональные компетенции педагогов, внедряющих ФГОС для детей с глубокой умственной отсталостью.
    • Занятие 6. Субъекты психолого-педагогического сопровождения в условиях инклюзивного образования.
    • Занятие 7. Индивидуальный образовательный маршрут для детей с глубокой умственной отсталостью и его практическая реализация в рамках образовательного процесса.
    • Занятие 8. Опыт реализации требований ФГОС обучающихся с ОВЗ в разных формах организации образовательного процесса.
    • Занятие 9. Современные методы и технологии специального образования (ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ).
    • Занятие 10. Специальные условия обучения детей с ОВЗ в инклюзивном образовательном процессе с учётом ФГОС.

Сообщество

Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (10)

Супер курс, остался очень рад этой познавательной деятельности.

Николай Дреев
Николай Дреев
24 декабря 2023

Спасибо большое организаторам курса. Очень интересный, применимый материал в работе.

Гончарова Елена Ивановна
10 декабря 2023

Изучаемый материал очень объемный, но дающий много нужной и полезной информации.

Ольга Панфилова
14 октября 2023

Я в восторге от ваших курсов! Первый раз  проходила у вас переподготовку, затем курсы по повышению. Удобный формат, в любое время возможен  доступ, не надо никуда выезжать. Буду постоянным клиентом!

Людмила Радько
16 июня 2023

Очень удобный, доступный, понятный, последовательный процесс обучения. Выражаю глубокую благодарность организаторам и администраторам!

Надежда Гайворонская
25 августа 2022

Курсы "Организация работы учителя с особенным ребенком в соответствии с ФГОС для обучающихся с ОВЗ " дали возможность получить большой объем информации по практическим вопросам организации, определения содержания и научно-методического обеспечения процесса обучения в  школе лиц с ОВЗ.

Юлия Андреева
03 апреля 2021

Большое спасибо за полезную информацию! Много интересного методического материала, замечательные презентации! Обязательно буду использовать  в работе и поделюсь с коллегами. Удачи в вашем благородном труде.

Наталия Чопорова
30 июня 2020

Несмотря на большой педагогический стаж, получила очень много новых знаний, интересных фактов, концепций," встреч с интересными людьми", квалифицированными лекторами. Курс выстроен прекрасно, звучит очень современно; это нужно знать и использовать в работе каждому преподавателю. Спасибо всем!

Наталия Швецова
16 июня 2020

Очень много нужной и полезной информации для педагогов, работающих с детьми с ОВЗ. Отличные преподаватели, доступность изложения материала делают обучение интересным (особо хочется отметить Данильченко С.М.).

Все вебинары мне  понравились, довольно подробно раскрыты проблемы организации работы с детьми с ОВЗ. По некоторым вопросам сделала себе небольшие конспекты.Пригодится в моей дальнейшей работе. Всем преподавателям,поделившимся с нами своими знаниями, а также организаторам курсов большое СПАСИБО.

Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
11758 отзывов слушателей
Нас рекомендуют 87% слушателей (по данным портала Отзовик).
Елена Харченко
Отзыв Елены Харченко
08 мая 2024
Интересный курс, необходимый для современного учителя. Большое спасибо организаторам!
Подробнее
Ольга Бакирова
Отзыв Ольги Бакировой
03 мая 2024
Спасибо Вам большое за доступную информацию, которая важна в нашей жизни. Видеоуроки, которые были показаны очень полезны.
Подробнее
Анастасия Фролова
Отзыв Анастасии Фроловой
30 апреля 2024
Всегда очень интересно составлены курсы и очень удобно. Благодарю!
Подробнее
Все отзывы слушателей
Задать вопрос