Организатор детского движения (252 ч.)

Содержание

• Методическое обеспечение учебного процесса.
  • Занятие 1. Вводное занятие для слушателей курсов профессиональной переподготовки и профессионального обучения.
• Организация деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
  • Занятие 1. Организация деятельности детских общественных объединений в образовательной организации.
  • Занятие 2. Детская организация как фактор социального становления личности ребенка.
  • Занятие 3. Формы и методы организации детских общественных объединений.
  • Занятие 4. Пионерская организация в ОО: история, атрибутика, программы, особенности организации на современном этапе.
  • Занятие 5. Скаутинг как детско-молодежное движение в Российской Федерации.
  • Занятие 6. ФГОС НОО. Организация работы школьного движения «Юный инспектор дорожного движения».
  • Занятие 7. Роль детского самоуправления и детской общественной организации в воспитательной системе ОО.
  • Занятие 8. Основы организации детского самоуправления и детского общественного объединения в воспитательной системе.
  • Занятие 9. Детское самоуправление и детская общественная организация в ОО.
• Педагогика
  • Занятие 1. Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики.
  • Занятие 2. Развитие и формирование личности в современной науке “Педагогика”.
  • Занятие 3. Проблема содержания образования в педагогическом процессе.
  • Занятие 4. Образование как общественное явление и как педагогический процесс.
  • Занятие 5. Инновации в образовании: современные педагогические технологии.
  • Занятие 6. Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО.
  • Занятие 7. Системно-деятельностный подход в работе учителя.
  • Занятие 8. Воспитание в педагогическом процессе.
  • Занятие 9. Социокультурная среда воспитания: институты семьи, культуры, искусства и образования.
  • Занятие 10. Взаимодействие образовательной организации с семьей как условие выполнения ФГОС.
  • Занятие 11. Педагогический процесс: искусство и технологии воспитания.
  • Занятие 12. Воспитание как основа педагогической деятельности и развития современного ребенка.
  • Занятие 13. Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания.
  • Занятие 14. Образовательные инновации в соответствии с ФГОС.
  • Занятие 15. Инновации в образовании: экспериментальные модели и практическая реализация.
  • Занятие 16. Духовно-нравственные качества педагога как фактор успешности процесса воспитания личности.
  • Занятие 17. Интерактивные формы сотрудничества с родителями в ракурсе требований ФГОС.
  • Занятие 18. Педагогическое взаимодействие с семьей. Технологии. Диагностика. Практические занятия.
• Педагогическое сопровождение деятельности детских общественных объединений
  • Занятие 1. Педагогическое сопровождение деятельности детских общественных объединений.
  • Занятие 2. Детский коллектив как объект психолого-педагогического изучения: структура, этапы формирования, диагностика.
  • Занятие 3. Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач.
  • Занятие 4. Психолого-педагогические технологии сопровождения детско-юношеских объединений и организаций в современных условиях.
  • Занятие 5. Потенциал детских общественных организаций в формировании лидерских качеств и социального опыта детей и молодежи.
  • Занятие 6. Педагогическая поддержка детских и молодежных общественных объединений в учреждениях общего и дополнительного образования.
• Детская психология
  • Занятие 1. Детская возрастная психология: младенчество, раннее детство, дошкольный возраст.
  • Занятие 2. Психология ребенка младенческого возраста.
  • Занятие 3. Психология ребенка раннего возраста.
  • Занятие 4. Виды деятельности ребенка дошкольного возраста (ФГОС ДО).
  • Занятие 5. Психологические особенности проявления кризиса 3 лет у детей и практические рекомендации его успешного преодоления.
  • Занятие 6. Познавательная сфера ребенка дошкольного возраста.
  • Занятие 7. Развитие произвольности поведения, познавательной, эмоционально-волевой, мотивационной и коммуникативной сферы дошкольника.
  • Занятие 8. Личность ребенка дошкольного возраста: специфика детского мировоззрения и условия развития.
  • Занятие 9. Психическое и личностное развитие ребенка: основные понятия.
  • Занятие 10. Психологические особенности леворуких детей: причины возникновения, диагностика, организация обучения и развития.
  • Занятие 11. Психокоррекция тревожности у детей дошкольного возраста.
  • Занятие 12. Гиперактивные дети: проявления, причины, способы взаимодействия.
  • Занятие 13. ”Скорая помощь” при работе с гиперактивным ребенком в разных ситуациях.
  • Занятие 14. Психологические особенности детей дошкольного возраста (ФГОС ДО).
• Правовые нормы педагогической деятельности
  • Занятие 1. Право на образование и образовательное право.
  • Занятие 2. Правовое обеспечение модернизации российского образования.
  • Занятие 3. Трудовой договор: понятие, содержание и виды.
  • Занятие 4. Трудовые гарантии и компенсации работникам: общие положения.
  • Занятие 5. Правовое регулирование имущественных отношений в системе образования.
  • Занятие 6. Внешний документарный аудит образовательной организации: вопросы и ответы.
  • Занятие 7. Механизм правового регулирования образовательных отношений: нормы образовательного права и образовательное правотворчество.
  • Занятие 8. Процедуры разрешения споров с участием образовательных организаций.
  • Занятие 9. Система юридических гарантий прав и законных интересов педагогических работников.
  • Занятие 10. Процедура увольнения работника в соответствии с современным законодательством.
  • Занятие 11. Дисциплинарная ответственность персонала организации.
  • Занятие 12. Роль профсоюзов в защите прав работников организации.
  • Занятие 13. Основные права и обязанности работника и работодателя в соответствии с современным законодательством.
  • Занятие 14. Правовой статус и правовая ответственность педагогических работников.
  • Занятие 15. Рабочее время и время отдыха: понятие, виды, порядок установления. Правовое регулирование заработной платы.
• Организация деятельности старшего вожатого в образовательной организации
  • Занятие 1. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
  • Занятие 2. Реализация основных положений Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в образовательном учреждении.
  • Занятие 3. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания толерантной личности гражданина РФ.
  • Занятие 4. Планирование и организация воспитательного процесса в соответствии со «Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года».
  • Занятие 5. Нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность старшего вожатого в образовательной организации.
  • Занятие 6. Нормативно-правовые основы организации образования в РФ.
  • Занятие 7. Правовое регулирование сферы образования в Российской Федерации.
  • Занятие 8. Правовой статус и правовая ответственность педагогических работников.
  • Занятие 9. Основы законодательства РФ в области дополнительного образования детей.
  • Занятие 10. Характеристика деятельности старшего вожатого в образовательной организации.
  • Занятие 11. Механизмы деятельности старшего вожатого в образовательной организации.
  • Занятие 12. Организация деятельности старшего вожатого в образовательной организации.
  • Занятие 13. Смотр-конкурс пришкольных и загородных лагерей по различным номинациям: подготовка и реализация воспитательной программы.
  • Занятие 14. Проектирование дополнительных общеразвивающих программ для реализации в оздоровительном лагере школы.
  • Занятие 15. Построение программы воспитательной работы к смотру-конкурсу пришкольных и загородных лагерей по различным номинациям.
  • Занятие 16. Критерии качества и результативности работы старшего вожатого.
  • Занятие 17. Критерии результативности профессиональной деятельности педагога.
  • Занятие 18. Современные подходы и способы изучения эффективности воспитательного процесса: анализ и оценка личностных результатов.

Сообщество